Giáo trình -Trồng trọt đại cương-chương 3 pptx
Giáo trình -Trồng trọt đại cương-chương 3 pptx
... hốc 750 800- 133 0 50-60 400 30 0 30 0 240 400 30 0 13. 3 33 -45 33 -45 45 20-22 33 -50 23- 44 27 60 100-125 100-125 14-16 24 18 130 120 55 40 ... Mangifera spp 3. 0 3. 0 6.0 x 3. 0 8.0 3. 0 8.0 8.0 (0.2 x 1.0) 8.0 4.0 8.0 8.0 6.0 10.0 0.5 3. 0 x 3. 5 2.5 10.0 1112 1112 555 157 1112 157 157 33 .33 4 157 ... 25 -30 75 50 50 50 50 50 60 100 75-100 75-100 75 100 50-75 75 75 20 15-25 50 - - 20 25 - - 75 30 30 30 40-50 40 30 -40 50 3 cây/hốc...
- 51
- 583
- 4
Giáo trình trồng trọt đại cương
... chín 18-20158-101012125-10101515--25 -30 28 -32 25 -30 20-25 23- 2920 -30 22-2828 -32 20-2520-25 30 -32 <20 35 -40 37 40 35 4040 37 4040404040* Tổng lượng đơn vị nhiệt Nhiệt ... ăn trái 8,6 30 2,92 43, 9122 ,3 24,489,5516,7406,924,51 63, 28 .36 8,9808,71 .39 7,4541,057,8 15.246,0 35 2,9 141,9 27,2 76,5 698,2 291,9 37 ,0 968,0 34 .4 83, 5 6,7250 ,33 1,451,161,11------• ... thể được phân thành các nhóm như sau : 10 20 30 40 50 60 65,5 12 .35 13. 13 13. 5614.5116.0918 .30 24.0011.25 10.47 10.04 9.09 7.51 5 .30 0.00 Theo mùa: Độ dài ngày còn tuỳ thuộc...
- 79
- 5,458
- 8
Giáo trình -Trồng trọt đại cương-chương 2 pdf
... tiến trình biến dưỡng của cây trồng. Dựa trên tiêu chuẩn của Arnon, có ít nhất 16 nguyên tố cần thiết cho cây trồng. Trong số này: 3 nguyên tố do nước và không khí cung cấp (C, H, O). 13 ... Sự tổng hợp là quá trình biến dưỡng đồng hóa trong khi thoái biến là quá trình biến dưỡng dị hoá. Tất cả các vật liệu trong cây có nguồn gốc từ hợp chất carbon (do quá trình quang hợp tạo ... Robles, 19 93) . phẩm khác hữu dụng cho con người. Các ước lượng hiện tại cho thấy mỗi năm cây có trên mặt đất đồng hoá khoảng 16 ,3 – 16,6 tỉ tấn carbon. Phóng thích oxygen cung cấp cho quá trình...
- 13
- 494
- 3
Giáo trình -Trồng trọt đại cương-chương 4 ppt
... 10- 13 18-20 15 8-10 10 12 12 5-10 10 15 15 - - 28 -32 25 -30 28 -32 25 -30 20-25 23- 29 20 -30 22-28 28 -32 20-25 20-25 30 -32 <20 40 35 -40 37 ... khoảng 160 ngày để chín. Trong khi đó với nhiệt độ trung bình 28oC sẽ chỉ cần khoảng 133 ngày. Bảng 3. 3 Tổng lượng đơn vị nhiệt cần thiết cho cây trồng (theo Đào Thế Tuấn,1977) Cây trồng ... vị là g/ cm3 hoặc tấn/m3. Ký hiệu là d . (3) Độ xốp: Độ xốp là tỉ lệ % các khe hở trong đất so với thể tích đất. Độ xốp đất được tính theo công thức P% = ( 1- d/D) x 100. p .3. Đặc tính...
- 43
- 586
- 6
Giáo trình -Trồng trọt đại cương-chương 1 doc
... 714,0 257,9 234 ,9 18,9 5,7 8,6 30 2,9 2 43, 9 122 ,3 24,4 89,5 516,7 406,9 24,5 1 63, 2 8 .36 8,9 808,7 1 .39 7,4 541,0 32 .554,0 1.929,5 1.658,2 2. 036 ,2 19,1 ... 19,1 11,0 57,8 15.246,0 35 2,9 141,9 27,2 76,5 698,2 291,9 37 ,0 968,0 34 .4 83, 5 4,25 2,7 6, 43 8,67 1,01 1, 93 6,72 50 ,33 1,45 1,16 1,11 - - - ... này đã có 30 0.000 loại thực vật được xác định và phân loại thành 4 nhóm chính như sau : 1. Tản thực vật (Thallophytes): vi khuẩn, tảo nấm, địa y 2. Đài thực vật (Bryophytes): rêu 3. Quyết...
- 8
- 423
- 3
Tài liệu Giáo trình lý thuyết mạch Phần 3 pptx
... P3.2). (H P3.1) (H P3.2) 3. Dùng phương trình nút tìm v và i trong mạch (H P3 .3) . 4. Dùng phương trình nút, tìm v trong mạch (H P3.4) (H P3 .3) (H P3.4) 5. Dùng phương trình ... phương trình cho nút v2 và v 3 . Viết KCL tại nút 2 và 3. ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=+−+−=−++−0246101216 33 23 3222vvvvvvvv (1) Thu gọn: ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=+−=−2 3 47625 32 32 vvvv ... dụ: (H 3. 3a): Cây 3, 5,6 ; (H 3. 3b): Cây 3, 4,5 . . (a) (b) (H 3. 3) * Cách vẽ một cây: Nhánh thứ nhất được chọn nối với 2 nút, nhánh thứ hai nối 1 trong hai nút này với nút thứ 3 và nhánh...
- 19
- 814
- 2
Tài liệu Giáo trình chăn nuôi thỏ Chương 3 pptx
... ÔN TҰP1. Trình bày vai trò và nhu cҫu cӫa năng lѭӧng và ÿҥm ÿӕi vӟi thӓ thӏt và thӓ sinh sҧn. 2. Trình bày vai trò và nhu cҫu cӫa chҩt xѫ, khoáng, vitamin và nѭӟc ÿӕi vӟi thӓ. 3. Nêu mӝt ... mӭc 38 -42% xѫ trung tính (NDF, neutral detergent fiber) trong khҭu phҫn gӗm cӓ lông Para và rau lang, và lѭӧng 25 -35 g xѫ trung tính/ngày/con ÿӕi vӟi thӓÿang tăng trѭӣng có trӑng lѭӧng 1,3kg ... ThӓThӇ trӑng Nhu cҫu duy trì ThӇ trӑng Nhu cҫuduy trì(kg) (Kcal) (kg) (Kcal) 1,5 160 3, 0 2802,0 200 3, 5 36 02,5 240 4,5 480c. Nhu c̯u s̫n xṷtNhu cҫu sҧn xuҩt cӫa thӓ thѭӡng bao gӗm: Nhu cҫu...
- 8
- 763
- 12
Tài liệu Giáo trình: Vật lý đại cương A2 pptx
... bng: ( )xthc =ϕ+ω=11011oxcosAMO (1 -32 ) r( )22022oxxtcosAMOhc =ϕ+ω=r (1 -33 ) 13 Chng 3: Nhiu x ánh sáng n 432 1a aaaaa±+−+−= Hình 3- 4. Nhiu x qua l tròn Ta có th vit: ... đi 3 ln sau 10 -3 s. Coi gn đúng chu k dao đng ca mch theo công thc , s10.8,6t 3 =ΔF, m L = 5,07.10 -3 H và đin trLC2T π= . in tr R ca mch. áp s: 1.2. 22,010t 3 3ln10.2UUlnT,)s(10.2LC2T4104==⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛=δ=π=−− ... s10.8 23, 0.2402⎞⎛10.7. 23, 0L2LC⎠⎝⎠⎝2. Lng gim lôga c114 ,3. 2R12T 3 62−−=⎟⎜−=⎟⎞⎜⎛−π= a dao đng đin t trong mch: 7,0 23, 0.210.8.40L2RTT 3 ===β=δ− 20Chng 3: Nhiu x ánh sáng CHNG...
- 168
- 1,816
- 17
Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 3 pptx
... có c = 6 và a = 5 hay x = b++; thì b = 3 và x=2; nhưng nếu a = 4; b = 2; c= ++a +b ; thì sau khi thưc hiện ta có c = 7 và a = 5 và x = ++b thì x =3, b =3. Như vậy bạn thấy sự khác nhau giữa ... một lượng bằng k, hoặc như a = a << k, tức là dịch các bít của a Giáo trình tin học cơ sở II - Ngụn ng C 23 Lu ý: Bn cú th dựng kt hp nhiu ln toỏn t ++, vi mt bin. Vỡ ++, cú cựng ... Cú pháp ~<toán_hạng> Ví dụ: 1. unsigned char c =3, d; d = ~c; kết quả d = 252; 2. unsigned int c =3, d; d = ~c; kết quả d = 65 532 ; à Phép ^ (phép XOR - tuyển loại trừ) Phép tuyển...
- 14
- 428
- 1
Tài liệu Giáo trình cơ khí đại cương P2 pptx
... có i = 1. Đĩa phân độ (3) , trên cả hai mặt đều có các vòng lỗ có số lỗ xác định sẵn (ví dụ: 24, 25, 28, 30 , 34 , 37 , 38 , 39 , 41, 42, 43. Mặt kia là 46, 47, 49, 51, 53, 54, 57, 58, 59, 62, ... kỳ của bàn máy Sn (mm/hành trình kép). H.6.28. Hình dạng đá mài H.6.29.Các chuyển động cơ bản khi mài giáo trình: cơ khí đại cơng đà nẵng - 2002 1 03 D1, D2 - đờng kính puli ... a/ Mâm cặp 3 chấu; b/ Mâm cặp 4 chấu; c/ Mâm cặp hoa giáo trình: cơ khí đại cơng đà nẵng - 2002 95chơng 6 gia công cắt gọt kim loại Gia công kim loại bằng cắt gọt là một quá trình công...
- 30
- 684
- 3
Từ khóa: giáo trình trồng trọt đại cươnggiáo trình trồng trọtgiáo trình trồng trọt cơ bảngiáo trình trồng trọt chuyên khoagiáo trình vật lý đại cương 3giáo trình vật lý đại cương 3 lương duyên bìnhtài liệu giáo trình trồng trọtgiáo trình môn trồng trọt đại cươnggiáo trình vật lý đại cương tập 3giao trinh vat li dai cuong tap 3tài liệu giáo trình dạy đọc tiếng nga 3 phần 6 pptxgiáo trình vật lý đại cương lương duyên bình tap 3giáo trình cao đẳng đại họcgiáo trình cao đẳng đai họcgiáo trình vật lý đại cươngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ