0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 58 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN ppt

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 58 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN ppt

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 58 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN ppt

... hiện phép nhân 6,4 x 4,8. HS rút ra qui tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. Giáo án toán lớp 5 - Tiết 58 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN Tuần : 12 I. ... tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. Chú ý nhấn mạnh 3 thao tác trong quy tắc, đó là : nhân, đếm và tách. Hoạt động 2 : Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số thập phân ... TIÊU : Giúp HS :  Nắm được qui tắc nhân một số thập phân với một số thập phân.  Bước đầu nắm được tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :...
  • 6
  • 5,737
  • 27
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 56 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 … pps

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 56 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 … pps

... quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000…… a) Gợi ý để HS có thể tự rút ra được nhận xét. b) Gợi ý để HS có thể tự rút ra được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10; ... tác : Nhắc lại quan hệ giữa km, hm và dm với m, ví dụ : 1km = 1000m. Suy ra, ví dụ : 10,4dm =104 cm ( vì 10,4 Cột a) xếp các bài tập mà các số thập phân chỉ có 1 chữ số ở phần thập phân. ... dặn dò : Rút kinh nghiệm : thể gọi 1 HS đọc kết quả từng trường hợp, HS khác nhận xét, GV kết luận. Bài 2 : - Củng cố kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - Hướng...
  • 5
  • 3,995
  • 6
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ pptx

... ………………………………………………………………………………………………………… Giáo án toán lớp 5 - Tiết 12 6: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực ... đổi: 75 phút = 1 giờ 15 phút. -Yêu cầu Hs nêu nhận xét về cách nhân số đo thời gian với một s : Khi nhân số đo thời gian với 1 số cần thực hiện phép nhân theo từng đơn vị đo. Nếu phần số ... dặn dò. -Yêu cầu Hs nêu cách nhân số đo thời gian với 1 số. -Nhận xét. -Hs đọc đề. -Nêu phép tính tương ứng. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. IV. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………Giáo...
  • 5
  • 8,641
  • 48
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 55 : MỘT SỐ THẬP PHÂN NHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 55 : MỘT SỐ THẬP PHÂN NHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN pptx

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 55 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN Tuần : 11 Ngày dạy : I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Nắm được qui tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. ... thập phân với 1 số thập phân. Chú ý : nhấn mạnh 3 thao tác trong quy tắc, đó l : nhân, đếm và tách. Hoạt động 2 : rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. Bài 1 : HS lần ... phép nhân 1,2 x 3. HS tự rút ra quy tắc nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên. phép nhân 0,46 x 12 (đặt tính và tính). c) Yêu cầu một vài HS nhắc lại quy tắc nhân 1 số thập phân...
  • 6
  • 6,694
  • 26
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 153: PHÉP NHÂN docx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 153: PHÉP NHÂN docx

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 153 : PHÉP NHÂN I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán. II. ... thức về phép nhân các số tự nhiên, phân số, số thập phân. -Nêu câu hỏi để Hs trình bày những hiểu biết về phép nhân nh : tên gọi, các thành phần và kết quả, dấu phép tính, một số tính chất ... dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài c : (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a. 12371 - 54 28 + 1429; b. 60 - 13, 75 - 26, 25; c. 87)73717(89...
  • 6
  • 2,077
  • 8
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 8 ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ pot

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 8 ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ pot

... Chẳng hạn Giáo án toán lớp 5 - Tiết 8 ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ Tuần : 2 Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200 I. MỤC TIÊU :  Giúp HS củng cố kỹ năng thực hiện phép nhân và phép ... phép nhân hai phân số.  HS làm tương tự với ví dụ 83 : 5 4.  HS nêu lại cách thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số để ghi nhớ và tránh nhầm lẫn. Bài 2 : HS ... động 1 : Ôn tập về phép nhân và phép chia hai phân số.  GV hướng dẫn HS nhớ lại cách thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số. Chẳng hạn :  GV nêu ví dụ ở trên bảng : 9 5 72...
  • 4
  • 4,968
  • 4
Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35

Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35

... thức: - Nhận biết các phân số thập phân. * Kĩ năng: - Chuyển một số phân số thành phân số thập phân. - Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của một số cho trước.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ... bằng ví dụ - HS nêu:Ví d : 1 5 5=. Ta có 1 5 1 :5 5 == - GV kết luận: Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1. 750 00 : 15 = 50 (quyển)Đáp s : 50 quyển. 25 x 2 = 50 (quyển)Đáp ... gì? - HS: Khi nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với một số tự nhiên khác 0 ta được một phân số bằng phân số đã cho.Ví dụ 2: - GV viết bài tập sau lên bảng:Viết số thích hợp vào ô trống:111 1:2 41 1:2 02420==-...
  • 71
  • 12,127
  • 38
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG doc

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG doc

... phân số thập phân thành số thập phân để tính, chẳng hạn : c) 100 +7 +1008 = 100 +7 +0,08 = 107,08 d) 35+ 53 , 350 3, 05, 0 35 100310 5  Gv lưu ý H không nên cộng một số tự nhiên với ... phân rồi thực hiện so sánh hai phân số thập phân , chẳng hạn : Ta có 6,4 5 34  và 4,6 >4, 35 vậy 35. 4 5 34  Bài 3 : làm như bài tập bài tập 4 của tiết 71 Bài 4 : cho H ... chẳng hạn : a) 0,8 x X = 1,2 x10 b) 21 0: X=14,92– 6 ,52 0,8 x X = 12 21 0: X = 8,4 X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) 6,2 x X = 43,18 +18,82 25 : X = 1,6...
  • 5
  • 4,655
  • 4
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 73 : Luyện Tập Chung pot

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 73 : Luyện Tập Chung pot

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 73 : Luyện Tập Chung Tuần : Ngày dạy : mục TIÊU : Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. ... = 20, 2-1 8,7 X = 4,27 X = 1 ,5 120 : 0 ,5 = 240 ( giờ ) Đáp số : 240 giờ. C) X x 12 ,5 = 6 x 2 ,5 X x 12 ,5 = 15 X = 1 5: 12 ,5 X = 1,2 4. Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : ... 2,4 -1 8.32 = 4,68 b) Cách làm tương tự như phần a) Bài 4 : cho H làm bài rồi chữa bài, chẳng hạn: a) X- 1,27 = 13 , 5: 4 ,5 b) X+18,7 =50 , 5: 2 .5 X-1,27 = 3 X+ 18,7= 20,2...
  • 5
  • 3,490
  • 4
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 75 : GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 75 : GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM pptx

... cầu của GV : Viết tỉ số HS nữ và số HS toàn trường (3 15 : 600) thực hiện phép chia : (3 15 : 600 = 0 ,52 5) Nhân với 100 và chia cho 100 (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 =52 ,5% ) phân. Lần ... chữ số sau dấu phẩy khi chia để số phần trăm có 2 chữa số sau dấu phẩy. 3. Củng cố, dặn dò : Giáo án toán lớp 5 - Tiết 75 : GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM Tuần : I. MỤC TIÊU :  ... ta có thêm tỉ số a% với a là số thập kết quả. Bài giải : Tỉ số phần trăm giữa số HS nữ và số HS cả lớp : 1 3: 25 = 0 ,52 = 52 % Đáp số : 52 %. Rút kinh nghiệm : ...
  • 7
  • 6,052
  • 24

Xem thêm

Từ khóa: giáo án toán lớp 5 tiết 126 nhân số đo thời gian với một số pptxgiáo án toán lớp 5 tiết 52 trừ hai số thập phân docxgiáo án toán lớp 5 tiết 66 chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số thập phân pdfgiáo án toán lớp 5 tiết 65 chia một số thập phân cho 10 100 1000 … pptxgiáo án toán lớp 5 tiết 70 chia một số thập phân cho một số thập phân docgiáo án toán lớp 5 tiết 153 phép nhân docxgiao an toan lop 5 bai phep nhangiao an toan lop 5 tiet 19giáo án toán lớp 5 tiết 54 luyện tập chung pptxgiáo án toán lớp 5 tiết 60 luyện tập ppsxgiáo án toán lớp 5 tiết 38 luyện tập ppsxgiáo án toán lớp 5 tiết 59 luyện tập 12 potgiáo án toán lớp 5 tiết 73 luyện tập chung potgiáo án toán lớp 5 tiết 69 luyện tập pptgiáo án toán lớp 5 tiết 64 luyện tập pptxNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ