0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Chuyên đề ôn hóa học - Các bài toán este pot

Chuyên đề ôn hóa học - Các bài toán este pot

Chuyên đề ôn hóa học - Các bài toán este pot

... C8H12O5C8H12O5 Các pứ xà phòng hoá Este ĐơnR-COO-R’+NaOH CTTQ este mạch C hở CTTQ este mạch C Kín CTTQ este của phenol hay đồng đẳngR C =O + NaOHOR-COO-R*+NaOHtoR-COO-Na + R’OH toR-COO-NaOHtoR-COO-Na+R*ONa+H2O ... ChứcCó 3 CTTQ (có thể gặp): CTTQ este mạch C hở ( thường gặp)R-COO-R’ CTTQ este mạch C Kín CTTQ este của phenol hay đồng đẳngR C =OOR-COO-R* Yùù11: Este đơn (X)0,2 mol23,2 gambã ... đvCR-COO-R’+NaOHtoR-COO-Na + R’OH (1)Ta có:R =29R’ =27⇒R : C2H5R’ : C2H3Vậy (X) : C2H5-COO-CH=CH2p dụng 4: ( Theo ĐHSP HN – 2000)Đốt cháy hoàn toàn 1,7 gam một este Xcần...
  • 20
  • 359
  • 0
Ôn thi ĐH: Chuyên đề hàm số và các bài toán liên quan đến kshs

Ôn thi ĐH: Chuyên đề hàm số và các bài toán liên quan đến kshs

... 3CĐCTf(x)=4x^ 3-6 x^2+1 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 -6 -4 -2 2xy32461yxx=−+f(x)=(2x+1)/(1-x)y=3x+1x(t)=1 , y(t)=tf(x) =-2 Series 1f(x) =-( 1/3)x-13/3 -1 4 -1 2 -1 0 -8 -6 -4 -2 2 4 -1 2 -1 0 -8 -6 -4 -2 2xyN(2 ;-5 )MHGọi ... Khối A−2006)f(x)=2x^ 3-9 x^2+12x -1 4 -1 2 -1 0 -8 -6 -4 -2 2 4 -8 -6 -4 -2 246xy3 22 9 12y x x x= − +f(x)=2abs(x)^ 3-9 x^2+12abs(x) -1 6 -1 4 -1 2 -1 0 -8 -6 -4 -2 2 -8 -6 -4 -2 246xy322 ... biệt.f(x)=(4x-x^2)/(x-1)x(t)=1 , y(t)=tf(x)=-x+3 -1 4 -1 2 -1 0 -8 -6 -4 -2 2 -1 0 -8 -6 -4 -2 24xy241x xyx−=−f(x)=(4x-x^2)/(x-1)x(t)=1 , y(t)=tf(x)=(4abs(x)-x^2)/(abs(x )-1 )f(x)=-x+3 -1 4 -1 2...
  • 14
  • 736
  • 0
CHÌA KHÓA VÀNG LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC CÁC BÀI TOÁN HAY DÙNG MÁY TÍNH ĐỂ GIẢI pptx

CHÌA KHÓA VÀNG LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC CÁC BÀI TOÁN HAY DÙNG MÁY TÍNH ĐỂ GIẢI pptx

... 232H Aln n Cách 1 bài toán này theo tính toán chỉ mất 22S kể cả đọc đề và làm. hãy thử đi nhé. Bạn có biết mỗi câu tính bình quân là bao nhiêu phút không??? đề thi C - ĐH bình quân mỗi ... bài này theo tính toán không quá 10S kể cả đọc đề và làm ra kết quả đúng. Chú ý: Nếu không cẩn thận trong tính toán thì: 20,1.0,1.22,4 0,224 224COV lit ml   => B sai. Nếu không ... ĐH chỉ có 1 câu về chỉ số axit và cần nhớ công thức tính thì bài toán trở nên nhẹ nhàng hơn nhiều, bài này theo tính toán không quá 20S kể cả đọc đề và làm ra kết quả đúng. Câu 8 : Cho 2,1...
  • 13
  • 915
  • 11
Chuyên đề ôn hóa học - công thức viết phản ứng các chất vô cơ III ppsx

Chuyên đề ôn hóa học - công thức viết phản ứng các chất vô cơ III ppsx

... GI Ý:-Thường đề thi triển khai nhiều trên công thức 1 và công thức 2.-Riêng công thức 3 chỉ cần để ý2 pứ ở phần áp dụng công thức 3. - ể vận dụng tốt công thức 2, ta cầnxem lại cách cân ... cách cân bằng pứ oxi hoá khử:9Cách tính số oxi hoá. 9Các bước cân bằng pư oxi hoá khửbằng pp cân bằng điện tử.-Oxit của KL có 1 hoá trị, thì pứ luônxảy ra theo công thức 1.(Axit Axit cocoùùttíính ... Cao Công thức 3:ĐK:Oxit KL +Axit loại 3 →Hoá trị Thấp nhấtSphẩmoxi hoáGợi ý:9Giải đề thi , thường chỉ gặp: HCl, HI9 Thường đề sẽ gợi ý để biết HCl, HI là axit loại 3Ví dụ: Đề gợi...
  • 10
  • 470
  • 3
Chuyên đề ôn hóa học - công thức viết phản ứng các chất vô cơ II potx

Chuyên đề ôn hóa học - công thức viết phản ứng các chất vô cơ II potx

... giải đề thi:¾KL đa hoá trị thường gặp:¾ Sản phẩm khử có thể là: - NO2↑: Màu vàng nâu. - NO↑: Khí không màu (dễ hoá nâu trong không khí, do: - NH4NO3: Là muối tan, xác định nhờ pư - N2O↑, ... (*)(*)Nếu đề không gợi ýSản Phẩm khửù thì:-HNO3đ:Sinh NO2-HNO3l:Sinh NOCần thấy: các pứ của FeO, Fe3O4, (FexOy) với HNO3,tạo sản phẩm giống nhau !(HCl, H2SO4loãng, )(Công ... Al2O3: KhôngThoả cả 2 ĐK của oxit)e.Al2O3+ HNO3(đặc) →Muối + H2OCông thức 2( Tức xảy ra theo công thức 1)Viết các pứ(HCl, H2SO4loãng, )(Công thức 1:Pứ Trao đổi : Hoá trị không...
  • 16
  • 445
  • 4
Chuyên đề ôn hóa học - công thức viết phản ứng các chất vô cơ I pot

Chuyên đề ôn hóa học - công thức viết phản ứng các chất vô cơ I pot

... 3H2OCÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNGTRONG HOÁ HỌC VÔ CƠ Bài 3:OXIT KIM LOẠIphản ứng vớiAXIT CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG:Có 3 công thức pứ cần nhớ: Công thức 1: Oxit pứ với Axit loại 1 Công ... HCl 1M.Tìm công thức của oxit ? Đề bài ví dụ 4: Giải tiếp:-Ta có Tổng mol H+pứ = 0,15 ( mol)-Pứ:MxOy+ H+→?Oxit KL + H+→Ion KL ++ H2OCần nhớ :Hoá trị KL: không đổiM2y/x++ ... phẩmMxOy?Oxit phản úng với Axit CÁC LOẠI AXIT:9Axit loại 1: Các axit chỉ có tính axit 9Axit loại 2: Có tính oxi hoá mạnh9Axit loại 3:-Thường gặp: HCl, H2SO4loãng,… - Giải đề thi chỉ gặp HNO3,...
  • 17
  • 525
  • 3
Chuyên đề ôn hóa học - công thức viết phản ứng các chất vô cơ II pps

Chuyên đề ôn hóa học - công thức viết phản ứng các chất vô cơ II pps

... giải đề thi:¾KL đa hoá trị thường gặp:¾ Sản phẩm khử có thể là: - NO2↑: Màu vàng nâu. - NO↑: Khí không màu (dễ hoá nâu trong không khí, do: - NH4NO3: Là muối tan, xác định nhờ pư - N2O↑, ... Al2O3: KhôngThoả cả 2 ĐK của oxit)e.Al2O3+ HNO3(đặc) →Muối + H2OCông thức 2( Tức xảy ra theo công thức 1)Viết các pứ(HCl, H2SO4loãng, )(Công thức 1:Pứ Trao đổi : Hoá trị không ... loại 2 )Công thức 2FeO Fe3O4Thoả ĐK (*)(*)Nếu đề không gợi ýSản Phẩm khửù thì:-HNO3đ:Sinh NO2-HNO3l:Sinh NOCần thấy: các pứ của FeO, Fe3O4, (FexOy) với HNO3,tạo...
  • 16
  • 495
  • 2
Các chuyên đề ôn thi học sinh giỏi Toán lớp 9

Các chuyên đề ôn thi học sinh giỏi Toán lớp 9

... x3−≤ thì (3) ⇔ -( x+1 )-( x+2 )-( x+3) = 3⇔ -3 x-6 = 3 ⇔x =-3 (nhận)* Nếu -3 2−≤<x thì (3) ⇔ - (x+1) –(x+2)+(x+3) = 3⇔-x =3⇔x =-3 (loại) CÁC CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 91/ ... 2x(x-3) + 9 (x-3) = (x-3).(2x + 9)c/ x2 –x -1 2 = x2 + 3x -4 x -1 2 = x(x+3) -4 (x + 3) = (x+3) .(x-4)d/ x3 -7 x + 6= x3 – x2 + x2 –x -6 x +6 = x2 (x-1) + x (x-1) -6 (x-1) = (x-1) ... =+x20/xxxxx 24)3)(1(231 −=+−+++−. ( Đưa về HĐT) CÁC CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 9CÁC CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 9PHẦN :ĐẠI SỐCHUYÊN ĐÊ 1PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬI/...
  • 28
  • 5,028
  • 4
chuyên đề ôn tập và các dạng toán thi vào THPT

chuyên đề ôn tập và các dạng toán thi vào THPT

... giác các góc BMN, MNC . c) CMR đờng thẳng MN luôn tiếp xúc với một đờng tròn cố định , khi góc xOy quay xung quanh O saocho các tia Ox,Oy vẫn cắt các cạnh AB, AC của tam giác đều ABC Bài1 36: ... (d') vuông góc với (d) và tiếp xúc với (P)c) Thiết lập công thức tính khoảng cách giữa hai điểm bất kì. áp dụng: Tìm m sao cho khoảng cách giữahai điểm A và B bằng 23 Bài 77: Cho điểm A (-2 ;2) ... bằng 2+2.c) Cắt đờng thẳng -2 y+x-3=0d) Song song vối đờng thẳng 3x+2y=1 Bài 63: Cho hàm số : 22xy= (P)a) Vẽ đồ thị (P)b) Tìm trên đồ thị các điểm cách đều hai trục toạ độ c) Xét số...
  • 17
  • 804
  • 7
chuyen de on tap va cac dang toan thi vao THPT

chuyen de on tap va cac dang toan thi vao THPT

... THPT152 bài tập ôn tập vào lớp 10( Su tập ) Phần 1: Các loại bài tập về biểu thức Bài 1: Cho biểu thức :++++=6532aaaaPa21a) Rút gọn Pb) Tìm giá trị của a để P<1 Bài 2: ... bằng 2+2.c) Cắt đờng thẳng -2 y+x-3=0d) Song song vối đờng thẳng 3x+2y=1 Bài 63: Cho hàm số : 22xy= (P)a) Vẽ đồ thị (P)b) Tìm trên đồ thị các điểm cách đều hai trục toạ độ c) Xét số ... giác các góc BMN, MNC . c) CMR đờng thẳng MN luôn tiếp xúc với một đờng tròn cố định , khi góc xOy quay xung quanh O saocho các tia Ox,Oy vẫn cắt các cạnh AB, AC của tam giác đều ABC Bài1 36:...
  • 17
  • 601
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: các chuyên đề ôn thi học sinh giỏi toán 7các chuyên đề ôn thi học sinh giỏi toán 12các chuyên đề ôn thi học sinh giỏi toán 10các chuyên đề ôn thi học sinh giỏi toán 6chuyên đề ôn thi học sinh giỏi toán 8chuyên đề ôn thi học sinh giỏi toán 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam