Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 9 pdf
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 9 pdf
... Lập bảng tổng kết chương. - Giải các bài toán về các hợp chất cacbonhiđrat. 3.Trọng tâm: Cấu trúc và tính chất của một số cacbohydrat II. Chuẩn bị - HS làm bảng tổng kết về chương cacbonhiđrat ... etanol. * HS làm các bài tập còn lại trong SGK và sách bài tập C: đúng D: đúng Bài 4 SGK : Dựa vào phương trình quang tổng hợp và hiệu suất phản ứng để giải bài toán Glucozụ Fructozụ ... + - Ag - - * HS cho biết: - Những hợp chất cacbonat nào tác dụng được với dd AgNO3 trong NH3, tại sao ? - Những hợp chất cacbonat nào tác dụng được với CH3/HCl, tại sao ? - Những...
- 6
- 670
- 0
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 13 pdf
... ptpư làm ví dụ H2N-CH-CO-NH-CH-CO-NH-CH-COOH + H2O t0, H+ R1 R2 R3 H2N-CH-COOH + H2N-CH-COOH + H2N-CH-COOH R1 R2 R3 B- PROTEIN I- Khái niệm và phân loại: ... sgk trả lời -Phân tử peptit hợp thành từ các phân tử - amino axit liên kết với nhau bằng liên kết peptit theo 1 trật tự nhất định. Ví dụ: H2N-CH-CO-NH-CH-CO-NH-CH-CO…NH-CH-COOH R1 ... HS n/c sgk và phần ktra bài cũ trả lời - liên kết của nhóm của nhóm CO vớin hóm NH giữa 2 đơn vị α-amino axit được gọi là liên kết peptit Ví dụ: H2N-CH2-CO-NH-CH-COOH CH3 Liên kết...
- 7
- 1,037
- 0
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 18 pdf
... OH2 ( CH2 - CH )n + nCH3COONa OCOCH3 OH Phản ứng cắt mạch polime : polime có thể bị giải trùng hợp ở nhiệt độ cao. Polime có nhóm chức trong mạch như -CO-NH-, - COOCH2 - dễ bị thủy ... cầu nối giữa các mạch (cầu -S-S- hay - CH2 -) thành polime dạng không gian hoặc phản ứng kéo dài thêm mạch polime. 4. Điều chế 1. Khái niệm: GV: Yêu cầu học sinh: - Hãy nêu định nghĩa polime. ... tạo nên. - Số mắt xích (n) được gọi là hệ số polime hóa hay độ polime hóa. - Theo nguồn gốc, ta phân biệt polime thiên nhiên, polime tổng hợp, polime nhân tạo (bán tổng hợp). - Theo phản...
- 4
- 610
- 0
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 2 potx
... COR2CH2O COR3 Bài 2 Lipit I/ Mục tiêu của bài học 1/ Kiến thức: Sau bài này, HS biết: - Khái niệm, phân loại, trạng thái tự nhiên và tầm quan trọng của lipit - Tính chất vật lí, công ... - Giải thích được sự chuyển hóa chất béo trong cơ thể 3. Trong tâm: cấu tạo và tính chất của chất béo II. Chuẩn bị: Mẫu chất béo, sáp ong III. Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp. 2. Bài ... tại của chất béo đó - GV cho HS rút ra kết luận trong sgk Hoạt động 3: Tính chất hóa học - GV đặt vấn đề: chất béo là một este do vậy nó thể hiện tính chất hóa học chung của một este...
- 5
- 799
- 2
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 3 potx
... (C15H31COONa), natri oleat (C17H33COONa) - Phụ gia: chất màu, chất thơm. - Sử dụng: tắm gội, giặt giũ… - Ưu điểm: không gây hại cho da, môi trường. - Nhược điểm: khi dùng với nước cứng (chứa ... xuất xà phòng * Phương pháp thông thường: - Đun dầu thực vật, mỡ động vật với dd kiềm ở to cao, P cao (RCOO)3 + 3NaOH 3RCOONa + C3H5(OH)3 - Thêm NaCl vào hh để tách muối ra khỏi ... hiđrocacbon phân nhánh, khó phân huỷ gây ô nhiiễm môi trường Hoạt đông 05: *GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: - chất giặt rửa tổng hợp được điều chế từ đâu? - chúng có tính chất...
- 5
- 822
- 1
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 4 docx
... sơ đồ chuyển hóa III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ:Kêt hợp vơi luyên tập 3. Bài mới: Hoạt động cúa thầy và trò Nội dung bài học HĐ1: +Xem sơ đồ chuyển hóa nêu mối ... anken, aren ở nhiệt độ cao với xúc tác thích hợp thu được dẫn xuất chứa oxi. Thí dụ : R - CH2 - CH2 - R’ 02, ,O xt t R - COOH + R - COOH b) Hiđrat hóa anken thành ancol ... HX R - CHX - CH302, ,NaOH H O t R - CH(OH) - CH3 3. Chuyển ancol và dẫn xuất halogen thành hiđrocacbon a) Tách nước từ ancol thành anken H - C - C - OH C =...
- 6
- 1,831
- 3
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 5 pot
... CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-C-CH2OH || O Cùng với dạng mạch hở fructozơ có thể tồn tại ở dạng mạch vòng 5 cạnh hoặc 6 cạnh. Dạng 5 cạnh có hai đồng phân và . Chương 2 : Cacbonhiđrat Bài ... Glucozơ I. Mục tiêu của bài học 1. Về kiến thức - Biết cấu trúc phân tử dạng mạch hở của glucozơ, fructozơ. - Biết sự chuyển hoá giữa 2 đồng phân: glucozơ, fructozơ. - Hiểu các nhóm chức có ... 2HHHHHHOOHOHOH123456 -Glucozơ Glucozơ -Glucozơ III. Tính chất hoá học Glucozơ có các tính chất của nhóm anđehit và ancol đa chức. 1. Tính chất của nhóm anđehit a) - Oxi hóa Glucozơ bằng phức...
- 6
- 2,840
- 13
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 6 ppt
... xí nghiệp tráng gương đã dùng dung dịch saccarozơ với axit sunfuric làm chất khử trong phản ứng tráng bạc. C 12 H22O11 .CaO. 2H2O C 12 H22O11 .CaO. 2H2O + CO2 C 12 H22O11 ... Glucozơ. có nhiều nhóm -OH kề nhau. - Dung dịch saccarozơ không có phản ứng tráng bạc, không khử Cu(OH)2 không có nhóm -CHO và không còn - OH hemixetan tự do. - Đun nóng dung dịch saccarozơ ... Cu(OH)2 - Thí nghiệm: sgk - Hiện tượng: kết tủa Cu(OH)2 tan ra cho dung dịch màu xanh lam. - Giải thích: saccarozơ có nhiều nhóm -OH kề nhau. 2C 12 H22O11+ Cu(OH)2 Cu(C 12 H21O11)2...
- 6
- 2,054
- 4
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 7 pot
... oxi, gọi là liên kết [ 1-6 ] glicozit. Hoạt động 3 - Nêu hiện tượng khi đun nóng dung dịch tinh bột với axit vô cơ loãng. Viết PTHH. - Cho biết sơ đồ tóm tắt quá trình thuỷ phân tinh bột ... xoắn lị xo, khơng phân nhánh, phân tử khối khoảng 200.000 đvC. Amilopectinlà polime có mạch xoắn lị xo, phân nhánh, phân tử khối lớn hơn amilozơ, khoảng 1000.000 I- TÍNH CHẤT VẬT LÍ VAỉ TRAẽNG ... nhiên của tinh bột. Hoạt động 2 * HS: - Nghiên cứu SGk, cho biết cấu trúc phân tử của tinh bột. - Cho biết đặc điểm liên kết giữa các mắt xích -glucozơ trong phân tử tinh bột. * HS trả...
- 5
- 1,442
- 3
Giáo án hóa học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 8 docx
... CH3COOH Bài 8 :Xenlulozơ I. Mục tiêu của bài học 1. Kiến thức - Biết cấu trúc phân tử của xenlulozơ. - Hiểu tính chất hoá học đặc trưng và ứng dụng của xenlulozơ. 2. Kĩ năng - Phân tích ... của xenlulozơ. - Quan sát, phân tích các hiện tượng thí nghiệm, viết PTHH. - Giải các bài tập về xenlulozơ. 3.Trọng tâm: Cấu tạo và tính chất hh của xenlulozơ ? II. Chuẩn bị - Dụng cụ: Cốc ... tinh, ống nghiệm, diêm, ống nhỏ giọt. - Hoá chất: xenlulozơ, các dung dịch AgNO3, NH3, NaOH H2SO4, HNO3. - Các tranh ảnh có liên quan đến bài học. III. Tieỏn trỡnh leõn lụựp 1....
- 4
- 786
- 3
Từ khóa: giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao bài 44 sự phát triển của sinh pptluận văn thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cựcgiáo án ngữ văn lớp 11 chương trình nâng caogiáo án ngữ văn lớp 10 chương trình nâng caogiáo án hóa học lớp 12 cơ bảngiáo án hóa học lớp 12 nâng caogiáo án ngữ văn lớp 12 chương trình chuẩngiao an hoa hoc lop 12 nang cao bai 53giáo án hoá học lớp 12giáo án hóa học lớp 8 phương trình hóa học pptxgiáo án hóa học lớp 12 cơ bản trọn bộgiáo án hóa học lớp 12 cơ bản – tiết 50 thực hành tính chất của natri magie nhơm v hợp chất của chúng docgiáo án tiếng anh lớp 6 chương trình thí điểm unit 9bai tap hoa hoc lop 10 chuong 1 nang cao co loi giaibai tap hoa hoc lop 11 chuong 1 nang caoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM