Phiếu đánh giá giờ dạy (mẫu mới)
Phiếu đánh giá giờ dạy (mẫu mới)
...
- 1
- 2,406
- 7
Phieu danh gia gio day
...
- 1
- 1,033
- 4
Phiếu đánh giá giờ dạy
... - Hạnh PhúcPHIẾU DỰ GIỜ TIẾT DẠY Họ và tên người đánh giá ….…………………………………….Họ và tên người dạy: ….…………………………………………….Đơn vị:………………………………………………………………Môn:………Tiết theo PPCT……Lớp dạy: … Ngày:………………Tên ... vị:………………………………………………………………Môn:………Tiết theo PPCT……Lớp dạy: … Ngày:………………Tên bài dạy: ……………………………………………… ………Các mặt Các yêu cầu đánh giá Điểm Nhận xét đề nghị0 0,5 1 1,52I. Nộidung1.Chính xác về khoa ... pháp dạy học phù hợp vớiđặc trưng bộ môn, với nội dung củakiểu bài lên lớp.5.Kết hợp tốt các phương pháp tronghoạt động dạy và học; kết hợp tốt việcứng dụng CNTT với các phương pháp dạy học...
- 2
- 970
- 4
Phiếu Đánh Giá Giờ Dạy Có Ứng Dụng CNTT
...
- 1
- 659
- 8
Phiếu đánh giá giở dạy theo CV10227/BGDĐT
... Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY Ở BẬC TRUNG HỌCHọ tên giáo viên dạy : ………………………… ……… ………….….…………… Lớp dạy :………Môn dạy : ……………Tên bài dạy :……………… ……………………….………….………………Ngày dạy :…………….……… ... Tiết dạy ( Theo PPCT ) :…… …… Tuần lễ:… ……………….Họ tên những người dự giờ :………….……………………………………… ……………………….…………….……………………………………….………………………………………………………I. PHẦN DỰ GIỜ:ThờigianHoạt động dạy Họat ... ……………………….…………….……………………………………….………………………………………………………I. PHẦN DỰ GIỜ:ThờigianHoạt động dạy Họat động học Nhận xétII. PHẦN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI:...
- 2
- 741
- 5
Phieu danh gia tiet day thi GVG- Moi
...
- 1
- 5,864
- 19
Phiếu đánh giá tiết dạy mới
...
- 1
- 6,060
- 30
Mau phieu danh gia tiet day
... ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ Nhận xét chung về tiết dạy ... chung về tiết dạy (ưu điểm, khuyết điểm chính): Người dạy ……………, ngày…… tháng…… năm………. ( Họ tên và chữ ký) - Họ tên người dự giờ: …………………………- Chức vụ:…………………………… - Đơn vị công tác:……………………………...
- 2
- 5,672
- 63
Mau phieu danh gia tiet day bac TH theo QD 14
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC- Họ tên người dạy: - Tên bài dạy: Môn: - Lớp: Trường ... vựcTiêu chíĐiểm tối đaĐiểm đánh giá I. KIẾN THỨC(6 điểm)1.1. Xác định được vị trí, mục tiêu, chuẩn KT-KN, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy. 1.2. Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác, ... thống.1.3. Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mỹ).1.4. Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh.1.5. Nội dung dạy học phù hợp...
- 2
- 3,957
- 26
Mẫu phiếu đánh giá giờ giảng lý thuyết ppt
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂMKHOA KHUYẾN NÔNG VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔNPHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ GIẢNG LÝ THUYẾTTên người thao giảng Ngày giảng Tên Bài giảng: Thời gian: Bắt đầu ... gian: phút1. Ứng dụng các phương pháp của quá trình dạy học đã lựa chọn:Hãy gạch chân các phương pháp mà người thao giảng đã lựa chọn và đánh giá hiệu quả của các phương pháp đó:Đọc và ghi; ... 5- Người thao giảng có tóm tắt sau mỗi phần giảng không và đạt mức nào?1 2 3 4 5- Không khí giờ giảng (sôi nổi, bình thường, buồn tẻ)1 2 3 4 5- Trình bày bảng (Bảng, Giấy Ao; Máy chiếu )...
- 2
- 1,651
- 7
Từ khóa: phiếu đánh giá giờ dạy của giáo viên thcsphieu danh gia gio day thuc hanhphiếu đánh giá giờ dạy của giảng viênphiếu đánh giá giờ dạy bậc trung họcphiếu đánh giá giờ dạy gv tiểu họcphiếu đánh giá giờ dạy tiểu họcphiếu đánh giá giờ dạymẫu phiếu đánh giá tiết dạy tiểu họcmẫu phiếu đánh giá tiết dạy giáo viên tiểu họcmẫu phiếu đánh giá tiết dạy cấp tiểu họcmẫu phiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu họcmẫu phiếu đánh giá tiết dạy ở tiểu họcmẫu phiếu đánh giá tiết dạy của giáo viên thcsphiếu đánh giá viên chức mẫu số 2a mớiđánh giá và tự đánh giá giờ dạy của giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP