Luận văn thạc sĩ vật lý

9
1,042
11

Luận văn thạc sĩ Vật lý- Chương 4

35
749
1

Luận văn thạc sĩ vật lý- Chương 5

31
827
2

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương ''các định luật bảo toàn'' vật lí 10 THPT luận văn thạc sĩ vật lý

... CỦA MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN"VẬT LÍ 10 THPTChuyên ngành: Lý luận và PPDH bộ môn Vật líMã số: 60. 14. 10LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng ... chung. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3. 1. Đối tượng - Nội dung, phương pháp dạy học vật lí THPT. - Thí nghiệm trong dạy học vật lí ở trường THPT. - MVT, thiết bị Cobra3, camera, projector. - ... 1111121 13 Phụ lục 2 .3. Bài 38 . VA CHẠM ĐÀN HỒI VÀ KHÔNG ĐÀN HỒI 114115116117118Phụ lục 3. Hình ảnh TNSP119 - Nghiên cứu nội dung chương "Các định luật bảo toàn" vật lí 10 THPT chương...

123
1,639
12

2
1,294
8

Luận văn thạc sĩ vật lý

16
1,584
23

Các quá trình tán xạ u hạt: Luận Văn Thạc Sĩ Vật Lý

9
976
10

Bồi dưỡng năng lực tự học của sinh viên trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh trong quá trình dạy học vật lý đại cương thông qua chương động học chất điểm luận văn thạc sỹ vật lý

... MINHTRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG THÔNG QUA CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂMLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCChuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý Mã số: 60 . 14 . 10Nghệ ... 21.5. Nhiệm vụ nghiên cứu 21.6. Phương pháp nghiên cứu 3 1.7. Đóng góp của luận văn 3 PHẦN II: NỘI DUNG LUẬN VĂN 3 Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌCCHO SINH VIÊN 41.1. Tự học ... là gì? - Chuyển động cơ là sự dời chỗ của vật theo thời gian. Khi vật dời chỗ thì có sự thay đổi khoảng cách giữa vật và những vật khác coi như đứng yên. Vật đứng yên gọi vật mốc. - Chuyển...

114
1,888
7

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý

... dung định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt?Giáo án 2. Bài 29. QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT. ĐỊNH LUẬT BÔI-LƠ - MA-RI-ỐTI. MỤC TIÊU1. Về kiến thức - Nhận biết được trạng thái và quá trình. - Phát biểu và nêu ... hạnchế.1 .3. 2. Máy vi tính - phương tiện nghiên cứu vật lý học1 .3. 2.1. Sử dụng MVT mô phỏng đối tượng trong nghiên cứu Vật lý Mô phỏng các đối tượng nghiên cứu của Vật lý nhờ MVT theo quan điểmcủa lý ... quan hệgiữa 2 trạng thái này. - Áp dụng kiến thức đãhọc tìm ra mối liên hệ:p1.V1= p2.V2 - Giới thiệu về 2 nhà vật lý Bôi-lơ và Ma-ri-ốt - Lắng nghe, ghi nhận - Từ biểu thức ta thànhlập...

55
1,187
2

Sử dụng phần mềm trong dạy học theo định hướng giải quyết vấn đề chương chất khí vật lý 10 THPT ban cơ bản luận văn thạc sỹ vật lý

... cứu - Nghiên cứu cơ sở lí luận dạy học giải quyết vấn đề. - Nghiên cứu cơ sở lí luận về sử dụng phần mềm dạy học Vật lý THPT. - Nghiên cứu chương trình và sách giáo khoa vật lý chương Chất khí. - ... cứu 3 3. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu 3 4. Giả thuyết khoa học 3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 6. Phương pháp nghiên cứu 47. Những đóng góp của luận văn 48. Cấu trúc luận văn 4 Chương ... …………… 81.2 .3. Các giai đoạn giải quyết vấn đề ………………… …………… 13 1 .3. Phần mềm trong dạy học Vật lý …………… 161 .3. 1. Phần mềm mô phỏng … 161 .3. 2. Phần mềm ứng dụng kiểm tra đánh giá 211 .3. 3. Phần...

108
1,093
5