0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

Phương pháp giải bài tập hình học không gian ( NGUYỄN TRUNG KIÊN )

Phương pháp giải bài tập hình học không gian

Phương pháp giải bài tập hình học không gian

... trong không gian sao cho SAB là tam giác ñều và (SAB) vuông góc với (ABCD) a) Chứng minh rằng (SAB) vuông góc với (SAD) và (SAB) vuông góc với (SBC) b) Tính góc tạo bới 2 mặt phẳng (SAD) và (SBC) ... =+ +⇒ = − = ⇒ = = 21. .( ) 1 ( ) ( ) ( ) . ;2 2 2AB BC AD adt BCD dt ABCD dt ABD AB AD+= − = − =2231 ( ) . 22 ( ) . . 2 1 1. 2. 2; ( ) . ( ) ( ) . . 3 3 3.2 6dt SCD SC CD aV ... thấy ( ) ( ) ( ) ( ) 2 ; 2SAB C D SAB C SAB C SABCV V V V′ ′ ′ ′ ′ ′ ′= = ( ) ( ) . . 1 ( ) ( ) . . 3V SAB C D V SAB C SASB SCV ABCD V SABC SA SB SC′ ′ ′ ′ ′ ′ ′⇒ = = = Ta có 3 ( ) 1...
  • 22
  • 2,121
  • 14
Phương pháp giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi đại học

Phương pháp giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi đại học

... aSACHCAHSACHCAHrABCAHC 11 21. .( ) 1 ( ) ( ) ( ) . ;2 2 2AB BC AD adt BCD dt ABCD dt ABD AB AD    2231 ( ) . 22 ( ) . . 2 1 1. 2. 2; ( ) . ( ) ( ) . . 3 3 3.2 6dt SCD SC CD aV ... thẳng AM, B’C.(TSĐH D200 8) HD giải: 32 ( ) .2V ABCA B C S h a    . Gọi N là trung điểm của BB’ ta có B’C song song với mp(AMN). Từ đó ta có: ( , ) ( ,( )) ( ,( )) d B C AM d ... thấy ( ) ( ) ( ) ( ) 2 ; 2SAB C D SAB C SAB C SABCV V V V        ( ) ( ) . . 1 ( ) ( ) . . 3V SAB C D V SAB C SA SB SCV ABCD V SABC SASB SC          Ta có 3 ( ) 1...
  • 28
  • 1,406
  • 2
Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợp

Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợp

... IJ khi đó (P) // OC.Vậy d(AI, OC) = d(OC, (P )) = d(O,(P )) Kẻ OH AJ ( H AJ) Vì IJ // OC nên OAIJOHIJOBIJDo đó OH (AIJ) hay OH (P).Suy ra D(AI, OC) = d((P), OC) = d((P), O) = OH = ... đếnmf(SFD).Từ D dựng Dx // AC.Gọi (P) là mặt phẳng qua SD vấn đề Dx.Khi đó (P) // ACVậy d(AC, SD) = d(AC, (P )) = d(A, (P )) Dựng AH Dx(F Dx),AH SF(H F)Suy ra AH (SFD) hay AH (P)Do ... CD của hình tứ diệnABCD và () // () .34MNA () ) CBADQ () ) Vì OH AJ (theo cách dựng) nên theo (1 ) ta có: OH (AIJ) OH AI màEF // OH nên suy raEF AI (2 ). Ta lại có: OC (AOB) OC ...
  • 85
  • 1,529
  • 11
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

... trong không gian sao cho SAB là tam giác ñều và (SAB) vuông góc với (ABCD) a) Chứng minh rằng (SAB) vuông góc với (SAD) và (SAB) vuông góc với (SBC) b) Tính góc tạo bới 2 mặt phẳng (SAD) và (SBC) ... =+ +⇒ = − = ⇒ = = 21. .( ) 1 ( ) ( ) ( ) . ;2 2 2AB BC AD adt BCD dt ABCD dt ABD AB AD+= − = − =2231 ( ) . 22 ( ) . . 2 1 1. 2. 2; ( ) . ( ) ( ) . . 3 3 3.2 6dt SCD SC CD aV ... thi ñại học PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 0988844088 Trong kỳ thi TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng bài tập gây...
  • 22
  • 7,549
  • 49
Vận dụng tư tưởng sư phạm của g polya trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

Vận dụng tư tưởng sư phạm của g polya trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

... (P), (Q), (R)đôi một song songđường thẳng a cắt mặt phẳng(P), (Q), (R) lần lượt tại A, B, C; đường thẳng b cắt (P), (Q), (R)lần lượt tại A',B',C'.30 Hình 6 (b)(a)2.3.1. ... luận?Giả thiết: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) α ⊥ γβ ⊥ γα ∩ β = ∆ Kết luận: ( ) γ∆ ⊥.+ Phân tích các bước nhỏ của quá trình chứng minh?Hiểu rõ giả thiết: ( ) ( ) a ( ) vµ a ( ) ⊥ γ ⇒ ∃ ... cứuSử dụng các nhóm phương pháp nghiên cứu thường dùng trong khoa học giáo dục:1. Phương pháp nghiên cứu lý luận về dạy học giải bài tập nói chung và giải bài tập hình học không gian nói riêng...
  • 116
  • 2,264
  • 9
Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian

Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian

... MN// mp )( , trong đó )( chứa BD và )( // BA. ( ) (BDC) (1 ) Vì '1'PC MDPD MA= = Nên theo lý đảo Talet MP // mp( ), ( ) chứa DC và song song với AD ( ) ( ) 'BDC ... BC )& apos;/ / () '/ / () ( '//''//111DBCNPDBCPNNBCNNDBPN (1 ) Gọi M1 là trung điểm của DD )& apos;/ / () (& apos;//'//11111DBCPMMMMPMBCMMDCPM/ /( ')MP DBC (2 ) Từ (1 ) (2 ) và NP cắt MP ta có :(MNP)// (BDC)Cách 3: ... của hình vuông ABCD A1O (AA1C1C)Vì ( ) CCAAGOAG111 )( , ,111CCAACGA ( 1 ) O1 là tâm của (ABB1A1 ) DO1 là trung tuyến của A1BD )( 111BADCDOG )( 11BADCG ( 2 ) Do...
  • 66
  • 631
  • 0
định dạng và phương pháp giải bài tập cơ học trong chương trình trung học phổ thông

định dạng và phương pháp giải bài tậphọc trong chương trình trung học phổ thông

... Và Phương Pháp Giải Bài Tập Học Trang41 B) BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG :  PHƯƠNG PHÁP CHUNG : Các bài toán Động Lực Học là những bài toán giải được nhờ vận dụng các công thức Động Lực Học ( ... VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG : CÁC LOẠI BÀI TẬP: 1) BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH : Bài tập định tính ( câu hỏi thực tế ) có tầm quan trọng ... v.t ( t0 = 0) s = v.t ( đường thẳng) Định Dạng Và Phương Pháp Giải Bài Tập Học Trang43 Chọn chiều dương như hình vẽ . Theo định luật II Newton : amPFrrr=+ (1 ) Chiếu (1 ) lên...
  • 66
  • 1,505
  • 0
ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ppt

ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬPHỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ppt

... ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG : CÁC LOẠI BÀI TẬP: 1) BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH : Bài tập định tính ( câu hỏi thực tế ) có tầm quan trọng đặc ... luyện cho học sinh phương pháp giải. Đối với đa số bài tập vật lý, quá trình giải của nó có thể chia thành các bước: Định Dạng Và Phương Pháp Giải Bài Tập Học Trang31 a )Phương trình ... . b )Không thể dùng số liệu trên để tính vận tốc trung bình được . Định Dạng Và Phương Pháp Giải Bài Tập Học Trang39 II)ĐỘNG LỰC HỌC : A)BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH VÀ CÂU HỎI THỰC TẾ : Bài...
  • 66
  • 1,776
  • 1
Chuyên đề luyện thi đại học phương pháp giải các bài tập hình học không gian trong kì thi TSĐH potx

Chuyên đề luyện thi đại học phương pháp giải các bài tập hình học không gian trong kì thi TSĐH potx

... là trung điểm của SA thì / /( ) /( ) /( ) / /( ) SC BD SC BDN C BDN A BDNSC BDN d d d d⇒ = = = Kẻ /( ) /( ) / / ( ) 2A BDN K BDNNK SH NK ABCD d d⇒ ⊥ ⇒ = Kẻ /( ) 2 2. ( ) K ... ta có: ( ) ( ) ( ) ( ) 1, ,2d P ABC d S ABC= Do đó: ( ) ( ) ( ) ( ) 1 1 1. , . . .sin . ,3 3 2PCIJ CIJV S d P ABC CI CJ BCD d P ABC= =  ( ) ( ) ( ) ( ) 1 3 3 1. . .sin . ... là trung điểm của BC . Suy ra ' ( ) A H ABC⊥ và 1Chuyên đề luyện thi đại học PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: Nguyễn Trung Kiên...
  • 59
  • 1,094
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: các phương pháp giải bài tập hình học không gianphương pháp giải bài tập hình học không gian lop 11phương pháp giải bài tập hình học không gian 12phương pháp giải bài tập hình học không gianrèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợpphương pháp giải bài tập hình họcphương pháp giải bài tập hình học 12phương pháp giải bài tập hình học phẳngphương pháp giải bài tập hình học giải tíchphương pháp giải bài tập hình học họa hìnhphương pháp giải bài tập hình học giải tích 12phuong phap giai bai tap hinh hoc 12 co bancác phương pháp giải bài tập hình học họa hìnhphương pháp giải bài tập hình học lớp 11phuong phap giai bai tap hinh hoc 11 chuong 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP