Bài giảng: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG pdf

... TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI1TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNGGiảng viênNguyễn Thị Đỗ Quyên4922.Khi có đồ mới4821.Trẻ emHình 3: Phản xạ có điều kiện của Pavlov4720.Mốt9II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI3.Phân ... ngày325.Giận71.1 .Tâm lý người là sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người thông qua chủ thể1.2 .Tâm lý người có bản chấtxã hội lịch sử1.Bản chất tâm 1.Bản chất tâm lý người lý ngườiII.BẢN ... trình tâm lý -Trạng thái tâm lý -Thuộc tính tâm lý -Hiện tượng TL có ý thức-Hiện tượng TL chưa được ý thức-Hiện tượng TL cá nhân-Hiện tượng TL xã hội6II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI1.Bản...

226
10,484
145

BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 pdf

... Cuộc sống của người già BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp? a- Hai em học sinh đang nói chuyện với ... Bµi 4: Ph©n biÖt Qu¸ tr×nh t©m lý, tr¹ng th¸i t©m lý, thuéc tÝnh t©m lý. Cho 5 vÝ dô t¬ng øng. - Kiểu X : Gồm những sinh viên chỉ lao vào học những môn học mà họ cho là nó cung cấp những ... Những sinh viên thuộc kiểu này thường quan tâm tới các hoạt động xã hội ở trường đại học hơn là bản thân các môn khoa học và nghề nghiệp. Dù mình học hành thấp kém nhưng cũng xin thử ba hoa...

11
3,202
27

BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

... ơnĐúng giờGiao thiệp Tức giận BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp?a- Hai em học sinh đang nói chuyện với nhau.b- ... Những sinh viên thuộc kiểu này thường quan tâm tới các hoạt động xã hội ở trường đại học hơn là bản thân các môn khoa học và nghề nghiệp. Dù mình học hành thấp kém nhưng cũng xin thử ba hoa ... những sinh viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để có thể hành nghề khi ra trường, họ ít quan tâm tới các lĩnh vực tri thức và hoạt động chung. Tâm trạng và thời...

11
15,860
20

BÀI tập môn tâm lý học đại CƯƠNG

... củatrường phái tâm lí học này.11. Trình bày những luận điểm cơ bản của Phân tâm học, ưu điểm va hạn chế của trườngphái tâm lí học này.12. Trình bày những luận điểm cơ bản của Tâm lí học hành vi, ... lao độngnặng nhọc và có nhiều sức ép tâm lí. Người hoạt động trong lĩnh vực này cần phải cónhững phẩm chất tâm lý nhân cách đặc biệt. Bằng kiến thức tâm lí học, hãy mô tả cấutrúc tâm lí nhân ... soát hành vi của conngười.15.Quan điểm tâm lí học hiện đại về bản chất con người và vấn đề kiểm soát hành vi củacon người.16.Bằng tri thức tâm lý học, hãy phân tích câu nói của Lênin: “Từ...

5
23,288
292

bài thuyết trình tâm lý học đại cương trí nhớ

... PA:At5F9.7B0 (k)Trí nhớ là một quá trình tâm lí phản ánh những kinh nghiệm của bản thân dưới hình thức biểu tượng, bao gồm sự ghi nhớ, giữ...

40
6,586
8

Bài giảng Sóng cơ học-Đại cương sóng cơ học pdf

... II. PHƯƠNG TRÌNH SÓNG CƠ HỌC ♦♦♦♦ Phương trình sóng cơ tại một ñiểm trên phương truyền sóng Bài giảng: ĐẠI CƯƠNG SÓNG CƠ HỌC ĐẶNG VIỆT HÙNG Bài giảng Sóng cơ học Website: www.moon.vn ... ĐẶNG VIỆT HÙNG Bài giảng Sóng cơ học Website: www.moon.vn Mobile: 0985074831 I. ĐẠI CƯƠNG SÓNG CƠ HỌC ♦♦♦♦ Phương pháp giải - Các khái niệm cơ bản ... trường có sóng truyền qua gấp 25 lần tốc ñộ truyền sóng. ĐẶNG VIỆT HÙNG Bài giảng Sóng cơ học Website: www.moon.vn Mobile: 0985074831 b) Viết phương trình dao ñộng tại ñiểm M...

Bài tiểu luận giữa kì tâm lý học đại cương ppsx

... cảmtínhKHÁCHTHỂHOÁCHỦTHỂHOÁĐẠI HỌC QUỐC GIATRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCKHOA SƯ PHẠM BÀI TIỂU LUẬN GIỮA KÌMôn : Tâm lý học đại cươmgGiảng viên : Đỗ Dung Hòa PGS.TS Đinh Thị ... hơn .2. Trí nhớ : Định nghĩa :• là quá trình tâm lý có liên quan chặt chẽ với toàn bộ đời sống tâm lý con người.Trínhớ là một quá trình tâm lý phản ánh những kinh nghiệm của cá nhân dưới hìnhthức ... gây nên . Cơ sở sinh lý là phân tích vị giác .Cảm giác xúc giác : nảy sinh do kích thích cơ học và hóa học tác động lên da gâynên .Cảm giác xúc giác bao gồm cảm giác cơ học , cảm giác nhiệt...

9
4,309
71

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

... học Đại cương ở một số trường đại học, cao đẳng. 1.6.3. Tiến trình và kết quả điều tra Tiến trình: Tôi đã gửi phiếu điều tra đến 25 GV ở các trường: trường Đại học Tây Nguyên, trường Đại học ... trình, nội dung môn Hóa học Đại cương [5, 6, 7, 8, 9, 10, 11]2T 30 2T2.1.2. Đặc điểm môn Hóa học Đại cương 2T 31 2T2.2. Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực2T 31 2T2.2.1. ... dạy học thành quá trình dạy học tích cực. Bài giảng điện tử gồm 3 thành tố: kế hoạch bài dạy học; bài trình diễn và tư liệu hỗ trợ dạy học. • Kế hoạch bài dạy học gồm: - Mục tiêu: tương tự...

99
2,932
14

Xem thêm