0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Anh ngữ phổ thông >

Bài 1 - Long vowel /i:/ pps

Bài 1 - Long vowel /i:/ pps

Bài 1 - Long vowel /i:/ pps

... Bài 1 - Long vowel /i:/ (Nguyên âm dài /i:/ ) Long vowel /i:/ Nguyên âm dài /i:/ Introduction Cách phát âm: lưỡi đưa hướng lên trên ... Identify the vowels which are pronounce /i:/ (Nhận biết các nguyên âm được phát âm là /i:/) Các nguyên âm khác nhau sẽ cùng được phát âm là /i:/ trong những hợp cụ thể như sau: 1. Âm "e" ... Practice Listen again and repeat all the examples about long vowel /i:/ above (nghe và nhắc lại tất cả các ví dụ về nguyên âm dài /i:/ trên đây). băng din kerosene /'kerəsi:n/...
  • 16
  • 395
  • 1
Bài 6 - Long vowel /ɑ:/ pps

Bài 6 - Long vowel /ɑ:/ pps

... Bài 6 - Long vowel /ɑ:/ (Nguyên âm dài /ɑ:/) Long vowel /ɑː/ Nguyên âm dài /ɑː/ Introduction Cách phát âm: đưa lưỡi...
  • 8
  • 287
  • 0
Bài 11 - Long vowel /ɜ:/ ppsx

Bài 11 - Long vowel /ɜ:/ ppsx

... con chim word /wɜːd/ từ, lời nói burst /bɜːst/ sự nổ tung, Bài 11 - Long vowel /ɜ:/ (Nguyên âm dài /ɜ:/) Long vowel /ɜ:/ Nguyên âm dài /ɜ:/ Introduction Cách phát âm: đây là ... /ˈɜːli/ sớm search /sɜːtʃ/ tìm kiếm Identify the vowels which are pronounce /ɜː/(Nhận biết các nguyên âm được phát âm là /ɜː/) 1. "o" thường được phát âm là /ɜː/ trong một số...
  • 10
  • 314
  • 0
Tài liệu Long vowel /i:/ (Nguyên âm dài /i:/ ) ppt

Tài liệu Long vowel /i:/ (Nguyên âm dài /i:/ ) ppt

... receipt /r'si:t/ giấy biên lai seize /si:z/ nắm lấy, túm lấy Unit 1: Long vowel /i:/ Nguyên âm dài /i:/ Introduction Cách phát âm: lưỡi đưa hướng lên trên và ra phía trước,khoảng ... TranscriptionListen Meaning friend /frend/ bạn science /'saiəns/ khoa học Long vowel /i:/ (Nguyên âm dài /i:/ ) Examples TranscriptionListen Meaning three /θri:/ số 3 see /si:/ ... pho-mát agree /ə'gri:/ đồng ý guarantee /gærən'ti:/ bảo đảm, cam đoan Lưu ý: khi "ee" đứng trước tận cùng là "r" của 1 từ thì không phát âm là /i:/ mà...
  • 9
  • 455
  • 1
Bài 8 - Long vowel /ɔ:/ pptx

Bài 8 - Long vowel /ɔ:/ pptx

... tiệm giặt ủi maunder /'mɔːndə(r)/ nói huyên thuyên, Bài 8 - Long vowel /ɔ:/ (Nguyên âm dài /ɔ:/) Long vowel /ɔː/ Nguyên âm dài /ɔː/ Introduction Cách phát âm: Lưỡi...
  • 16
  • 397
  • 0
Bài 10 - Long vowel /u:/ pdf

Bài 10 - Long vowel /u:/ pdf

... too /tuː/ cũng pool /puːl/ bể bơi goose /guːs/ con ngỗng Bài 10 - Long vowel /u:/ (Nguyên âm dài /u:/) Long vowel /u:/ Nguyên âm dài /u:/ Introduction Cách phát âm: môi mở ... đồn, tiếng đồn fruit /fruːt/ trái cây Identify the vowels which are pronounce /uː/(Nhận biết các nguyên âm được phát âm là /uː/) 1. "o" thường được phát âm là /uː/ trong một vài...
  • 15
  • 337
  • 1
Bài 1: Ngăn xếp (Stack) ppsx

Bài 1: Ngăn xếp (Stack) ppsx

... CreateStack(stack &s) {s.top= -1 ; }2. Các tác vụ trên Stack (ngăn xếp) •Kiểm tra ngăn xếp có bị rỗng không bool EmptyStack(stack s){return ( s.top == -1 ) ;} MỤC TIÊU•Sau bài học này, sinh viên ... ngăn xếp (Stack)  Cài đặt được ngăn xếp Vận dụng ngăn xếp vào các bài toán (đổi cơ số nhị phân, khử đệ qui, ) Bi 1. NGĂN XẾP (STACK)CBGD: Trần Việt Khánh Câu hỏi kiểm traTrình bày ... phần tử được đưa vào ngăn xếp sau cùng sẽ được lấy ra trước tiên. - Stack được cài đặt trên cơ sở mảng (bao gồm nhiều phần tử. - Chỉ số top để chỉ định các phần tử trong danh sách. Hình vẽ minh...
  • 11
  • 358
  • 1
TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được yêu pps

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được yêu pps

... hay - Học sinh trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học và rút ra kinh nghiệm cho mình - Giáo viên đọc những đoạn văn, bài hay có ý riêng, sáng tạo 1 5. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà ... lại các bài TĐ, HTL đoạn văn , đọn thơ - Chuẩn bị: “ On tập “ - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được yêu cầu của bài văn tả ... bản thân trong bài viết. Phương pháp: Thực hành - Giáo viên trả bài cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi - Học sinh đọc...
  • 5
  • 763
  • 0
BÀI 1: T NG QUAN TRÍ TU NHÂN T O (3 ti t) 1. Gi i thi u chung Trí tu nhân t o hay trí thông pps

BÀI 1: T NG QUAN TRÍ TU NHÂN T O (3 ti t) 1. Gi i thi u chung Trí tu nhân t o hay trí thông pps

... (1) (2) (3) (4) (5) αααα -1 0 0 -1 0 ββββ -1 -1 0 -1 0 δδδδ 0 -1 0 -1 0 a -1 0 -1 0 0 b -1 -1 -1 0 0 c 0 -1 -1 0 -1 S 0 0 -1 0 -1 hC 0 0 0 0 -1 Kh ... {(Timisoara,g= 11 8,h’= 329,f’= 447,Cha= Arad) (Zerind,g= 75,h’= 374,f’= 449,Cha= Arad) (Fagaras,g= 239,h’= 17 8,f’= 417 ,Cha= Sibiu) (Oradea,g= 2 91, h’= 380,f’= 617 ,Cha= Sibiu) (Craiova,g= 366,h’= 16 0,f’= ... th c kích hot. (1) (2) (3) (4) (5) αααα 1 0 0 1 0 ββββ 1 1 0 1 0   15 Mt trng hp...
  • 68
  • 329
  • 0
Giáo án vật lý - chương I - Cơ học - bài 1

Giáo án vật lý - chương I - Cơ học - bài 1 "chuyển động cơ học" ppsx

... các bài tập 1. 1, 1. 2, 1. 3 SBT. Tổ chức học sinh hoạt động cá nhân, thảo luận trên lớp để hoàn thành 1. 1, 1. 2, 1. 3 SBT.  Dặn dò: Học thuộc nội dung ghi nhớ và làm các bài tập 1. 4, 1. 5, 1. 6 ... Học thuộc ghi nhớ. - Ôn bài chuẩn bị kiểm tra 1 tiết. = 0,76 .13 6000 =10 3360N/m2 III.Vận dụng: Thảo luận nhóm trả lời câu C8, C9, C10, C 11, C12. Ghi nhớ: (SGK) Bài 9: ÁP SUẤT KHÍ ... BỊ: 1. Cho cả lớp: Hình vẽ 1. 1, 1. 2, 1. 3 phóng to trên giấy A0 hoặc các hình ảnh về các dạng chuyển động trên máy chiếu (nếu có); Bảng phụ hoặc máy chiếu ghi các bài tập 1. 1, 1. 2, 1. 3 SBT....
  • 28
  • 911
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đại số 10 chương i bài 1 mệnh đềbài tập lớn số 1 đề agiải bài tập lớnbài 1 hệ thống phanh thủy lực ppsgiáo án lớp 1 môn tiếng việt tên bài dạy âm t th ppsthực hành hàn hồ quang tập 1 bài 1 ppsxbài 5 1 phân loại và nguyên nhân gây khuyết tật của hệ động lực tàu thủyBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật