0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Kĩ thuật Viễn thông >

sử dụng phần mềm mô phỏng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng điện tử môn công nghệ đóng sửa tàu kim loại, chương 3 ppt

Tài liệu Luận văn

Tài liệu Luận văn "Sử dụng phần mềm phỏng một số đối tượng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng điện tử môn công nghệ đóng sửa tàu kim loại" ppt

... CẢM ƠNSau 3 tháng tích cực tìm hiểu và xây dựng đề tài “ sử dụng phần mềm phỏng một số đối tượng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng điện tử môn công nghệ đóng sữa tàu kim loại” cho đến nay ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA Sử dụng phần mềm phỏng một số đốitượng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng điện tử môn công nghệ đóng sửa tàu kim loại Đề Tài Tốt Nghiệp : Ngô Đình ... một số đối tượng phục vụ cho việt biên soạn bài giảng điện tử công nghệ đóng sửa tàu kim loại ” các đối tượng phỏng là các chitiết, cụm chi tiết, phân đoạn, tổng đoạn của tàu DAMEN. Tất...
  • 91
  • 1,063
  • 1
Nghiên cứu các thông số mạng cảm biến không dây và sử dụng phần mềm mô phỏng để đánh giá chất lượng dịch vụ

Nghiên cứu các thông số mạng cảm biến không dây và sử dụng phần mềm phỏng để đánh giá chất lượng dịch vụ

... 0.4064 93 137 .254866 180 39 7.02 233 3 0 .35 2261 127. 033 017 200 39 7.02 233 3 0.56 439 2 111.799155 220 39 7.02 233 3 0. 237 8 93 130 .268487 240 39 7.186595 0.47 532 6 155.1 530 09 260 39 7.02 233 3 0.156104 119. 839 600 ... 20. 238 568 30 0 39 0.72 039 1 0.257825 45.452702 32 0 6.9 738 55 0.068026 2.059487 34 0 34 . 531 132 0.1291 43 4.4 439 77 36 0 39 7.186595 0.150505 1 13. 3715 93 38 0 39 7.186595 0 .36 1451 114 .31 3422 400 58.4 439 30 ... 26.608275 60 39 6.858206 1.276056 47.110 937 80 37 8.250591 0.950297 54.5190 53 100 39 3.6 039 36 1.092742 60.582764 120 39 3.926959 1 .37 7011 89.892454 140 39 7.186595 0.7 438 40 89.086452 160 39 7.186595...
  • 26
  • 901
  • 1
Xây dựng phần mềm quản lý phục vụ cho quá trình cải cách thủ tục hành chính theo cơ chế “một cửa” tại Sở Khoa học và Công nghệ Hải phòng

Xây dựng phần mềm quản lý phục vụ cho quá trình cải cách thủ tục hành chính theo cơ chế “một cửa” tại Sở Khoa học và Công nghệ Hải phòng

... hồ sơI. Mục đích của đề tài Xây dựng chương trình quản lý hỗ trợ cho bộ phận tiếp nhận và trả kết quả theo cơ chế “một cửa” giúp cho hiệu quả công việc đạt tốc độ cao và quản lý hồ sơ một ... cách tiện lợi  Đơn giản hoá và giảm thời gian công sức trong quá trình quản lý  Nâng cao trình độ ứng dụng khoa học và công nghệ 9. Xây dựng hình ERCác kiểu thực thể LĨNH VỰC: Bao gồm ... theo dõi 1.4.Lập phiếu biên nhận1.5.Lập phiếu hẹn ngày trả kết quả 3. 1.Vào sổ theo dõi 3. 2.Thu lệ phí 3. 3.Trả kết quả cho khách hàng4.1.Thống kê tình hình cấp phép,hỗ trợ 2. Thụ lý hồ...
  • 28
  • 925
  • 0
hướng dẫn sử dụng phần mềm mô phỏng EASY JOB V6.0

hướng dẫn sử dụng phần mềm phỏng EASY JOB V6.0

... điểm khi robot hoạt động Việc sử dụng phần mềm EASY-ROB để phỏng robot giúp chúng ta hai khả năng nghiên cứu :Bước 2: chọn NewBước 3: ấn vào nút PTP để bắt đầu phỏng chuyển động robot:-mỗi ... liệu nào khác:EASY-ROB là công cụ phỏng robot sử dụng đồ hoạ trong không gian 3 chiều (3D) và các hình ảnh có thể hoạt động được. Một hệ thống 3D-CAD đơn giản cho phép tạo ra các khối hình ... chọn được phương án động học tốt nhất, đảm bảo cho robot hoàn thành các nhiệm vụ yêu cầu.II. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM EASY ROB V6.0A.Thiết kế hình Robot Bưóc 1: Đầu tiên chúng ta kick...
  • 16
  • 3,560
  • 13
BÁO CÁO TỰ HỌC HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG PROTEUS pot

BÁO CÁO TỰ HỌC HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM PHỎNG PROTEUS pot

... C1C8H1H1C7C6C5C4C3C2C1H2H3H4H5H6H7H8H2H3H4H5H6H7H8C2C3C4C5C6C7C8XTAL218XTAL119ALE 30 EA 31 PSEN29RST9P0.0/AD0 39 P0.1/AD1 38 P0.2/AD2 37 P0 .3/ AD3 36 P0.4/AD4 35 P0.5/AD5 34 P0.6/AD6 33 P0.7/AD7 32 P1.01P1.12P1.2 3 P1 .3 4P1.45P1.56P1.67P1.78P3.0/RXD10P3.1/TXD11P3.2/INT012P3 .3/ INT1 13 P3.4/T014P3.7/RD17P3.6/WR16P3.5/T115P2.7/A1528P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A10 23 P2 .3/ A1124P2.4/A1225P2.5/A 13 26P2.6/A1427U1AT89C51Display ... D714D6 13 D512D411D310D29D18D07E6RW5RS4VSS1VDD2VEE 3 LCD1LM 032 LXTAL218XTAL119ALE 30 EA 31 PSEN29RST9P0.0/AD0 39 P0.1/AD1 38 P0.2/AD2 37 P0 .3/ AD3 36 P0.4/AD4 35 P0.5/AD5 34 P0.6/AD6 33 P0.7/AD7 32 P1.01P1.12P1.2 3 P1 .3 4P1.45P1.56P1.67P1.78P3.0/RXD10P3.1/TXD11P3.2/INT012P3 .3/ INT1 13 P3.4/T014P3.7/RD17P3.6/WR16P3.5/T115P2.7/A1528P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A10 23 P2 .3/ A1124P2.4/A1225P2.5/A 13 26P2.6/A1427U1AT89C51Chinh ... XTAL218XTAL119ALE 30 EA 31 PSEN29RST9P0.0/AD0 39 P0.1/AD1 38 P0.2/AD2 37 P0 .3/ AD3 36 P0.4/AD4 35 P0.5/AD5 34 P0.6/AD6 33 P0.7/AD7 32 P1.0/T21P1.1/T2EX2P1.2 3 P1 .3 4P1.45P1.56P1.67P1.78P3.0/RXD10P3.1/TXD11P3.2/INT012P3 .3/ INT1 13 P3.4/T014P3.7/RD17P3.6/WR16P3.5/T115P2.7/A1528P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A10 23 P2 .3/ A1124P2.4/A1225P2.5/A 13 26P2.6/A1427U1AT89C52R1 30 0RR2 30 0RR4 30 0RR6 30 0RR8 30 0RR10 30 0RR12 30 0RR14 30 0RR16 30 0R+5VBáo...
  • 53
  • 1,959
  • 28
NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THUỘC CHỦ ĐỀ “CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ” THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG FLASH, POWERPOINT TRONG DẠY HỌC

NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THUỘC CHỦ ĐỀ “CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ” THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM PHỎNG FLASH, POWERPOINT TRONG DẠY HỌC

... gen 23 30NGUYỄN HUYỀN NHUNG 8 8 31 NGUYỄN THỊ NHUNG B 7 8 32 KIM OANH 7 8 33 NGUYỄN MAI PHI 8 10 34 LƯU THỊ PHƯƠNG 9 7 35 NGÔ THÚY PHƯỢNG 7 7 36 NGUYỄN THỊ THÁI 6 8 37 NGUYỄN THỊ THẢO A 7 5 38 NGUYỄN ... cứuGiáo viên soạn giáo án: Giáo viên tiến hành soạn giáo án có sử dụng phần mềm PLASH, POWERPOINT, sử dụng các tư liệu của đồng nghiệp để giảng dạy bài 1 và 2thuộc chương trình sinh học 12 (phần cơ ... thiết bị công nghệ thông tin cho nhà trường để giáo viên có điều kiện ứng dụng công nghệ thôngtin vào giảng dạy.Sở và Ban giám hiệu tăng cường tổ chức các lớp tập huấn kỹ năng sử dụng công nghệ...
  • 27
  • 992
  • 0
Hướng dẫn sử dụng phần mềm mô phỏng Proteus docx

Hướng dẫn sử dụng phần mềm phỏng Proteus docx

... XTAL218XTAL119ALE 30 EA 31 PSEN29RST9P0.0/AD0 39 P0.1/AD1 38 P0.2/AD2 37 P0 .3/ AD3 36 P0.4/AD4 35 P0.5/AD5 34 P0.6/AD6 33 P0.7/AD7 32 P1.01P1.12P1.2 3 P1 .3 4P1.45P1.56P1.67P1.78P3.0/RXD10P3.1/TXD11P3.2/INT012P3 .3/ INT1 13 P3.4/T014P3.7/RD17P3.6/WR16P3.5/T115P2.7/A1528P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A10 23 P2 .3/ A1124P2.4/A1225P2.5/A 13 26P2.6/A1427U1AT89C51Q1PNPQ2PNPVCCR8 33 0R9 33 0R10 33 0R11 33 0R12 33 0R 13 330 R14 33 0R41kR51kR6 33 0R7 33 0R15 33 0 3. 3 .3. Bài tập: Bài 1: Vẽ và phỏng mạch đếm lên 00 > 99 hiển thị trên 2 led 7 đoạn: ( Sử dụng ... XTAL218XTAL119ALE 30 EA 31 PSEN29RST9P0.0/AD0 39 P0.1/AD1 38 P0.2/AD2 37 P0 .3/ AD3 36 P0.4/AD4 35 P0.5/AD5 34 P0.6/AD6 33 P0.7/AD7 32 P1.01P1.12P1.2 3 P1 .3 4P1.45P1.56P1.67P1.78P3.0/RXD10P3.1/TXD11P3.2/INT012P3 .3/ INT1 13 P3.4/T014P3.7/RD17P3.6/WR16P3.5/T115P2.7/A1528P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A10 23 P2 .3/ A1124P2.4/A1225P2.5/A 13 26P2.6/A1427U1AT89C51Q1PNPQ2PNPVCCR8 33 0R9 33 0R10 33 0R11 33 0R12 33 0R 13 330 R14 33 0R41kR51kR6 33 0R7 33 0R15 33 0 ... cài đặt phần mềm Trớc khi bắt tay vào sử dụng phần mềm thì cũng giống nh các phần mềm khác ta phải tiến hành cài đặt chơng trình phần mềm vào máy tính đ. Các bạn có thể tìm mua phần mềm này...
  • 52
  • 2,009
  • 37
Đánh giá hoạt động khai thác và sử dụng thư viện nhà trường phục vụ cho việc học tập của sinh viên

Đánh giá hoạt động khai thác và sử dụng thư viện nhà trường phục vụ cho việc học tập của sinh viên

... item 31 . | * . 32 item 32 . * | . 33 item 33 . * | . 34 item 34 . * | . 35 item 35 . * | . 36 item 36 . | * . 37 item 37 . * | . 38 item 38 . * . 39 item 39 . * | . 40 item 40 ... . | * . 32 item 32 . * | . 33 item 33 . * | . 34 item 34 . * | . 35 item 35 . | * . 36 item 36 . * . 37 item 37 . * . 38 item 38 . * . 39 item 39 . *| . 40 item 40 . * . 41 ... bằng phần mềm SPSS và phần mềm QUEST. Phiếu thử nghiệm có 31 câu hỏi, chia thành hai phần: - Phần I của Bảng khảo sát gồm có 10 câu hỏi về thực tế sử dụng thư viện, mỗi câu hỏi có từ 03 đến...
  • 93
  • 1,636
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn sử dụng phần mềm mô phỏng arenahướng dẫn sử dụng phần mềm mô phỏng proteusbáo cáo tự học hướng dẫn sử dụng phần mềm mô phỏng proteus potphần lục phụ hướng dẫn sử dụng phần mềm mô phỏng tina pro 7 0đánh giá hoạt động khai thác và sử dụng thư viện nhà trường phục vụ cho việc học tập của sinh viên năm cuối hệ đại học chính quy học viện chính trịhành chính quốc gia hồ chí minhxây dựng phần mềm mô phỏng trong dạy học lý thuyết chuyên môn nghành động lựcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ