SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn tin học
SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn tin học
... Làm thế nào để ứng dụng CNTT trong dạy học môn Tin học có hiệu quảI - lí do chọn đề tài: Tin học là bộ môn khá mới mẽ đối với giáo viên và học sinh THCS. Do đó khi giảng dạy Tin học giáo viên ... nào để ứng dụng CNTT trong dạy học môn Tin học có hiệu quảgóp ý bổ sung để xây dựng đợc phơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề đốivới dạng bài: Làm việc với dÃy số, trong bộ môn Tin học 8 ... quả chất lợng học tập bộ môn nh trên, chứng tỏ cha đáp ứng đợc yêucầu của việc đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực. Cứ đà này, liệu khi ứng dụng CNTT trong việc dạy học một cách đại...
- 4
- 2,012
- 49
ĐƯA ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 3
... 3B ( Đối chứng). Với các tiết học khác có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn hẳn so với khi dạy không có ứng dụng CNTT. C. Kết luận Trên đây là một vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy Toán ... Khi đa ứng dụng CNTT vào dạy học tuy có vất vả và mất nhiều thơi gian, nhng hiệu quả bài học rất cao. Những tiết dạy có sử dụng CNTT gây hứng thú học tập cho học sinh, làm cho tiết học nhẹ ... học Cát Linh, học sinh lớp 3 đà đợc làm quen với môn Tin học. Nên việc đa ứng dụng CNTT vào trờng học là việc làm cần thiết và đúng đắn. Trong công tác giảng dạy, CNTT có tác dụng mạnh mẽ,...
- 23
- 988
- 0
BÁO CÁO ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ KHỐI THCS
... tin trong dạy học môn Địa lí.a. Công nghệ thông tin giúp giờ dạy môn Địa lí trở nên sinh động hơn.Việc dạy học phấn trắng bảng đen đã trở nên khá đơn điệu nhàm chán khó khơi dậy hứng thú học ... pháp dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi phải sử dụng phương tiện thiết bị dạy học phù hợp, tuy nhiên thực tế các phương tiện thiết bị dạy học hiện nay ở các trường không đáp ứng được ... định việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở môn Địa Lí đã phát huy được hiệu quả rỏ rệt. Đặc biệt chúng tôi đã tạo được tình yêu đối với bộ môn của các em học sinh vốn chỉ yêu thích các môn của ban...
- 6
- 1,544
- 17
Bài giảng Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc
... qủa của việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy phân môn ÂNTT: Trong những năm chưa có điều kiện ứng dụng CNTT trong dạy học, thiết bị dạy học chỉ có đàn Organ và máy cassette, một số học sinh có năng ... việc dạy học âm nhạc chưa đạt hiệu quả. Từ khi nhà trường đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học với tất cả các môn học, dần dần chất lượng giờ dạy được nâng cao, học sinh hứng thú hơn với môn học ... phần mềm tin học cũng khác nhau nhưng nhìn chung ứng dụng CNTT trong dạy học là một việc làm hết sức cần thiết nhằm nâng cao chất lượng dạy học và từng bước đổi mới phương pháp dạy học theo...
- 9
- 1,353
- 9
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ
... chúng tôi cũng đã và đang nghiên cứu để ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Địa lý.A. Ứng dụng CNTT vào soạn Bài giảng điện tử. Cần tăng cường sử dụng, coi phương tiện là để nhận thức, không ... khó, trừu tượngđối với học sinh lớp 6, ta nên ứng dụng CNTT để giúp học sinh nắm bắt một cách nhanh nhất,cụ thể nhất cách học từ đó học sinh thêm hứng thú học tập bộ môn 10. Đảm bảo một số ... phục lối dạy truyền thống truyền thụ 1 chiều các kiến thức có sẵn. Rất cần phát huy cao năng lực tự học, học suốt đời trong thời đại bùng nổ thông tin. Phương tiện dạy học, thiết bị dạy học rất...
- 61
- 1,015
- 6
SKKNPhuong phap ung dung CNTT trong giang day mon GDTC .doc
... lượng học tập của học sinh đối với môn giáo dục thể chất trong nhà trường phổ thông, trước hết phải nâng cao chất lượng giảng dạy theo hướng tích cực hoá học sinh, dưới các hình thức giảng dạy ... tiếp thu một cách có hiệu quả, nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn giáo dục thể chất . * Về việc soạn giảng một giáo án điện tử Powerpoint không phải khó ... câïp nhật kiến thức và đổi mới phương pháp dạ. Vì vậy phương tiện ứng dụng Công Nghệ Thông Tin (CNTT) vào công tác giảng dạy củng trở nên nhu cầu cấp thiết .- Từ những thay đổi cơ bản về mục...
- 11
- 747
- 4
ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY VÀ QUẢN LÝ CỦA TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
... thông tin trên mạng Internet, thư viện bài giảng và trang Web cá nhân; sử dụng cácphần mềm hỗ trợ dạy học; sử dụng phần mềm quản lý trường học; sưu tầm,đúc đĩa chứa các phần mềm hỗ trợ dạy học ... phải biết sáng tạo trong phương pháp giảng dạy nhằm tạo sự hấp dẫn cho học sinh. Từ những bước đầu chập chững trong việc ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, thầy và trò Trường THPT Chu VănAn ... bộgiáo viên. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học cũng như trong công tácquản lý đang thực sự tạo ra một cuộc “cách mạng” trong ngành giáo dục.Muốn ứng dụng giỏi CNTT, trước tiên...
- 2
- 610
- 2
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8 - GV: Nguyễn Thị Ngà
... một lớp không có học sinh giỏi và số học sinh yếu kém chiếm tỷ lệ 14/40, sau khi thực hiện đề tài Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Văn học học lớp 8 thì số học sinh xếp loại ... nghiên cứu đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Văn học lớp 8. I.2:MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: Năm học 2008-2009 môn Ngữ văn lớp 8 cũng như các môn học khác trong nhà ... Đức Cảnh9 ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Văn học lớp 8hn ch tham gia tho lun nờn giỏo viờn cn gi m khuyn khớch, ng viờn cỏc em. - Phn ln trỡnh Tin hc v Ting Anh ca...
- 23
- 1,088
- 17
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 7 - GV: Hà Thị Anh Thơ
... v phng phỏp dy hc ó c tin hnh trong nhng nm qua v ó t c nhng kt qu nht nh.Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh2 ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 7PHềNG GIO ... trỡnh chiu nhpGiáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh8 ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 7 tin trong dy hc cú hiu qu cao nht trong cỏc gi lờn lp ? ú l cõu hi mtụi ... Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh3 ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 7sinh s chỳ ý vo ú m khụng chỳ ý n bi hc. Giỏo viờn khụng vit bng, cỏcem khú theo dừi tin trỡnh ca bi Kt qu kho...
- 8
- 1,109
- 9
ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY
... các hoạt động học tập cho học sinh.3Để thực hiện tốt chương trình đổi mới CT-SGK, phương pháp dạy học thì việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy là điều cần thiết để đáp ứng nhu cầu học tập ngày ... động dạy học của mình.Vì vậy trước khi thể hiện bài dạy giáo viên phải tập giảng trước máy để nắm vững nội dung bài giảng và các hoạt động dạy- học. IV. NHỮNG KẾT QUẢ KHI SỬ DỤNG BGĐT VÀO DẠY ... VÀO DẠY - HỌC:- Sử dụng bài giảng điện tử sẽ hiệu quả hơn khi thực hiện các- Sử dụng bài giảng điện tử sẽ hiệu quả hơn khi thực hiện các phương pháp dạy học. phương pháp dạy học. a/ Phương...
- 6
- 732
- 7
Từ khóa: chuyên đề ứng dụng cntt vào giảng dạy tiết ngữ pháp quot will và be going to quot ở lớp 10nội dung chuyên đề ứng dụng cntt vào giảng dạy tiết ngữ pháp quot will và be going to quot ở lớp 10ứng dụng cntt trong giảng dạy phân môn âm nhạc thường thức ở trường thcsskkn ung dung cntt vao day ngu vannâng cao hiệu quả ứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạy đại họcsáng kiến ứng dụng cntt trong giảng dạy sinh họctrò chơi ứng dụng cntt trong giảng dạy tiếng anhứng dụng cntt trong giảng dạy tiếng anh trò chơiứng dụng cntt trong giảng dạy sinh họcskkn nâng cao hiệu quả giảng dạy môn khoa học lớp 5 thông qua phương pháp trò chơi học tậpkế hoạch giảng dạy môn tin học lớp 10nâng cao chất lượng giảng dạy môn tin họckế hoạch giảng dạy môn tin học lớp 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ