... không thật công bằng, không vô tư.9 + Miêu tả thành công diễn biến tâm trạng nhân vật thông qua hành vi, ngôn ngữ,dằn vặt nôi tâm + Ngôn ngữ truyện đặc sắc, đặc biệt ngôn ngữ nhân vặt ông ... nạn giao thông, còn có những bạn họcsinh đang ngồi trên ghế nhà trường 4. Hành động của tuổi trẻ học đường góp phần giảm thi u tai nạn giao thông:+ Tham gia học tập luật giao thông đường bộ ... trước một đề bài cần xem xét các dạng đề đối với tác phẩm đó (dạng đề ở đây được hiểu là về thể loại và nội dung)VD: Với tác phẩm Lão Hạc chúng ta có thể gắt gặp các dạng đề nghị luận về: các nhân...
... c.1: SI // E R c.2: SI E R (đề thihọcsinhgiỏi huyện năm 2003- 2004)(xem 4.17/nc8+ 160 , 166 1 76/ S200cl+100/S121) 6: Xác định số ảnh của vật tạo bởi hệ gơng. 6. 1 Một điểm sáng S đặt trên đờng ... bài toán khi thay thấu kính hội tụ bằng thấu kính phân kỳ) (Hình 5.1) (4.10)Båi dìng HSG k9-5/8/14 4.7 xemcâu 4 đề thituyển sinh vao lớp 10 ĐHKHTN( năm 2004)4.8. xem câu 4 đềthi tuyển sinh ... b.= 1200 (S121/8) 6. 2 Một điểm A đặt cách đều 2 gơng phẳng có mặt phản xạ quay vào nhau taọ thành góc . a, Xác định tất cả các ảnh tạo thành trong 2 gơng khi =800. vẽ các ảnh đó. b.Tìm...
... với dd NaOH A Không phản ứng Không phản ứng Không phản ứng B Có khí bay ra Tạo ra chất mới Không phản ứng C Không phản ứng Tạo ra chất mới Không phản ứng ... ↓ + 2HCl 5) Bằng phương pháp hóa học, hãy phân biệt các chất sau ñây ñựng trong các lọ không nhãn: a) Các khí : CO2, SO2, Cl2, H2, O2, HCl. b) Các chất rắn : bột nhôm, bột sắt, bột ... trong mọi ñiều kiện. i) Không tồn tại vì xảy ra phản ứng hóa học: 3Cl2 + 2NH3 → 6HCl + N2 5) Có thể tồn tại ñồng thời trong dung dịch các cặp chất sau ñây không ? Giải thích? a) CaCl2...
... 20038005 cho 5 5, S = 100.991 4.313.212.11++++ 6, S = 61 .594 9.747.54+++7, A = 66 .61 5 26. 21521. 16 5 16. 115++++8, M = 200521031 313131++++9, Sn = ... là 6. c) Ta có 5 67 − 1 M 4 ⇒ 5 67 = 4k + 1 (k ∈ N) ⇒ 4 567 = 44k + 1 = 44k.4 ⇒ 44k cóchữ số tận cùng là 6 nên 4 567 có chữ số tận cùng là 4. Bài 2: Tìm chữ số tận cùng của các ... = 6+ 7+8+9 S2 = 3+4+5 S4 = 10 +11 +12 +13 + 14 TÝnh S100 =? Trong quá trình bồi dỡng họcsinhgiỏi , tôi đà kết hợp các dạng toán có liênquan đến dạng tính tổng để rèn luyện cho các...
... dưỡng họcsinhgiỏitoán lớp 5 Chuyên đề 2 - Dạng Kĩ thuật tính và quan hệ giữa các thành phần của phép tính Kĩ thuật tính và quan hệ giữa các thành phần của phép tínhBồi dưỡng hsg lớp 5* CÁC ... 8, 7 và 6 rồi cộng kết quả lại. Do 9 + 8 + 7 + 6 = 30nên tích sai lúc này bằng 30 lần thừa số thứ nhất. Vậy thừa số thứ nhất là:2 96 280: 30 = 9 8 76 Tích đúng là:9 8 76 x 67 89 = 67 048 164 Bài ... Văn Dũng Bồi dưỡng họcsinhgiỏitoán lớp 5Giải:Khi đặt như vậy tức là bạn họcsinh đó đã tăng số trừ đó lên 10 lần. Do vậy hiệu đã giảm đi 9 lần số trừ.Số trừ là:(783 - 4 86) : 9 = 33Số bị...
... (7.5n2+12 .6 n) luôn chia hết cho 19, với mọi số n tự nhiên.Giải:Ta có:A = 7.52n + 12 .6 n = 7.25n + 12 .6 n.Ta có: )19(mod625)19(mod625nn≡⇒≡.Suy ra:)19(mod0)19(mod6.1 96. 1 26. 7 ≡≡+≡nnnA.Ta ... khoảng bằng nửa khoảng cách KI , Vì D , E thuộc BK và CK do đóquĩ tích các điểm H là đường trung bình của tam giác BKC (song song với đáy BC).CHUYÊN ĐỀ 6: Các bài toán hình học phẳng có nội dung ... nên:namc mà c,a đều là các số lẻ nên suy ra m,n cũng là các số lẻ.Vậy ta có:a,bc,m,n đều là các số lẻ .Do đó:=++22cnbmnamsố lẻ (Mâu thuẫn với (1)).Vậy điều ta giả sử là sai.Hay nói cách khác,...