Kế hoạch dạy học môn học: toán lớp: 6 chương trình: cơ bản

... Mã đề thi 11CB-321 TRƯỜNG THPT ĐÔNG HÀ TỔ VẬT LÍ ĐỀ THI HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 - CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) ... electron và lỗ trống. D. dòng chuyển dời có hướng của các electron, các ion dương và ion âm. Câu 2: Kết luận nào sau đây là SAI khi nói về công của lực điện trường làm di chuyển điện tích q trong ... nghịch với khoảng cách giữa hai điện tích Câu 4: Khi đặt vào hai đầu vật dẫn một hiệu điện thế U = 6( V), có dòng điện I = 2(A) chạy qua vật dẫn trong thời gian t = 1(h) thì điện năng tiêu thụ trên...

... bề mặt của chất lỏng T61 mục I T62 còn lại 63 Bài tập 64 , 65 38 Sự chuyển thể của các chất T64 mục I T65 còn lại 66 39 Độ ẩm của không khí 67 Bài tập 68 , 69 40 Thực hành: Xác ... 7LT+0TH+3BT+1KTHK = 11 tiết) 60 35 Tính chất và cấu tạo hật nhân 61 , 62 36 Năng lượng liên kết hạt nhân. Phản ứng hạt nhân Tiết 61 : Mục I,II Tiết 62 : Mục III 63 Bài tập 64 , 65 37 Phóng xạ Mục ... trong học kì 49 Phân phối chương trình môn Vật Lý THPT – Năm học 2011-2012 1 PHÂN PHỐI CHI TIẾT MÔN VẬT LÝ - LỚP10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kỳ 1: 19 tuần ( 36 tiết)...

... xuống. A/ Bạn A thực hiện công cơ học ít hơn bạn B. B/ Bạn A thực hiện công cơ học nhiều hơn bạn B. C/ Cả 2 bạn thực hiện công cơ học như nhau. D/ Độ lớn công cơ học mỗi người thực hiện phụ ... tăng gấp 2.B. tăng gấp 4. D. không đổi. 6. Câu nào sao đây nói về nội năng là đúng?BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANMÔN VẬT LÝ LỚP 10- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢNCâu 1: Trong các quá trình nào sau ... 7,3.10-2N/mTrọng lượng cột nước dâng lên trong ống mao dẫn là: A. 97.10 -6 N B. 90,7.10 -6 N C. 95.10 -6 N D. 91,7.10 -6 NCâu 5: Không khí ở 300C có hơi bão hoà ở 200C cho biết độ ẩm cực...

... “Thiết kế ebook hỗ trợ việc dạy và học hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản 2. Mục đích nghiên cứu Sử dụng các phần mềm tin học để thiết kế ebook hỗ trợ cho việc dạy và học phần hóa hữu cơ ... HÓA HỮU CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: ... - Nghiên cứu cơ sở lý luận về xu hướng đổi mới phương pháp dạy học Hóa học, các phương pháp dạy học hiện đại và quá trình tự học. - Nghiên cứu chương trình hóa hữu cơ lớp 11 cơ bản. - Nghiên...

... TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT  Xây dựng kế hoạch bài dạy học - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương trình, nhiệm vụ của chương, bài, đặc ... mới các phương pháp và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học chương trình hoá, dạy học nêu vấn đề… càng có nhiều điều ... thức dạy học như dạy học đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy cá nhân cũng có những đổi mới. Do đó, mục tiêu cuối cùng của việc ứng dụng CNTT (dạy học bằng máy tính ) là nâng cao một bước cơ bản chất...

... trình dạy học, người GV hóa học cần 11 vấn đề - ơrixtic (dạy học đặt và giải quyết vấn đề), dạy học chương trình hóa, phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy học, dạy học với ... sang dạy học theo “phương pháp dạy học tích cực” nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, phát triển tư duy học sinh, từ đó nâng cao chất lượng dạy học. Trong dạy học hoá học ... pháp grap dạy học: tiếp cận mới, cách xây dựng grap nội dung dạy học. + Vận dụng phương pháp grap vào bài toán hóa học: lập grap đầu bài, grap giải, biến hóa nội dung bài toán hóa học theo...