tổ chức trò chơi trong môn tiếng việt lớp 5

... cố kiến thức : Trò chơi tìm bạn, trò chơi câu cá, trò chơi thả thơ, trò chơi sắmvai, trò chơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin trình bày cách vận dụng trò chơi ‘’ Ô “vào phân môn Tập làm văn ... Tạo 5 TRÒ CHƠI HỌC TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 5 Nguyễn Thị Ngọc Thuỷ- Tiểu học Hứa TạoQua nhiều năm giảng dạy ở tiểu học đặc biệt là lớp 5, tôi đã sửdụng rất nhiều trò chơi học tập trong dạy Tiếng Việt ... tiêu của trò chơi sẽ thay đổi khi ta vận dụng trò chơi này ở những phân môn khác nhau. c Các trò chơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Trò chơi truyền điện, trò chơi tập trung, trò chơi tìm...

41
3,987
3

De tài tổ chức trò chơi trong day tập đọc lóp 1

... tổ chức trò chơi, cũng nh hiệu quả của việc dạy học tiếng việt ởtiểu học nói chung và lớp 1 nói riêng.I/ Tổ chức trò chơi cho học sinh ở nhiều phân môn tiếng việt ( Chơi đúng chơi nhanh- Chơi ... học rất coi trọng trò chơi trong dạy học tiếng việt. Cụthể khi đợc hỏi về vai trò của trò chơi thì hầu hết giáo viên cấp đầu cho rằng trò chơi tiếng việt rất quan trọng vì ở lớp 1 các em rất ... hớng dẫn chơIi trò chơi mộtcách thoải mái tự tin tạo đợc không khí sôi nổi trong khi chơi. - Học sinh: Nhạy bén có nhiều hứng thú trong khi chơi trò chơi *Nhợc điểm:- Giáo viên nên tổ chức cho...

28
2,049
11

Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

... cố kiến thức : Trò chơi tìmbạn, trò chơi câu cá, trò chơi thả thơ, trò chơi sắm vai, trò chơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin trình bày cách vận dụng trò chơi ‘’ Ô “vào phân môn Tập làm vănbài ... của trò chơi sẽ thay đổi khi ta vận dụng trò chơi này ở nhữngphân môn khác nhau. •c Các trò chơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Trò chơi truyềnđiện, trò chơi tập trung, trò chơi ... tiểu học đặc biệt là lớp 5, tôi đã sử dụngrất nhiều trò chơi học tập trong dạy Tiếng Việt như : trò chơi ô chữ, bingô,đôminô….Ngoài ra, trong năm học này, được tiếp cận với lớp tập huấnphương...

19
2,987
5

Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

... hớng dẫn trò chơi, còn học sinh tự tổ chức trò chơi. - Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh nghiên cứu để tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. ... dục của trò chơi có thể bị hạn chế nếu lựa chọn trò chơi không phùhợp hoặc tổ chức trò chơi không tốt. Để khắc phục đợc những hạn chế của phơng pháp này, trong quá trình tổ chức trò chơi giáo ... có thể tổ chức cho các em chơi một số trò chơi khác nhautránh sự lặp trò chơi trong tiết học.Sáng kiến kinh nghiệm:/ Nguyễn Văn Lơng:/ Trờng THCS Giang BiênTrang18 Tổ chức trò chơi trong dạy...

23
2,517
22

skkn 16. tổ chức trò chơi trong dạy học môn gdcd phần đạo đức lớp 10 (vũ trọng biên - thpt tiên lữ)

... xuất 19V Trng Biờn - THPT Tiờn L: Tổ chức trò chơi trong dạy học môn GDCD phần đạo đức lớp 10A. Phần mở đầuI. Lí do chọn đề tài1. Cơ sở lí luận. Môn GDCD trong nhà trờng THPT trang bị cho ... chức trò chơi. Hiện nay, chúng ta đang thực hiện đổi mới phơng pháp trong giảng dạy để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong quá trình lĩnh hội kiến thức. Tổ chức trò ... V Trng Biờn - THPT Tiờn L: Tổ chức trò chơi trong dạy học môn GDCD phần đạo đức lớp 10Mục lục TrangPhần mở đầu 1Mục I. Lí do chọn đề tài 1Mục...

3
1,514
23

tổ chức trò chơi trong dạy học môn toán học lớp 2

... đầu.* Chọn đội chơi: Chơi theo mhóm, mỗi nhóm 4, 5 em.Sáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán 2 - 2009 - 2010 NHÓM TRÒ CHƠI THỨ 3: DẠY CÁC PHÉP TÍNH TRÒ CHƠI BINGO* ... - Tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán 2 - 2009 - 2010 Học sinh đang thực hiện trò chơi BingoHọc sinh thực hiên và hoàn thành trò chơi Thỏ Bít ăn cà rốtSáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức ... giám hiệu biện pháp áp dụng các trò chơi đãđược tập huấn cộng thêm một số trò chơi tự thiết kế vào trong dạy học ToánSáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán 2 - 2009...

20
4,939
13

Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học

... ĐƯC:1. Ôn luyện và biết tổ chức các trò chơi đơn giãn đã học ở các lớp dưới, bước đầu hình thành có kỹ năng tổ chức các trò chơi. 2. Học mới và nắm vững các trò chơi trong chương trình một cách ... Biết vận dụng các trò chơi để vui chơi và tập luyện.V. KỸ NĂNG:1. Học sinh thuộc tên các trò chơi đã học các lớp dưới, biết cách chơi. 2. Học sinh biết tổ chức được các trò chơi đơn giãn ở mọi ... luật cao trong luyện tập.III. YÊU CẦU VỀ MỤC TIÊU CỦA TRÒ CHƠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC:- Biết tên trò chơi. - Ném vững cách chơi. - Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực, chơi...

8
3,121
55

SKKN: Tổ chức hoạt động trong giờ Tiếng Việt

... Lanh - THCS Nhân Hoà 1Sáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức hoạt động trong giờ Tiếng Việt Luyện tập thực hành trong phân môn tiếng Việt cũng nh các bộ môn khoa học khác, có tác dụng làm cho học sinh ... kiến kinh nghiệm - Tổ chức hoạt động trong giờ Tiếng Việt I/. Đặt vấn đề: Môn Ngữ văn cũng nh bất cứ bộ môn nào khác là mục tiêu chung của bậc học. Môn Ngữ văn trớc hết là một môn học thuộc nhóm ... Kim Lanh - THCS Nhân Hoà 14Sáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức hoạt động trong giờ Tiếng Việt Trong những tiết dạy ở trờng, tôi đợc tổ chuyên môn đến dự và đánh giá cao: nhũng tiết dạy phù hợp...

SKKN: Tổ chức trò chơi trong dạy L.Sử 6

... muốn đượcthầy cô, và bạn bè ngợi khen mình. Vì vậy việc tổ chức trò chơi học tập trong giảng dạy lịch sử 6 là rất phù hợp. Việc tổ chức trò chơi học tập sẽ lôicuốn được sự tham gia nhiệt tình của ... ẢNH : LỚP 61 (NH :2006 – 2007) ĐANG THỰC HIỆN TRÒ CHƠI AI NHANH HƠN .30LỚP 62(NH :2006 – 2007) ĐANG THỰC HIỆN TRÒ CHƠI HÁI HOA .LỚP 63(NH :2006 – 2007) ĐANG THỰC HIỆN TRÒ CHƠI ĐÓNG ... thiệu tên trò chơi.  Quá trình tổ chức.  Qui định thời gian chơi.  Xác định mục đích áp dụng.IV. Quá trình áp dụng : 1. Hơn 3 năm qua, tôi đã áp dụng các trò chơi học tập sau : ( Trò chơi hái...

30
1,872
20

CD: Tổ chức trò chơi trong chương trình

... 6194+−161011 5 18− 5 36−17 35 119 5 480 5 18−Ti£N H ä CLÔNhãm 2:U: −+3121N: 181121 −+−¡: 7749117 −+V: 1111−+¢: 79 5 4+−o: 972−+c: ... 1 điểm 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; 29; 31; 37; 41; 43; 47; 53 ; 59 ; 61; 67; 71; 73; 79; 83; 89; 97.C¸c sè nguyªn tè nhá h¬n 100 lµ: Mỗi đội chơi sẽ chọn một trong các hộp trên ... 79 5 4+−o: 972−+c: 247163+−H: 6194+−H Ë u h ä C V ¡ n 0 5 18−17 35 16 5 18−119 5 481011 5 36− ...

Xem thêm