0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Rèn toán tiểu học (hay)

Toán tiểu học ôn tập khái niệm phân số

Toán tiểu học ôn tập khái niệm phân số

... 1?- HS nêu:+ Phân số lớn hơn 1 là phân số có tử số lớn hơn mẫu số. + Phân số bằng 1 là phân số có tử số và mẫu số bằng nhau.+ Phân số bé hơn 1 là phân số có tử số bé hơn mẫu số. * GV có thể ... số phân số có thể viết thành phân số thập phân. + Khi muốn chuyển một phân số thành phân số thập phân ta tìm một số nhân với mẫu để có 10, 100, 1000, rồi lấy cả tử số và mẫu số nhân với số ... sánh:Khi so sánh các phân số có cùng tử số ta so sánh các mẫu số với nhau:+ Phân số nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn.+ Phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó lớn hơn.- GV...
  • 74
  • 3,391
  • 4
Giáo án toán tiểu học

Giáo án toán tiểu học

... hỏi về các kiến thức đã học ở tiết trướcB- Bài mới.1.Giới thiệu bài:- GV: Giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố kĩ năng thực hành giải một số dạng toán đã học. 2.Hướng dẫn luyện tập: ... chia cho số có 1 chữ số cho HS cả lớp.Bài 2:-GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán. -GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bé, số lớn trong bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.-GV ... trả lời ( )Toán 70 MỘT CHIA MỘT TÍCH CHO SỐI-Mục tiêuGiúp HS:• Biết cách thực hiện phép chia một tích cho một số.• Biết vận dụng vào tính toán thuận tiện, hợp lý.II-Đồ dùng dạy học III -...
  • 7
  • 1,164
  • 5
Giáo án môn toán tiểu học

Giáo án môn toán tiểu học

... Toán tc ( 27) LUYỆN TẬPI Mục tiêu :- Rèn kỹ năng nhân nhân với số có hai, ba chữ số.-Hs vận dụng kiến thức một tổng (một hiệu) chia cho một số để giải các bài toán có liên quan.-Rèn ... giải các bài toán có liên quan.-Rèn giải toán có lời văn.II Các hoạt động dạy và học :Hoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Nêu mục tiêu của tiết học B. Hướng dẫn hs luyện tậpBài tập 1:Tính ... của tiết học B. Hướng dẫn hs luyện tậpBài tập 1:Tính diện tích của hai hình chữ nhật rồi so sánh diện tích của hai hình* Hình ABCD có chiều dài 234 m, chiều rộng 82m* Hình MNPQ có chiều...
  • 2
  • 3,614
  • 5
Tiêu Chuẩn toán tiểu học

Tiêu Chuẩn toán tiểu học

... trong một tháng đối với môn Toán là 2 lần. - Số lần kiểm tra định kì đối với môn Toán trong một năm học là bốn lần: giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học kì II, cuối học kì II. Ngoài số lần ... làm của mỗi bài học trong SGK để bảo đảm mọi đối tượng HS đều đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình môn Toán theo từng chủ đề, từng lớp và toàn cấp Tiểu học Dạy học theo Chuẩn kiến thức, ... xong bài học đó. Quá trình tích luỹ được qua yêu cầu cần đạt ở mỗi bài học cũng chính là quá trình bảo đảm cho HS đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng theo từng chủ đề, từng lớp và toàn cấp Tiểu học. ...
  • 25
  • 518
  • 1
nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, chất lượng dạy học toán tiểu học nói riêng

nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, chất lượng dạy học toán tiểu học nói riêng

... nâng cao chất lợng giáo dục nói chung, chất lợng dạy - học toán Tiểu học nói riêng: 2/ Xuất phát từ thực trạng đối tợng học sinh ở địa phơng thờng gặp khó khăn trong quá trình học mạch kiến thức ... dụng thực hiện và coi trọng sự sáng tạo của học sinh. Đặc biệt trong dạy học môn Toán Tiểu học nói chung và ở môn Toán lớp 4 nói riêng, ngời giáo viên cần phải chú trọng đến việc rèn luyện ... duy lôgíc của học sinh và không ngừng nâng cao trình độ về toán học và phơng pháp dạy học. Qua nghiên cứu dạy học, học tập các tài liệu có liên quan đến chơng trình, nội dung giảng dạy. Mặc dù...
  • 35
  • 509
  • 0
Đổi mới PP giảng dạy-sử dụng TB môn toán tiểu học

Đổi mới PP giảng dạy-sử dụng TB môn toán tiểu học

... hoạt động học tập của học sinh.- Đổi mới phương pháp dạy học ở hoạt động dạy học :+ Lấy học sinh làm trung tâm.+ Phát huy tính tích cực của học sinh.+ Tăng cường hoạt động học tập của học sinh.+ ... viên và học sinh có đầy đủ bộ đồ dùng để dạy và học toán (Khối 1+2+3)Đa số học sinh ham học Toán, có khả năng tính toán nhanh, chính xác.Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học của học sinh, ... định.2. Đổi mới phương pháp dạy học không phải là sự thay thế các phương pháp dạy học cũ bằng một loạt các phương pháp dạy học mới mà là đối mới cách tiến hành các phương pháp, đổi mới các...
  • 16
  • 1,265
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm toán Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm toán Tiểu học

... nắm đợc các kiến thức tự nhiên cơ bản ban đầu của các môn học, chúngta còn phải dạy các em học Toán và biết làm Toán. Nh vậy, môn Toán cũng là mộtmôn học hết sức quan trọng đối với học sinh lớp ... số có hai chữ số cho học sinh lớp Một Tr ờng Tiểu học Đạiáng Thanh Trì - Hà Nội Đỗ Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm 1 Tuy nhiên đó cũng chỉ là phần lí thuyết giúp các em học sinh so sánh tốt ... các em tự làm. Khi học sinhĐỗ Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm 8làm xong, giáo viên chữ bài và yêu cầu học sinh giải thích cách làm bằng các câuhỏi:+ Vì sao 16 = 10 + 6 ? Học sinh 1 sẽ giải...
  • 14
  • 996
  • 4
CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9

CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9

... So sánh góc CAK DAK.d) Tìm hệ thức giữa số đo cung AC AD là điều kiện cần đủ để AK // ND. Bài 11: Cho đờng tròn (O) trên đó có cung cố định AB bằng 90 0 một điểm C thay đổitrên cung ... vớiMN PQ.d) MQ cắt (O) , (O ) lần l ợt tại S T. Chứng minh MS = QT Bài 6: Cho hai đờng tròn bằng nhau (O) (O ) cắt nhau tại A B. Đ ờng thẳng vuông góc với AB kẻ qua B cắt (O) (O ... IPQR có nội tiếp đợc hay không? tại sao?H ớng dẫn Khai thác Bài 21: Cho hai đờng tròn (O) (O ) cát nhau tại A B. Các đ ờng thẳng AO AO cắt (O) lần lợt tại C, D cắt (O ) lần l ợt...
  • 9
  • 23,697
  • 553
Quy trình tự rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

Quy trình tự rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

... NGUYễN THị sao Quy trình tự rèn luyện năng phân tích ch ơng trình, sách giáo khoa môn toán tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Khóa luận tốt nghiệp đại học Giáo viên hớng dẫn: TS. ... 48, ngành GDTH, khoa Giáo dục, trường Đại học Vinh.* Nội dung khảo sát:- Thực trạng năng phân tích chương trình, SGK môn Toán TH của SV.- Thực trạng việc tự rèn luyện năng phân tích chương ... đưa ra bốn nhóm năng tự rèn luyện như sau:1.4.1. Rèn luyện năng phân tích, giải thích mục tiêu của môn Toán THĐây là năng quan trọng, bởi rèn luyện được năng phân tích, giải thích...
  • 93
  • 2,478
  • 10
150 bài toán tiểu học Câu lạc bộ các bài toán hay và khó

150 bài toán tiểu học Câu lạc bộ các bài toán hay và khó

... C B. Như vậy theo ý kiến của năm người là: a) n m b) b m c) b n d) n C e) b B. 46MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC Bài giải : Bài này có hai cách điền :Cách ... môn nên: - Có ít nhất 1 học sinh đạt giải cả 2 môn Văn Toán. - Có ít nhất 1 học sinh đạt giải cả 2 môn Toán Ngoại Ngữ. 36MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC còn lại là tuổi sinh ... Bài 67: Bạn hãy điền đủ các số từ 1 đến 10 vào các ô vuông sao cho tổng các số ở nét dọc (1 nét) cũng như ở nét ngang (3 nét) đều là 16. 30MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC Bài...
  • 67
  • 1,402
  • 3
Rèn toán tiểu học (hay)

Rèn toán tiểu học (hay)

... Bài 2 : Toán ngh ra m t phân s sau ó Toán chia t s c a phân s cho 2 và nhân m u s c a ĩ ộ ố đ ử ố ủ ố ẫ ố ủphân s v i 4 thì Toán th y giá tr c a phân s gi m i 15/8. Tìm phân s mà Toán ngh.ố ... gi i toán này, các em c n n m v ng ki n th c v t s và i l ng Để ậ ụ ố ủ ậ ả ầ ắ ữ ế ứ ề ỉ ố đạ ượkhông i i v i bài toán tính tu i. Các em có th gi i quy t c nhi u bài toán khó c a d ng toán ... thác bài toán hai th i i m : Tr c ây 4 n m và sau ây 4 n m n a. Ta ư ỉ ầ ở ờ đ ể ướ đ ă đ ă ữph i tính c kho ng cách th i gian gi a hai th i i m này. Bài toán này có th gi i t ng t nh bài toán ...
  • 17
  • 287
  • 0
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán tiểu học hay

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán tiểu học hay

... Bài 5: Bồi dưỡng Học sinh giỏi Toán tiểu học Liên hệ đăng ký học: 0936.128.126. Website: http://daytoantieuhoc.com 8 B. CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN TIỂU HỌC ... m 30 m Bồi dưỡng Học sinh giỏi Toán tiểu học Liên hệ đăng ký học: 0936.128.126. Website: http://daytoantieuhoc.com 4 - Kết hợp việc bồi dưỡng khả năng học toán với việc học tốt môn ... Bồi dưỡng Học sinh giỏi Toán tiểu học Liên hệ đăng ký học: 0936.128.126. Website: http://daytoantieuhoc.com 2 A. LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY §1. Phát hiện và bồi dưỡng...
  • 65
  • 1,041
  • 0
TUYỂN CHỌN CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TIỂU HỌC HAY NHẤT (BỘ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO)

TUYỂN CHỌN CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TIỂU HỌC HAY NHẤT (BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO)

... TUYỂN CHỌN CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TIỂU HỌC HAY NHẤT(BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO)Phần I: Bốn phép tính với số tự nhiên, phân số và số ... pháp giải toán Dạng 1: Bài toán giải bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳngDạng 2: Bài toán tìm giá trị phân số của một sốDạng 3: Bài toán tìm số khi biết giá trị một phân số của nóDạng 4: Bài toán ... giá trị bằng phương pháp thử chọn Nếu b = 2 thì ab = 6 x 2 = 12. (chọn) Nếu b = 4 thì ab = 6 x 4 = 24. (chọn) Nếu b = 6 thì ab = 6 x 6 = 36. (chọn) Nếu b = 8 thì ab = 6 x 8 = 48. (chọn) Bước 4:...
  • 44
  • 7,664
  • 37

Xem thêm

Từ khóa: bài toán tiểu học haycác bài toán tiểu học haytoán tiểu họcđề thi hsg toán tiểu học cấp tỉnhđề thi học sinh giỏi toán tiểu họcviolympic toán tiểu họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ