0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

SKKN giup hs lop 5 giai mot so bai toan ve hinh tam giac

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

... x2+y2 = 16 và z2 + t2 = 25. Nên ta đặt:==cos4sin4yx và ==sin5cos5tzKhi đó bất phơng trình của hệ trở thành:4 sin . 5cos +4cos.5sin 20. 20 (sin cos + cos sin ... 41 khi +=++=+2222kl (k,lZ) Hay: ============41 25 sin5sin54120cos5cos54120sin4cos44116cos4sin4tzyx* Thí dụ 7: Cho x2+y2+2x-2y+1=0 (1)Chứng ... +) = 1 + = + k2 (kZ)Ta có: x + z = 4 sin + 5 cos = 4 sin + 5 cos . = +cos41 5 sin41441 = ( )+sin.41 với ==41 5 sin414cosDo đó: max (u+z) = 41 khi +=++=+2222kl...
  • 13
  • 1,226
  • 13
Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

... Điểm trung bình cộng của học sinh lớp thực nghiệm (5, 30) cao hơn lớp đối chứng (4 ,55 ) Hệ số biến thiên giá trị điểm số của lớp thực nghiệm (21 ,5% ) nhỏ hơn lớp đối chứng (33,4%) nghĩa là: độ phân ... hành so sánh, đối chiếu kết quả của lớp thực nghiệm với lớp đối chứng để đánh giá chất lượng của hoạt động dạy học theo tiến trình đã so n. 3.2. Đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm 7 1 .5. 1. ... kiến thức cơ bản và trọng tâm mà HS cần đạt được trong bài học. - Xác định vốn kiến thức, kỹ năng và trình độ tư duy của HS. - Khả năng ứng dụng CNTT của GV và HS. Xác định tình hình cơ sở vật...
  • 18
  • 1,577
  • 2
GIÚP học SINH GIẢI một số bài TOÁN về độ rượu

GIÚP học SINH GIẢI một số bài TOÁN về độ rượu

... hợp=?2.V rượu ngchất = 250 .30100 =75ml3 .HS :chất tan không thay đổi 4.V hỗn hợp lúc sau = 250 + 50 = 300ml 5. Độ rượu của dung dịch mới là: Độ rượu = 75 .100300 = 25 0 B. BÀI TỐN CHO ... và dd lúc sau. 5. Phần đáp số HS dễ nhận ra .PHẦN HS LÀM BÀI :1.DD ban đầu Vhh= 250 ml Độ rượu=300 + VH2O =50 ml V rượu ng chất=? 75mlDD lúc sau Đ rượu =? V rượu ngchất =75ml V hỗn hợp=?2.V ... bài toán)2. Sau khi tóm tắt đề, HS sẽ thấy ngay cần tìm đại lượng nào trước ?3.GV:hỏi HS vậy khi cho thêm nước vào thì chất tan có thay đổi không?4.GV:đưa 75ml rượu ngchất lên sơ đồ đặt...
  • 7
  • 27,074
  • 256
skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài tập về vận tốc trung bình trong chuyển động không đều

skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài tập về vận tốc trung bình trong chuyển động không đều

... Yếu KémSL % SL % SL % SL % SL %8640 16 40.0 10 25. 0 9 22 .5 3 7 .5 2 5. 08742 15 35. 7 12 28.6 10 23.8 3 7.1 2 4.88839 15 38 .5 10 25. 6 10 25. 6 4 10.3III. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ4Tröôøng THCS ... Khá Trung bình Yếu KémSL % SL % SL % SL % SL %8640 22 55 .0 9 22 .5 6 15 3 7 .5 8742 20 47.6 11 26.2 8 19.0 3 7.28839 25 64.1 5 12.8 9 23.1C.PHẦN KẾT LUẬNI. BÀI HỌC KINH NGHIỆM1. Đối ... 340 15 10 940 15 2 40 10 5 tbS S Sv km hS S S Stv v v= = = = =++ ++ + Ví dụ 5 : Một chiếc xuồng máy chuyển động xuôi dòng nước một quãngđường 100km. Biết vận tốc của xuồng là 35km/h...
  • 15
  • 2,998
  • 5
SKKN: Giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng và năng lượng

SKKN: Giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng và năng lượng

... 2v v : v1 = 3m/s; v2 = 2m/s  50 .3 150 .22, 25( / ) 50 150 v m s  > 0 Hệ tiếp tục chuyển động theo chiều cũ với vận tốc 2,25m/s. b) Ban đầu người và xe chuyển động ... 1 2v v : v1 = - 3m/s; v2 = 2m/s  50 .( 3) 150 .20, 75 / 50 150 v m s   Hệ tiếp tục chuyển động theo chiều cũ với vận tốc 0,75m/s. Chuyển động bằng phản lực là loại chuyển ... smvvv /848200 150 221222 - Và: 22848 150 cos2vv 0 45  Vậy mảnh hai chuyển động với vận tốc 848m/s và hợp với phương thẳng đứng một góc 45 0. Bài 15: Một viên...
  • 25
  • 2,157
  • 0
Tài liệu PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG ( Y–ÂNG) pdf

Tài liệu PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG ( Y–ÂNG) pdf

... % HS giải được % HS còn lúng túng % HS không biết giải10% - 15% 45% -50 % 45% - 35% - Khi đưa chuyên đề trên vào vận dụng:% HS giải được % HS còn lúng túng % HS không biết giải70% - 80% 18%- 15% ... = 0, ±1, ±2, ±3, ) 25, 1312+=+=⇒ nknkVậy tọa độ của các vị trí vân tối trùng nhau ( ) ( )( )mnnaDnaDkxt 5, 251 0.6 75, 010.6,14,2.10. 45, 0 5, 25 21 25 21336111+=+=++=+=−−−λλ( ... phổ bậc1 và bậc 5. Hướng dẫn giảiTa có: ∆x1 =aD(λđ - λt) = ( )6310.38,076,010.8,02−−− = 0, 95 mm ∆x 5 = 5 aD(λđ - λt) = 5 x1 = 5. 0, 95. 10-3 = 4,75mm.Dạng II.2:...
  • 26
  • 2,927
  • 61
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG GIẢN ĐỒ VÉC TƠ LIÊN TỤC ĐỂ GIẢI  MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐIỆN XOAY CHIỀU

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG GIẢN ĐỒ VÉC TƠ LIÊN TỤC ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐIỆN XOAY CHIỀU

... ))( 350 ) (50 2222222VUVIZIrUUUUUUMBLLrAMAMABMB=⇒=+=+=−=⇒Xét ÄMNB vuông tại N=> URo = UMBsinα= 25. 3(V) => Ro = URo/I = 25. 3(Ù). UCo = UMBcosα= 75( V) ... 4AB2 /5 =>UAM = 114 (V)Xét ÄAMB vuông tại M=> tg ệAM = MB/MA = 1/2=>uAM sớm pha so với uAB một góc là ệAM = 26,60 = 0, 15 (RAD).Vậy: uAM = 1142sin(100ðt + 0, 15 )(V)3. ... vẽ.Xét ÄAEB vuông tại E.=>Ur = UABcos(ð/6) = 50 3(V)=> r = Ur / I = 25 3ÙVà: UL = UABsin(ð/6) = 50 (V) => ZL = UL/I = 25 => L = 1/4ð (H)2. Khi k mở:Ta có sơ đồ mạch...
  • 16
  • 967
  • 2
Phân loại và phương pháp  giải một số bài  toán về quan hệ song song  trong không gian

Phân loại và phương pháp giải một số bài toán về quan hệ song song trong không gian

... sinh lớp 11 trường THPT Krơng Nơ. Số HS các nhóm Dân tộc Tổng số Nam Nữ Kinh Ê Đê M’Nơng Thái Tày Khác Lớp 11B3 40 15 25 38 0 0 2 0 0 Lớp 11B5 41 22 19 39 0 0 1 1 0 Về ý thức ... giải một số bài tốn về quan hệ song song trong khơng gian. O3 Đối chứng O2 Khơng sử dụng: Phân loại và phương pháp giải một số bài tốn về quan hệ song song trong khơng gian. O4 Ở thiết ... ABEF. Chứng minh OO’ song song với hai mặt phẳng (ADF) và (BCE). b) Gọi M, N là hai điểm lần lượt trên hai cạnh AE và BD sao cho1 1,3 3AM AE BN BD  . Chứng minh MN song song với mp(CDEF)....
  • 25
  • 1,310
  • 3
Sử dụng phép vị tự để giải một số bài toàn trong hình học phẳng

Sử dụng phép vị tự để giải một số bài toàn trong hình học phẳng

... của hai đường tròn⇒ S cố định. Lại có O, Ođối xứng nhau qua SN ⇒ SO = SO ⇒ Onằm trên đường tròn p(S, SO) .Hình 2. 45 Bài toán 2.3.14. Cho đường tròn (O) và điểm G cố định ở trong đườngtròn, ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 15 Mặt khác, đường tròn đó cắt tất cả các cạnh của ∆ABC, vì thế nếu tadựng một ∆A1B1C1có các cạnh song song với các cạnh của ∆ABC thìhai tam giác vị tự với nhau ... Hãy dựng mộtđường thẳng song song với d và cắt ∆ABC thành hai phần có diện tíchbằng nhau.Lời giải. Qua A, B, C ta lần lượt dựng các đường thẳng x, y, z cùng songsong với d. Trong các đường...
  • 72
  • 4,615
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12 thpt vĩnh lộcskkn giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng và năng lượngmột số bài toán về hình học lớp 4giải một số bài toán về toàn mạchmột số bài toán về hình học lớp 7giải một số bài toán của hình học phẳng bằng phương pháp diện tíchphương pháp giải một số bài toán về toàn mạchgiải các bài toán về hình tam giác lớp 5mot so bai toan ve hinh binh hanh lop 4rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán vềtiết 20 bài 11 phương pháp giải một số bài toán về mạch điệntiết 21 phương pháp giải một số bài toán về toàn mạchmột số bài toán về hình lăng trụmột số bài toán về hình học không gian phần khoảng cáchcác bài toán về hình tam giác lớp 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ