0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

Chuong phan ung hoa hoc doc

Chuong phan ung hoa hoc.doc

Chuong phan ung hoa hoc.doc

... Mg b. Ca c. Zn d. Cu 7. Hoá tan m (g) Na kim loại vào nước thu được dung dịch A. Trung hoá dung dịch A cần 100ml dung dịch H2SO4 1M. giá trị m là:a. 2,3g b. 4,6g c. 6,9g d. 9,2g 8. Cần ... ion bạc có trong 85ml dung dịch AgNO3 0,15M là:a. 0,408g b. 0,45g c. 0,804g d. 0,308g 5. Hoà tan hết 1,62g bạc bằng axit nitric nồng độ 21% (d= 1,2). Thể tích dung dịch axit cần lấy (xem ... 54g 9. Cho hốn hợp A gồm Mg và Zn tác dụng hết với dung dịch HCl, thấy thoát ra 2,24 lít H2 (đkc).Khối lượng muối khan tạo ra trong dung dịch là:a. 7,1g b. 7,75g c. 11,3g d. Kết quả khác ...
  • 5
  • 5,137
  • 70
Tài liệu Các quy luật chung trong phản ứng hóa học doc

Tài liệu Các quy luật chung trong phản ứng hóa học doc

... 250 ml dung dòch NaOH 1M, thu được dung dòch A. a. Khối lượng dung dòch A với khối lượng dung dòch NaOH lúc đầu chênh lệch bao nhiêu gam? b. Cho từ từ 275ml dung dòch HCl 2M vào dung dòch ... hợp A đem hòa tan hết trong dung dòch KOH dư, thu được dung dòch B. Cho nước brom dư vào dung dòch B, thu được dung dòch C. Cho tiếp dung dòch Ba(NO3)2 dư vào dung dòch C thì thu được 37,95 ... dung dòch KOH 2M, thu được V lít một khí (đktc) và dung dòch A. a. Tính V. Khối lượng dung dòch A lớn hơn hay nhỏ hơn khối lượng dung dòch KOH lúc đầu bao nhiêu gam? b. Cho từ từ 280 ml dung...
  • 27
  • 2,075
  • 28
Tài liệu Kết tủa trong phản ứng hóa học doc

Tài liệu Kết tủa trong phản ứng hóa học doc

... 1t ta trong các phn ng hóa hc(The Young Vietnamese Chemistry Specialists)ây là nhng lý thuyt rt c bn v s hình thành kt ta trong dung dch mà nhó bn có thoán mt phn ... doán chính xác hn s hình thành kt ta trongdung dch sau khi phn ng kt thúc. Tài liu này s giúp cho nhng hc sinh có trình  trung bìnhang  hc kì I ca lp 11 chng trình ci ... phng trình ion ca phn ng bt kì trong dung dch và cng giúp giáo viên có thtìm thy nhng m yu ca hc sinh, nhm giúp hc sinh có th b sung thêm kin thc hóa hcph thông. Chúng...
  • 5
  • 741
  • 2
Tài liệu OXI- LƯU HUỲNH - LÍ THUYẾT VỀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC docx

Tài liệu OXI- LƯU HUỲNH - LÍ THUYẾT VỀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC docx

... vào 500 mldung dịch HCl thì thu được hỗn hợp khí G’ bay ra và dung dịch A.a) Tính % về thể tích các khí trong G’.b) Để trung hòa axit còn dư trong dung dịch A cần dùng 125 ml dung dịch NaOH ... trunghoà 1 phần của dung dịch.a) Tìm CM của dung dịch H2SO4.b) Hai phần còn lại của dung dịch H2SO4 được rót vào 600 ml dung dịch NaOH 5M.Tìm CM của các chấtcó trong dung dịch thu được ... lọ mất nhãn sau:a) Dung dịch : NaOH, H2SO4, HCl, BaCl2.b) Dung dịch : H2SO4, HCl, NaCl, Na2SO4.c) Dung dịch : KCl, Na2CO3, NaI, CuSO4, BaCl2.d) Dung dịch : Ca(NO3)2,...
  • 13
  • 1,551
  • 24
Các chuổi phản ứng hóa học doc

Các chuổi phản ứng hóa học doc

... (ñkc0,12 mol hhX440ml ddHNO3 1M GV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) Bài 3: GV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) Kim loại ... pt:mhk=1,46Vhydro=0,784ĐS: x=0,005; y=0,02 Cho cùng một lượng kim loại R lần lượt pứ với dung dịch H2SO4và dd HNO3; kết quả thấy: - Thể tích khí NO bằng thể tích khí H2 ( đo cùng...
  • 13
  • 4,271
  • 30
Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học

Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học

... tự học hóa học cho học sinh trung học phổ thông”. Với việc dạy và học ở các lớp chuyên hóa, Trần Tuyết Nhung [66] đã “Thiết kế Sách giáo khoa điện tử chương “Dung dịch- Sự điện li” lớp 10 chuyên ... Về nội dung: chương “Lý thuyết về phản ứng hóa học”, tài liệu giáo khoa chuyên hóa học lớp 10. - Về địa bàn: trường THPT chuyên Lương Thế Vinh, tỉnh Đồng Nai. 6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC ... Hóa trường THPT chuyên Lương Thế Vinh – Đồng Nai; các giảng viên khoa Hóa trường ĐH Bách Khoa TP. Hồ Chí Minh, trường ĐH Khoa học tự nhiên TP. Hồ Chí Minh; các giáo viên ở tổ Hóa trường THPT...
  • 153
  • 3,917
  • 5
Nghiên cứu sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học trong chương trình hóa học THCS

Nghiên cứu sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học trong chương trình hóa học THCS

. TẮT THCS: Trung học cơ sở THPT: Trung học phổ thông HS: Học sinh GV: Giáo viên dd: Dung dịch SGK: Sách giáo khoa . http://www.docudesk.com 2 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT THCS: Trung học cơ...
  • 42
  • 2,548
  • 3
Chương V : Lý thuyết về phản ứng hóa học

Chương V : Lý thuyết về phản ứng hóa học

... thuộc vào trạng thái đầu và trạng thái cuối của các chất , khơng phụ thuộc vào các giai đoạn trung gian . II. BÀI TẬP 1. Phản ứng giữa H2 và Cl2 là phản ứng tỏa nhiệt hay phản ứng thu ... hiệu ứng nhiệt của quá trình Ca2+ (k) + 2Cl- (k) → CaCl2 (r) 7. Tính năng lượng liên kết trung bình C-H và C-C từ các kết quả thực nghiệm sau :- Nhiệt đốt cháy CH4 = -801,7 kJ/mol- Nhiệt ... quả này phù hợp với công thức cấu tạo của CO là C=O hay không . Giải thích . Biết Nhiệt thăng hoa của than chì là 170 kCal/mol Năng lượng liên kết 2OE= 118 kCal/mol Năng lượng liên kết...
  • 3
  • 1,461
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: chương i li thuyết về phản ứng hóa họcchuoi phan ung hoa hoc chuong oxi luu huynhcac phuong trinh phan ung hoa hoc chuong hidrocabon thombài tập hóa học lớp 10 cơ bản chương 7 tốc độ phản ứng và cân bằng phản ứng hóa học pdfphản ứng hóa họcchuỗi phản ứng hóa họcphản ứng hóa họcphản ứng hoá họcsơ đồ phản ứng hóa họchệ số cân bằng phản ứng hóa họcphương trình phản ứng hóa họccân bằng phản ứng hóa họcđộng học của phản ứng hóa họctốc độ phản ứng hóa họckhái niệm phản ứng hoá họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam