Dinh huong cam thu mot tac pham van hoc
Dinh huong cam thu mot tac pham van hoc
... của chính mình, để từ đó góp vào những tình cảm chung của thời đại.c. Phát hiện tín hiệu nghệ thu t trong bài thơ:Đó là tín hiệu về mặt: kết cấu, từ ngữ, nhịp điệu, hình ảnh, cách gieo vần, ... thích nghe giáoviên giảng văn chứ không thích học, đặc biệt là sự cảm thụ nội dung- giá trị nghệ thu t của tác phẩm văn học là rất kém. Vậy là một giáo viên giảng dạy bộ môn này chúng ta phải ... đề của tác phẩm.+ Tìm hiểu về hình tượng của tác phẩm.+ Rút ra được giá trị nội dung và nghệ thu t của tác phẩm.+ ý nghĩa giáo dục của tác phẩm đối với thời đại, đối với dân tộc.Tác phẩm...
- 4
- 641
- 2
Qua một tác phẩm văn học hãy phân tích vai trò thủ pháp ẩn dụ trong việc xây dựng hình tượng tác phẩm
... ví dụ:Chỉ có thuyền mới hiểuBiển mênh mông dường nàoChỉ có biển mới biếtThuyền đi đâu về đâu…(Xuân Quỳnh)Trong đoạn thơ trên nhà thơ nói về thuyền mà thực ra không phải là thuyền, về biển ... phải là biển. Hình ảnh của chiếc thuyền di động khắp nơi trên biển cả mênh mông sóng vỗ. Nhờ thủ pháp nghệ thu t ẩn dụ ta thấy được mối quan hệ khăng khít giữa thuyền và biển chính là hình ảnh, ... bến đợi dưới cây già.Tình du khách: thuyền qua không buộc chặt,Và Chế Lan Viên thì ngược lại:Để lòng anh hóa bếnNghe thuyền em ra đi.Nếu Xuân quỳnh lấy “thuyền” và “biển” làm ẩn dụ thì Xuân...
- 8
- 1,334
- 5
phương pháp đọc diến cảm một tác phẩm văn học
... vai trò của văn học nghệ thu t trong việc giáo dục và tình cảm cách mạng . Đồng thời đảm bảo tăng cờng cho việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh thông qua văn học nghệ thu t. 1.2. Cơ sở lí luận: ... Sáng kiến kinh nghiệm Hoàng Thị Thu HằngI. Phần chung1. Lí do chọn đề tài:1.1. Cơ sở pháp chế: - Căn cứ vào mục đích yêu cầu ... hớng cho các em vơn tới đỉnh cao của chân thiện mĩ. Chính vì vậy để tiếp tục tác phẩm nghệ thu t ngôn từ một cách sáng tạo bằng sự cảm thụ trực tiếp tác phẩm nh thế nào cho hay cho đúng,...
- 3
- 846
- 0
Soạn bài Luyện nói “Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học”
...
- 1
- 11,926
- 15
Luyện nói: phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học - văn mẫu
...
- 2
- 8,527
- 13
LUYỆN NÓI : PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC pptx
... sáng, cao đẹp, chân thành. - Phân biệt được bước đầu sơ lược tính chất tự nhiên, tính chất nghệ thu t. B Chuẩn bị. - Thầy soạn bài và có một số tình huống có vấn đề. - Trò soạn bài và trả...
- 3
- 2,131
- 0
Giúp học sinh lớp 9 viết đúng và hay phần mở bài, kết bài cho bài văn nghị luận một tác phẩm Văn học
... tương phản + các yếu tố 1 2 3 Các yếu tố 4 5 “ Đàn ông chớ kể phan Trần Đàn bà chớ kể Thu Vân, Thu Kiều”. Có một thời “ Truyện Kiều” bị những kẻ cổ hủ lạc hậu khinh chê, chỉ trích… nhưng ... bằng những hình ảnh chân thật và đẹp vô cùng. “ Đồng chi” không một chút tô vẽ,không bình luận thuyết minh.Có thể xem đây là một hình ảnh thơ đẹp nhất về người lính trong thơ ca kháng chiến ... phát triển so với đầu năm. - Có thể đưa ra số liệu để so sánh. - Sau khi học xong các tiết lí thuyết và áp dụng ở lớp 9C ứng dụng đề tài nêu trên và hướng dẫn các em thực hiện viết một mở baì...
- 14
- 6,073
- 1
Viết lời bình cho một tác phẩm văn học ppsx
... cái thuyết “Đọc sách phá vạn quyển” của Thiếu Lăng? Vậy thì người đó không biết rằng ba chữ “phá” và “hữu thần” toàn là phép dạy người đọc sách làm văn đấy. Đó là “phá” quyển sách để tiếp thu ... chưa dám, nhưng lấy văn chương mà coi quốc ngữ , thì ta có phần tán thành. Nước ta từ sau Hàn Thuyên, các tác gia mọc lên như rựng: Ôn Như Hầu làm thơ cổ, cận, khuôn mẫu ngang với Thiếu Lăng....
- 7
- 1,325
- 3
Từ khóa: biểu cảm về một tác phẩm văn học lớp 7hướng soạn giảng một tác phẩm văn học dân giancam nghi ve mot hien tuong doi song hoac mot tac pham van hoccảm nghĩ về một tác phẩm văn học dân giancảm nghĩ về một tác phẩm văn học lớp 7viet doan van neu cam nhan cua em ve mot tac pham van hoc ma em thich lop 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ