DE KIEM TRA 1 TIET HOC KI II - LAN 1 - LOP 8 - de 2
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7 ĐỀ 2 pdf
... 2xy - 2x 2 + y 2 = 3x 2 - 2y 2 + 2xy 0,5 0 ,25 2 a Thu gọn Q(x) = x4 + 3x 2 + 3 0,75 b Q(x) = x4 + 3x 2 + 3 Có x4 ≥ 0 với mọi x 3x 2 ≥ 0 với mọi x x4 + 3x 2 ... 8 Ý đúng B C C B A B D D Phần II: Tự luận: ( 6 điểm). Bài ý Nội dung Điểm 1 a A = x 2 + y 2 + xy + x 2 - y 2 = 2x 2 + xy 0,5 0 ,25 b B = 5x 2 - 3y 2 ... Vuihoc24h.vn – Kênh học tập Online Page 2 ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM KI M TRA HK II MÔN TOÁN lớp 7 Phần I:Trắc nghiệm khách quan:( 4 điểm) Học sinh chọn đúng mỗi câu cho 0,5 điểm. Câu 1 2 3...
- 2
- 4,719
- 38
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7 ĐỀ 3 pdf
... Câu2: (1 ) Cho đa thức M = 3x6y + 2 1 x4y3 – 4y7 – 4x4y3 + 11 – 5x6y + 2y7 - 2. a. Thu gọn và tìm bậc của đa thức. b. Tính giá trị của đa thức tại x = 1 và y = -1 . Câu3: (2, 5) ... tam giác vuông AIB, ta có: AI 2 = AB 2 – IB 2 = 15 2 – 9 2 = 14 4 => AI = 12 (cm) G là trọng tâm của tam giác ABC => GI = 3 1 AI = 3 1 . 12 = 4 (cm) 0,5 0,5 0,5 0,5 ... -1 . Câu3: (2, 5) Cho hai đa thức: R(x) = x 2 + 5x4 – 2x3 + x 2 + 6x4 + 3x3 – x + 15 H(x) = 2x - 5x3– x 2 – 2 x4 + 4x3 - x 2 + 3x – 7 a. Thu gọn rồi sắp xếp các đa thức...
- 3
- 631
- 3
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7 ĐỀ 4 pptx
... là: A. 2x 2 + 2x B. 2x 2 C.2x 2 +2x +2 D. 2x 2 – 2 Câu 6: A(x) = 2x 2 + x 1 ; B(x) = x 1. Tại x =1, đa thức A(x) – B(x) có giá trị là : A. 0 B. 1 C. 2 D. 1 Câu 7: x = – 1 là nghiệm ... 1: Đơn thức nào đồng dạng với đơn thức 2x 2 y: A. –5x 2 y B.xy 2 C.2xy 2 D.2xy Câu 2: Đơn thức – 1 2 x 2 y5z3 có bậc: A. 2 B. 10 C. 5 D. 3 Câu 3: Biểu thức : x 2 +2x, tại x = -1 ... 2 2 5 11 a . 2x y . xy .( 3xy) ; b. ( -2 x y) .xy . y 42 - Câu 15 : ( 1, 5 điểm ). Cho hai đa thức P(x) = 2x3 - 2x + x 2 +3x +2 . Q(x) = 4x3 - 3x 2 - 3x + 4x -3 x3 + 4x 2 +1 . a. Rút gọn...
- 3
- 703
- 2
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7 ĐỀ 5 pot
... trung bình cộng (1 ) Điểm (x) Tần số (n) Các tích (x.n) 7 1 7 8 5 40 9 10 90 10 4 40 N = 20 Tổng: 17 7 X = 8, 85 Câu 2 (1 ): a) 52 8 3xy 8 3 là hệ số; 52 xy là biến số ... 3 1 2 x y z 1 2 là hệ số; 3 7 3x y z là biến số (0,5đ) Câu 3: (2, 5đ) Sắp xếp và tính 32 ( ) ( ) 2 2 2 3f x Q x x x x (1, 5đ) Chứng tỏ x = -1 là nghiệm của ()Qx vì -1 + 1 ... nghiệm của ()Qx vì -1 + 1 – 1 + 1 = 0 (0,5đ) không là nghiệm của ()fx vì – 1 + 1 + (- 1) + 2 = 1 (0,5đ) Câu 4: (2 ) Vẽ hình ghi giả thiết + kết luận đúng (0 ,25 đ) AIB và EIC có IA = IE...
- 3
- 581
- 2
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7 ĐỀ 6 pot
... A. 12 B. 16 (Hình 1) C. 20 D. 28 Câu 11 : Cho hình 2, biết G là trọng tâm của ABC. Kết quả nào không đúng ? A. 1 2 GMGA B. 2 3AGAM ( Hình 2) C. 2 AGGM D. 1 2 GMMA ... B. -8 C. 2 D. 1 2 Câu 3 : Trong các biểu thức sau biểu thức nào là đơn thức : A. 22 3( )xy B. 23 23 x y xy C. 2 4 ( 3)xz x y D. 2x + y Câu 4: Tích của hai đơn thức 2 2xy và 23 3x ... Câu 1: Số điểm thi môn toán của 20 học sinh được ghi lại như sau: 8 7 9 10 7 5 8 7 9 8 6 7 6 9 10 7 9 7 8 4 a) Số tất cả các giá trị của dấu hiệu là: A. 8 B. 9 C. 10 D. 20 ...
- 3
- 561
- 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7 ĐỀ 7 pot
... A. 12 B. 16 (Hình 1) C. 20 D. 28 Câu 11 : Cho hình 2, biết G là trọng tâm của ABC. Kết quả nào không đúng ? A. 1 2 GMGA B. 2 3AGAM ( Hình 2) C. 2 AGGM D. 1 2 GMMA ... B. -8 C. 2 D. 1 2 Câu 3 : Trong các biểu thức sau biểu thức nào là đơn thức : A. 22 3( )xy B. 23 23 x y xy C. 2 4 ( 3)xz x y D. 2x + y Câu 4: Tích của hai đơn thức 2 2xy và 23 3x ... Câu 1: Số điểm thi môn toán của 20 học sinh được ghi lại như sau: 8 7 9 10 7 5 8 7 9 8 6 7 6 9 10 7 9 7 8 4 a) Số tất cả các giá trị của dấu hiệu là: A. 8 B. 9 C. 10 D. 20 ...
- 3
- 423
- 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7 ĐỀ 8 doc
... x5 + 5x4 - x3 - 2 1 2 x - 7x + 1 Q(x) = - 2x5 + 5x4 - 2x3 + 4x 2 - 1 4 b) P(x) = x5 + 5x4 - x3 - 2 1 2 x - 7x + 1 Q(x) = - 2x5 + 5x4 - 2x3 + 4x 2 - 1 4 P(x) ... = -x5 + 10 x4 - 3x3 + 7 2 x 2 - 7x + 34 P(x) = x5 + 5x4 - x3 - 2 1 2 x - 7x + 1 Q(x) = - 2x5 + 5x4 - 2x3 + 4x 2 - 1 4 P(x) - Q(x) = 3x5 + x3 - 9 2 x 2 - 7x ... thức: 2xy( 1 2 x 2 yz) b) Tìm nghiệm của đa thức: (x - 1) (x + 2) Câu 3: (2, 5điểm) Cho hai đa thức: P(x) = x5 - 2x3 + 5x4 - 7x + x3 - 2 1 2 x+ 1 Q(x) = 5x4 - 2x5 + x 2 -2 x3...
- 3
- 529
- 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7 ĐỀ 9 pot
... dạng? A. 2x 2 y; 2xy 2 B. 3xy 2 z; 3x 2 yz C. -3 xy 2 ; 2xy 2 D. 3x 2 y 2 ; 2xy 2 Câu 7: Cho đa thức 3x5 – 7x4 + 2x 2 – 5 . Số các hạng tử là: A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 8: Cho A(x) ... C. 2; 3; 6 D. 2; 4; 6 Câu 3: Tích của hai đơn thức 3 1 x 2 y 2 và (-6 ) xy3là: A. -2 x 2 y3 B. 2x 2 y6 C. 2x3y5 D. -2 x3y5 Câu 4: Cho đa thức x 8 + 3x5y5 – y6 – 2x6y 2 ... A(x) = 7 – 4x , A( -1 ) = A. 3 B. -3 C. 11 D. -1 1 Câu 9: Một tam giác cân có góc ở đỉnh bằng 12 00 thì mỗi góc ở đáy có số đo là : A. 600 B. 300 C. 400 D. 500 Câu 10 : Cho ABC...
- 4
- 511
- 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7 ĐỀ SỐ 10 pptx
... 32xx D) 32xx II: TỰ LUẬN: Bài 1 : ( 1, 5đ )Thời gian làm một bài toán (tính theo phút) của 20 học sinh 7A được ghi lại như sau : 10 5 8 8 9 7 8 9 14 8 5 7 8 10 9 8 10 ... 2cm; 3,3cm C) 1, 2cm; 1cm; 2, 2cm D) 2cm; 3cm, 6,2cm Câu 2: Cho hình vẽ bên hãy cho biết AM = AG và GK= CG? A) 3 2 AM AG và 2 3GK CG B) 3 2 AM AG và 2GK CG C) 3AM AG và 1 2 GK ... 2GK CG C) 3AM AG và 1 2 GK CG D) 3 2 AM AG và 1 2 GK CG Câu 3: Giá trị của đa thức A = - 3 23 xytại x =1 và y = 2 là A) -1 B) 1 C) -7 D) 6 Câu 4: Tam giác MNP có điểm O cách...
- 3
- 529
- 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7 ĐỀ 11 doc
... thc 22 33x y xyti x = 1; y = -1 l: A. 10 B. -1 0 C. 0 D. 20 . Cõu 3: Biu thc no sau õy khụng l n thc? A. 2 B. x C. x + y D. xy 2 Cõu 4: Bc ca n thc x 2 yz3 l: A.5 B. 6 C. 7 D. 8. Cõu ... D. 8. Cõu 5: n thc x 2 y 2 ng dng vi n thc no sau õy? A. x 2 y B. xy 2 C. x 2 y 2 D. x 2 y 2 z. Cõu 6:. Bc ca a thc 2x5 x4 2x5 + 8 l: A . 10 B. 5 C. 4 D. 1 Cõu7: Chn cõu sai ... Vuihoc24h.vn Kờnh hc tp Online Page 1 KIM TRA CHT LNG HC Kè II MễN TON A. TRC NGHIM ( 3 im ) ( hc sinh lm bi trờn giy lm bi kim tra ) Cõu 1: im kim tra mụn toỏn ca 20 hc sinh...
- 4
- 376
- 1
Từ khóa: đề kiểm tra toán cuối học kì ii lớp 4đề kiểm tra học kì ii môn toán lớp 8đề kiểm tra toán cuối học kì ii lớp 5đề kiểm tra tiếng anh học kì ii lớp 8đề kiểm tra toán 7 học kì iiđề kiểm tra toán giữa học kì ii lớp 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ