Phương pháp dạy hoá học - Phần 6 pot

... NGA - LÊ TRỌNG TÍN - Hóa Học Lớp 11, Ban Khoa Học Tự Nhiên - Nhà Xuất Bản Giáo Dục - 2005 . 5. LÊ XUÂN TRỌNG - TỪ VỌNG NGHI - ĐỖ ĐÌNG RÃNG - CAO THI THẶNG - Hóa Học Lớp 12, Ban Khoa Học Tự ... Dục - 2001 . 3. LÊ XUÂN TRỌNG - TỪ NGỌC ÁNH - PHAN QUANG THÁI - Hóa Học Lớp 10, Ban Khoa Học Tự Nhiên - Nhà Xuất Bản Giáo Dục - 2004 . 4. LÊ XUÂN TRỌNG - TRẦN QUỐC ĐẮC - PHẠM TUẤN HÙNG - ĐOÀN ... Hình 6. 4 139TÀI LIỆU THAM KHẢO ^] 1. NGUYỄN DUY ÁI - Một Số Phản Ứng Trong Hóa Học Vô Cơ - Nhà Xuất Bản Giáo Dục - 2005 . 2. TRẦN QUỐC SƠN - Một Số Phản Ứng Của Hợp Chất Hữu Cơ - Nhà...

Phương pháp dạy hoá học - Phần 5 pot

... NH4+, Fe2+, Fe3+, Cu2+, NO3 - , CO3 2- . - Biết cách sử dụng pipet, buret và làm quen với cách chuẩn độ. - Hiểu được nguyên tắc của phương pháp chuẩn độ axit – bazơ thông qua sự ... cứng : Lấy 6 ống nghiệm đánh số từ 1 đến 6 : - Ống nghiệm 1: cho vào 1 ml nước cất - Ống nghiệm 2 và 3: cho vào mỗi ống nghiệm 1 ml dung dịch đã giữ lại ở thí nghiệm trên . - Ống nghiệm ... phương trình phản ứng ? III.5. Thí nghiệm 5 : Phản ứng nhiệt nhôm - Nghiền thật kỹ trong chén sứ một hỗn hợp gồm 3 phần khối lượng Fe2O3 đã sấy khô và một phần khối lượng nhôm. -...

Phương pháp dạy hoá học - Phần 1 ppt

... ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN HÓA HỌC THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HÓA HỌC MÃ SỐ MÔN HỌC: SP 3 86 ThS. BÙI PHƯƠNG THANH HUẤN 20 06 ... 1.Glucozơ: C 6 H12O 6 59 IV. 1. 2. Saccarozơ: C12H22O11 61 IV. 1. 3. Tinh bột 62 IV. 2. Amin – Amino Axit - Protein 63 IV. 2. 1. Amin 63 IV. 2. 2. Amino Axit 64 IV. 2. 3. Protein 66 IV. ... vô cơ: 77 IV. 6. 1. Cation NH4+: 77 IV. 6. 2. Cation Fe2+: 77 IV. 6. 3. Cation Fe3+: 77 IV. 6. 4. Cation Cu2+: 78 IV. 6. 5. Anion NO3 - : 78 IV. 6. 6. Anion CO3 2- : 78 IV. 7....

Phương pháp dạy hoá học - Phần 2 pps

... - Nhiệt độ nóng chảy - Nhiệt độ sôi - Cấu hình electron lớp ngoài cùng - Độ âm điện Khí lục nhạt -2 19 ,6 C -1 88,1°C 2s22p5 4,0 Khí vàng lục -1 01,0°C -3 4,1°C ... Phản ứng tự oxy hóa - khử: xảy ra khi số oxy hóa của cùng một nguyên tố trong phân tử vừa tăng vừa giảm . X2 + 2OH - → X - + XO - + H2O 3XO - to 2Cl - + ClO3 - * Phản ứng trên ... Phân bón hóa học: Tên Các dạng Thành phần Đặc tính 1.Phân đạm -Phân đạm amoni -Phân đạm nitrat -Phân urê NH4Cl hoặc NH4NO3… NaNO3hoặc Ca(NO3)2… (NH2)2CO -Cung cấp nitơ...

Phương pháp dạy hoá học - Phần 3 doc

... FeCl3 tạo thành phức màu tím đỏ. 6C 6 H5OH + FeCl3 → [Fe(OC 6 H5) 6 ] 3- + 6H+ + 3Cl - màu tím đỏ IV. 7. 2. Phản ứng Haloform: Các ancol nhị R-CHOH-R' và các hợp chất có ... CrO4 2- . Muối dicromat có màu da cam của ion Cr2O7 2- Giữa ion CrO4 2- và ion Cr2O7 2- có sự chuyển hóa lẫn nhau. Cr2O7 2- + 2OH - → 2CrO4 2- + H2O Da cam Vàng 2CrO4 2- ... + Fe2+ → [Fe(NO)2]2+ Vòng nâu - Khử bởi hiđrogen đang sinh: 8Al + 5OH - + 3NO3 - + 2H2O → 8AlO2 - + 3NH3↑ IV. 6. 6. Anion CO3 2- : Khi thêm dung dịch axit mạnh vào dung...

Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

... Phương pháp dạy học ứng với các loại hình trường.  Phương pháp dạy học ứng với từng môn học. - Cấp độ vi mô (cụ thể): Phương pháp dạy học ứng với từng bài học, từng nội dung cụ thể.  Phương pháp ... của mỗi học sinh được bộc lộ và phát huy. 1 .6. 2. Những phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạy học hóa học Để đổi mới phương pháp dạy học, không có phương pháp nào ... nội dung dạy học và logic tâm lý nhận thức.  Phương pháp dạy học là sự thống nhất của cách thức hành động và phương tiện dạy học. 1.2.3.2. Đặc trưng của phương pháp dạy học hóa học [2] ...

175
1,241
6

tiểu luận đề tài phương pháp dạy hóa học trung học cơ sở

... nhờ vàotrước hết người học biết Học cách học và người dạy biết Dạy cách học . Như vậy thầygiáo phải là “Thầy dạy việc học, là chun gia của việc học .Ngày nay dạy cách học đã trở thành một ... TÀI Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn HS phát hiện và giải quyết vấn đề tronghóa học 8PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCNÊU VẤN ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN HS PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀTRONG HÓA HỌC ... tìm giải pháp nâng caochất lượng dạy học từng bài cụ thểĐối với giáo viênCập nhật thường xun kiến thức bộ mơn, tìm ra phương pháp tối ưu hướng dẫn học sinh giải các bài tập hố học. Rút...

Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 2 potx

... giáo viên THCS trình độ CĐSP). - Các trang 115, 1 16, 117, 122, 123 sách Mĩ thuật lớp 6 để tìm hiểu thêm về phương pháp tiến hành bài trang trí cơ bản, phần phương pháp tiến hành bài trang trí ... sắc Phương pháp làm bài Trang trí đường diềm - Giới hạn 2 đường song song - Kéo dài vô hạn - Nhịp điệu hình sin - Cân đối, đăng đối, xen kẽ, nhắc lại, phá thế… Giống nhau Theo phương ... phương pháp cơ bản Trang trí hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật. - Khép kín - Trọn vẹn - Hướng tâm - Cân đối, đăng đối, xen kẽ, nhắc lại, phá thế… Giống nhau Theo phương pháp...

Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 6 ppt

... hưng I-ta-li-a Chân dung La Giô-công-đơ (Tranh sơn dầu, 1503) của L - -na đờ Vanh-xi 3.1. La-giô-công-đơ (Mô-na Li-da) (Tranh sơn dầu của L - -na đờ Vanh-xi). Bức tranh La-giô-công-đơ được ... nguyên nhân ra đời của văn hoá mĩ thuật Phục hưng I-ta-li-a. - Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu thân thế, sự nghiệp của ba hoạ sĩ: L - -na đờ Vanh-xi, Mi-ken-lăng-giơ, Ra-pha-en. + Học cá nhân: Bạn đọc thông ... I-ta-li- a 1.1. Hoạ sĩ L - -na đờ Vanh-xi (Leonard de Vinci, 1452 - 1519) Chân dung hoạ sĩ L - -na đờ Vanh-xi (Ảnh) Bữa ăn cuối cùng (Tranh tường) của hoạ sĩ L - -na đờ Vanh-xi L - -na...

Phương pháp dạy và học chương: Phản ứng hóa học (lớp 10 CB) docx

... được chất oxi hoá và chất khử, viết được các bán phương trình thể hiện sự oxi hoá và sự khử trong phản ứng oxi hoá – khử cụ thể. – Cân bằng phản ứng oxi hoá – khử theo phương pháp thăng bằng ... của chất khử, chất oxi hoá, sự khử, sự oxi hoá, phản ứng oxi hoá – khử. – Phản ứng hoá học được chia thành hai loại : phản ứng oxi hoá – khử và không phải là phản ứng oxi hoá – khử. – Khái niệm ... bằng electron để cân bằng các phản ứng oxi hoá – khử. Phương pháp dạy và học chương: Phản ứng hóa học (lớp 10 CB) Chương phản ứng hóa học được khai thác chủ yếu dựa trên nền tảng những kiến...

3
2,488
20

Xem thêm