TÓM TẮC KIẾN THỨC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

... ABCD. Hình hộp chữ nhật: Hình hộp chữ nhật là hình hộp đứng có đáy là hình chữ nhật. Hình lâp phương: Hình lập phương là hình hộp chữ nhật có đáy là hình vuôngbacC/B/D/BADCA/Trong hình ... mặt đáy của hình nón và tiếp xúc với mọi đường sinh của hình nón. Hình trụ nội tiếp hình nón khi hình trụ có một đáy nằm trong hình tròn đáy của hình nón còn đường tròn đáy kia của hình trụ ... của hình nón. Hình nón nội tiếp hình trụ khi hình nón có đường tròn đáy trùng với một đường tròn đáy của hình trụ và đỉnh hình nón là tâm của đường tròn đáy kia của hình trụ.Bài 1 : Cho hình...

25
4,316
227

Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

... huống kiến tạo tri thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân Tộc với sự hỗ trợ của phần mềm Cabri 3D2.1 Một số định hớng xây dựng tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian ở ... 3D.2.1.1 Tổng quan về chơng trình hình học ở trờng DBĐH Dân Tộc.2.1.2 Vai trò của Hình học không gian ở trờng DBH Dân tộc. Hình học không gian là một bộ môn không thể thiếu đợc ở trờng Phổ thông. ... 2.1.3 Những đặc trng cơ bản trong nhận thức luận hình học không gian. Việc nghiên cứu về các đặc trng trong nhận thức luận hình học không gian của học sinh đÃ thu hút đợc sự quan tâm của nhiều...

xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dbđh dân tộc với sự hỗi trợ của phần mềm cabri3d

... tổ hợp. Còn trong hình học, các em đợc tiếp xúc ngay với hình học không gian. Thời gian 8 tiết/ tuần, trong đó có 5 tiết đại số và 3 tiết hình học. Riêng phần hình học không gian, các em đợc ... hình học ở trờng DBĐH Dân tộc 462.1.3 Vai trò của hình học không gian ở trờng DBH Dân tộc 472.1.4 Những đặc trng cơ bản trong nhận thức luận hình học không gian. 472.1.5 Các hoạt động hình học ... dạy học hình học ở trờng Dự bị Đại học Dân Tộc theo quan điểm của lý thuyết kiến tạo 43Tiểu kết chơng I 44Chơng II. Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian...

công thức hình học không gian

... thể trùng A, B, C công thức vẫn đúng)b. Hình chóp tứ giác - Hình chóp S.ABCD : đỉnh là S, đáy là tứ giác (có thể là hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang vuông tuỳ ... Chuyên đề : Hình học không gian 11-12 (Ôn thi ĐH-CĐ)1. Các công thức thường dùnga. Tam giác đều cạnh a ⇒ chiều cao h = a32; diện ... là 4 hình chữ nhật bằng nhau, 4 cạnh bên // và bằng nhau đồng thời ┴ đáy, cạnh bên = chiều cao)e. Hình hộp : là hình lăng trụ tứ giác, 2 đáy là 2 hình bình hành bằng nhau ⇒ cả 6 mặt là 6 hình...

7
6,727
218

Bước đầu vận dụng một số quan điểm của lý thuyết hoạt động vào dạy học một số chủ điểm kiến thức của hình học không gian

... Ngay từ lớp 9, học sinh đÃ đợc làm quen với những khái niệm ban đầu củabộ môn hình học không gian, lên lớp 11 học sinh tiếp thu một cách có hệthống các kiến thức cơ bản về không gian Ơcơlit ba ... củalý thuyết hoạt động vào dạy học một sốchủ điểm kiến thức của hình học không gian Khóa Luận tốt nghiệp đại học Ngành cử nhân s phạm toán Cán bộ hớng dẫn khoa học: PGS.TS Đào tamSinh viên ... toán học là nêu một vấn đề xuất phát từ nhu cầu toán học, từ việc xây dựng khoa học toán học, từ những phơng thức t duy và hoạtđộng toán học. Nhờ gợi động cơ từ nội bộ toán học, học sinh hình...

Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học khái niệm hình học không gian 11 hiện hành) luận văn tốt nghiệp đại học

... học. 2.2. Một số khó khăn của học sinh khi học hình học không gian. 2.3. Vai trò của phần mềm trong dạy học hình học hình không gian. 2.4.Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hình học không ... Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình hình học 11.Trong chương trình hình học 11, học sinh bắt đầu làm việc nhiều với hình học không gian, chuyển từ không gian 2 chiều sang không gian 3 ... (ACD).23SMNABCDPCũng giống như học sinh muốn vẽ hình biểu biểu diễn của một hình lậpphương (đây là kiến thức mới từ hình học phẳng sang hình học không gian) họ cầnđược trang bị kiến thức thế nào là hình biểu diễn,...

99
1,232
4

Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian

... kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian. 3. Giả thuyết khoa học. Trong quá trình dạy học giải bài tập hình học không gian, nếu chỳ trng rèn luyện năng lực tổ chức tri thức ... chơng trình hình học khụng gian lớp 11 và 12. Toàn bộ nội dung hình học không gian 11 đợc xây dựng bằng phơng pháp tiên đề, kết hợp với phép suy diễn lôgic. Nội dung hình học không gian cơ bản ... tổ chức tri thức. 3. Một số phơng thức cơ bản về Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian Qua nghiên...

Kien thuc co ban cua hinh hoc khong gian

... a là trục đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC với A, B, C thuộc (P) .7MỘT SỐ KIẾN THỨC CHUNG VỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN I. Đường thẳng và mặt phẳng .1. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (cách 1)Phương ... xác định giao tuyến đầu tiên của (P) với một mặt của hình chóp (Có thể là mặt trung gian) - Cho giao tuyến này cắt các cạnh của mặt đó của hình chóp ta sẽ được các điểm chung mới của (P) với ... diệnThiết diện của hình chóp và mặt phẳng (P) là đa giác giới hạn bởi các giao tuyến của (P) với các mặt hình chóp .Phương pháp :Xác định lần lượt các giao tuyến của (P) với các mặt của hình chóp theo...

Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

... kiến thức về vectơ này sẽ là cơ sở chuẩn bị cho việc xây dựng kháiniệm tọa độ trong không gian trong chương trình hình học lớp 12, một công cụ hữuích để giải nhiều bài toán hình học không gian. b. ... số đốitượng trong hình học không gian. Việc sử dụng vectơ để xây dựng quan hệ vuông góc trong không gian làm chocách diễn đạt một số nội dung hình học được gọn nhẹ hơn, học sinh dễ dàng tiếp ... cho về bài toán hình học giải tích• Bước 2 : Giải bài toán hình học giải tích nói trên. • Bước 3 : Chuyển các kết luận của bài toán hình học giải tích sang các tínhchất hình học tương ứng.2KẾT...

16
2,197
10

Tom tat PP giai+ BT hinh hoc khong gian 11-new2009-2010

... (BCD)4.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang đáy lớn AD. M là 1 điểm nằm trên cạnh AB, mặt phẳng α qua M và α//(SBC). Dựng thiết diện của hình chóp với α.Thiết diện là hình gì ?5.Cho hình chóp ... thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (MNI)4. Cho hình chóp S.ABCD trên các cạnh SA, AB, BC lấy các điểm M, N, P. Dựng thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (MNP) 5.Cho hình chóp S.ABCD ... hình chóp với mặt phẳng (AMN)11.Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD. Gọi H và K lần lượt là trung điểm các cạnh CB và CD, M là điểm bất kỳ trên cạnh SA. Dựng thiết diện của hình...

13
2,697
35

Xem thêm