0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Chuyên đề toán lớp 5

Chuyên đề toán lớp 5-1

Chuyên đề toán lớp 5-1

... có 3 lớp với 1 15 học sinh. Biết rằng:- Số học sinh lớp 4B bằng 8/9 số Hs lớp 4A.- Số HS lớp 4 chuyên toán bằng 3/4 số HS lớp 4BHÃy tính số HS của mỗi lớp. (B 15- >b18-t82-psts)Bài 35: Ba ... nhiêu VĐV?(b6,7,8-t 65- psts)Bài 44: Trong đợt trồng cây mùa xuân ngày đầu lớp 5A trồng đợc số cây bằng 2/3 số cây của lớp 5B. Ngày thứ hai ,lớp 5A trồng thêm đợc 80 cây, lớp 5B trồng thêm 40 cây ... giỏi của lớp 5A.Bài 14: Lớp 5B có số học sinh giỏi nhiều hơn 1 /5 số học sinh của lớp là 3 em. Số học sinh còn lại nhiều hơn 1/2 số học của lớp là 9 em. Tính a, Số học sinh giỏi của lớp 5B.b,...
  • 7
  • 1,222
  • 8
Chuyên đề toán lớp 5

Chuyên đề toán lớp 5

... là: 85 : 17 = 5 (tuổi) Tuổi của con trai là: 5 x 3 = 15( tuổi) Tuổi của con gái là: 5 x 4 = 20(tuổi) Tuổi cha là: 5 x 10 = 50 (tuổi) Đáp số: Con trai: 15 tuổi Con gái: 20 tuổi Cha: 50 ... giỏi phát hiện và giải những bài toán mới từ bài toán gốc” là một chuyên đề khó, số lượng bài nhiều . Trong chuyên đề này tôi mới chỉ đề cập đến một dạng toán điển hình, rất mong nhận được ... vấn đề sau:1.Cơ sở lí luận.2. Cơ sở thực tiễn3. Thực trạng làm toán giải của học sinh lớp 5. 4. Nguyên nhân của thực trạng trên. 5. Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 giải những bài toán...
  • 25
  • 867
  • 3
mot so chuyen de toan lop 8

mot so chuyen de toan lop 8

... B mất 2 ,5 giờ và ngợc dòng từ B về A mất 4 giờ. Biết vận tốc dòng nớc là 3 km/h. Tính khoảng cách AB.Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x7Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8Năm ... x6xx6x6x2:x6x6x36xx222+++ Bài 3 : Cho biểu thức : M = ++xxxxxx 5 1. 25 10 5 5 5 2a) Rút gọn M b) Tính giá trị của x để M = 201x + 1c) Tìm số nguyên x để giá trị ... :a) CBN và CDM cân.b) CBN và MDC đồng dạng.c) Chứng minh M, C, N thẳng hàng. Buổi 5 Chuyên đề 5 : Bất phơng trình bậc nhất một ẩnA Kiến thức cơ bản1 Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng...
  • 7
  • 1,575
  • 40
Một số chuyên đề BDHSG lớp 5

Một số chuyên đề BDHSG lớp 5

... rộng 5m và giảm chiều dài 21m thì được hình vuông. Tính diện tích hình vuông đó?11x2+12x3+13x4+14x5+15x6313x5+15x7+17x9+129x31+131x33+ 123x7+127x11+1211x 15 +1239x43+1243x47+ ... 25 bạn làm xong 400 bì thư trong 4 giờ. Hỏi với mức ấy, 40 bạn làm 56 0 bì thư mất mấy giờ? Bài 14: Tính nhanha. b. c.d.Bài 15: Tìm một số biết rằng lấy số đó cộng với 25 thì bằng 2 653 2 ... bớt chiều rộng 5m và bớt chiều dài 7m thì được hình vuông. Tính diÖn tÝch hình chữ nhật ®ã?Bài 22: Hình chữ nhật có nửa chu vi 86m. Nếu giảm chiều dài 9m và tăng chiều rộng thêm 5m thì được hình...
  • 2
  • 1,048
  • 2
CHUYEN DE SKKN LOP 5 HAY NĂM 2010

CHUYEN DE SKKN LOP 5 HAY NĂM 2010

... tập đọc lớp 4 với các loại phong cách văn bản khác nhau, các nội dung cần luyện và phơng pháp dạy tập đọc lớp 4 có những điểm mới so với lớp 4 chơng trình 1 65 tuần.Cụ thể ở chơng trình lớp 4 ... ông bà, cha mẹ, thầy cô, yêu trờng, yêu lớp, đoàn kết giứp đỡ bạn bè, vị tha, nhân hậu. 5 So với quy trình lên lớp của giờ tập đọc 4 chơng trình 1 65 tuần thì ta thấy học sinh đợc luyện đọc ... bài tập đọc chính là nội dung dạy tập đọc ở lớp 4.*Những điểm khác so với phân môn tập đọc chơng trình 1 65 tuần.Phân môn tập đọc lớp 4 chơng trình 1 65 tuần là cung cấp kiến thức cơ bản để hình...
  • 31
  • 390
  • 0
Các chuyên đề Toán lớp 9

Các chuyên đề Toán lớp 9

... 4. 156 0 chia hết cho 8, vì 56 0 chia hết cho 8.44847 chia hết cho 11, vì (4+8+7)-(4+4) chia hết cho 11. 56 234 75 chia hết cho 25,75 chia hết cho 25. 331 456 891 25 chia hết cho 1 25, vì 1 25 chia ... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phươngI Khái niệm:- Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên.- Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4,9,16, 25, 36,49,64,81, ... cho 11.4/ Các số chia hết cho 25 thì 2 chữ số tận cùng tạo thành 1 số chia hết cho 25. 5/ Các số chia hết cho 1 25 thì 3 chữ số tận cùng tạo thành 1 số chia hết 1 25. 6/ Các số có chữ số tận cùng...
  • 3
  • 3,671
  • 54
CHUYEN DE TOAN LOP 2

CHUYEN DE TOAN LOP 2

... đích ý nghĩa , yêu cầu:a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyên đề Thảo luận chuyên đề Toán lớp 2 Toán lớp 2Khối 4Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán - Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...
  • 14
  • 1,842
  • 17
Chuyên đề toán lớp 4

Chuyên đề toán lớp 4

... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học. CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 4Năm học :2010- 2011I. MỤC TIÊU: Dạy học Toán lớp 4 nhằm giúp HS:1. Về số và phép tính:A. Số tự nhiên: - ... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh.3. Vấn đề soạn bài của giáo viên:- GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạyhọc toán 4 theo chương ... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4. 1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toán lớp 4:- Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như...
  • 5
  • 3,908
  • 71
chuyen đề toán lop 8

chuyen đề toán lop 8

... 2020 .52 (5, 2,4)2==4321 5 3 −++−⇒4321 5 3 −++−20 15 20102012 −++−=20) 15( 10)12( −++−=2017−= Nguyễn Thành TyII. VẬN DỤNGII. VẬN DỤNGBài 9:Bài 9: Tính Tính 154 1881401101+++=SHS ... 2: Ta thấy ƯCLN (4 ,5) =1 nên 4 và 5 là hai Ta thấy ƯCLN (4 ,5) =1 nên 4 và 5 là hai số nguyên tố cùng nhau nênsố nguyên tố cùng nhau nên 5 243 −+204).2 (5. 3 −+=20)8( 15 −+=207= Nguyễn ... −=−−=−a3−2433213 −〈−〈−a{ }23;22∈a 50 666 50 669 −+−= 50 61 35 = Nguyễn Thành TyII. VẬN DỤNGII. VẬN DỤNGBài 6:Bài 6: Tính Tính29 65 13 5 .297138.297 −++học sinh nhận...
  • 44
  • 602
  • 2
chuyên đề toán lớp 4

chuyên đề toán lớp 4

... học tập). GV cần thực hiện các vấn đề sau:+ Kiểm tra việc chuẩn bị của HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình bày yêu cầu của câu hỏi+ HS dự đoán và đề ra giả thuyết, hướng giải quyết ... “lệnh”- HĐ của trò là thực hiện các lệnh đó- Phần ghi nhớ (đôi khi là nội dung ghi bảng) là KL vấn đề của thầy và trò. -Nhiều khi mục tiêu bài học còn được hiểu là những điều mà người thầy phải ... điều chỉnh và quan trọng hơn là sử dụng có sáng tạo SGK, SGV và các tài liệu khác - Mỗi HĐ đều nhằm mục tiêu chiếm lónh KT hay rèn luyện một KN cụ thể và phục vụ cho việc đạt được mục tiêu...
  • 93
  • 1,368
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: các chuyên đề toán lớp 5chuyên đề toán lớp 5giáo án chuyên đề toán lớp 5chuyên đề toán lớp 5 cuối học kì iichuyên đề toán lớp 4 5giải đề toán lớp 5chuyên đề toán lớp 9các chuyên đề toán lớp 9 violetchuyên đề toán lớp 8chuyên đề toán lớp 2chuyên đề toán lớp 4chuyên đề toán lớp 3chuyên đề toán lớp 6chuyên đề toán lớp 11 nâng caocác chuyên đề toán lớp 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ