Giáo án điện tử công nghệ: hệ thống bôi trơn 2 potx

Tài liệu Giáo án điện tử môn Xác suất thống kê - Tuần 2 doc

... Do đó, theo Công thức Xác suất đầy đủ P(A) = P(H1)P(A/H1) + P(H 2 )P(A/H 2 ) + P(H3)P(A/H3) = 20 153115103110631⋅+⋅+⋅ = 121 /180 ☺☺☺☺ ... phẩm rút ở lần thứ i là tốt”, (i = 1, 2, 3, 4) H = A1A 2 A3A4 và A1, A 2 , A3, A4 độc lập toàn phần nên P(H) = P(A1A 2 A3A4) = P(A1)P(A 2 )P(A3)P(A4) = 410090 ... gồm k phần tử sắp thứ tự của một tập n phần tử được gọi là một chnh hp chp k ca n phn t này. Đặc biệt, một chỉnh hợp chập n của n phần tử được gọi là một hoán vị của n phần tử này. ...

giáo án điện tử công nghiệp silicat

... Silicat 2. Qu¸ tr×nh ®«ng cøng cña xi m¨ng: Xi m¨ng trén víi níc cã ph¶n øng:3CaO.SiO 2 + 5H 2 O Ca 2 SiO4.4H 2 O + Ca(OH) 2 2CaO.SiO 2 + 4H 2 O Ca 2 SiO4.4H 2 O3CaO.Al 2 O3 + 6H 2 O ... silicat Bµi 26 1) Một số hợp chất tự nhiên chứa oxi của silic:- Thạch anh SiO 2 - Cát SiO 2 là chủ yếu (lẫn tạp chất)- Cao lanh Al 2 O3.2SiO 2 .2H 2 O- Đất sét Al 2 O3.2SiO 2 .2H 2 O (lẫn ... thành tinh thể hiđrat.3CaO.SiO 2 + 5H 2 O Ca 2 SiO4.4H 2 O + Ca(OH) 2 Ca 2 SiO4 + 4H 2 O Ca 2 SiO4.4H 2 OCa3(AlO3) 2 + 6H 2 O Ca3 (AlO3) 2 .6H 2 O...

Tài liệu Giáo án điện tử môn Xác suất thống kê - Tuần 3 pptx

... dự án A và B trong 2 lĩnh vực độc lập nhau. Khả năng thu hồi vốn sau 2 năm (tính bằng %) của 2 dự án này là các b.n.n X, Y tương ứng, có X 65 67 68 69 70 71 73 P 0,04 0, 12 0,16 0 ,28 0 ,24 ... dụ Viện thiết kế C lập dự án cho 2 công ty A và B.  Dự án này được A và B xét duyệt độc lập với xác suất chấp nhận tương ứng là 0,7 và 0,8.  Nếu A chấp nhận dự án thì trả C 4 triệu, còn ... X 65 67 68 69 70 71 73 P 0,04 0, 12 0,16 0 ,28 0 ,24 0,08 0,08 Y 66 68 69 70 71 P 0, 12 0 ,28 0, 32 0 ,20 0,08 Ý nghĩa của kì vọng trong kinh tế Trong kinh tế người ta tính lợi nhuận trung...

Tài liệu Giáo án điện tử môn Xác suất thống kê - Tuần 5 docx

... Tài Liệu Giáo án điện tử môn Xác suất thống kê - Tuần 5 Nhận xét Nếu đặt X là yếu tố về lượng của các phần tử trong tổng thể, thì ... 109, 1 02) . Thu gọn mẫu, ta có Giá hàng A 95 98 99 1 02 105 109 số cửa hàng 1 1 2 1 1 2  Trung bình mẫu và phương sai mẫu Cho mẫu định lượng thu gọn X x1 x 2 … xk ... (x1, x 2 , …, xn), ta ấn x1 DT x 2 DT … xn DT Muốn nhập số liệu từ mẫu thu gọn X x1 x3 … xk Tần suất n1 n 2 … nk ta ấn x1 SHIFT n1 DT x 2 SHIFT n 2 DT… xk...

Tài liệu Giáo án điện tử môn Xác suất thống kê - Tuần 6 doc

... trái là . Sau đây là 2 bài toán ngược của bài toán ước lượng khoảng. Bài toán 1: Cho độ tin cậy và độ chính xác . Hãy xác định kích thước mẫu n định lấy. Bài toán 2: Cho kích thước mẫu ... là 20 g. Để ước lượng sự phân tán của mức hao phí này, người ta cân ngẫu nhiên 25 sản phẩm và thu được kết quả sau Hao phí nguyên liệu (g) 19,5 20 ,0 20 ,5 Số sản phẩm tương ứng 5 18 2 ... thì ta có khoảng tin cậy đối xứng là . 2 ƯỚC LƯỢNG ĐIỂM Giả sử bnn X đã biết được dạng của quy luật ppxs nhưng chưa biết tham số nào đó. Ta ước đoán bởi một con số * như sau: Ta xây dựng...

Tài liệu Giáo án điện tử môn Xác suất thống kê - Tuần 7 pdf

... gian hoàn thành một sản phẩm ở 25 công nhân, ta thu được số liệu sau Thời gian sx 1 sản phẩm (phút) 10 - 12 12 - 14 14 - 16 16 - 18 18 - 20 Số công nhân 2 6 10 4 3 Yêu cầu kết luận với ... gói. Ta cần kiểm định H0: H1: khối/lg 50,3 50,6 50,8 50,9 60 60,1 60 ,2 60,3 60,5 60,8 70 số sp 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 2 Ta tính được . , nên bác bỏ H0 hay máy hoạt động không bình thường. ... sản phẩm, người ta cân thử 100 sản phẩm và thu được kết quả Khối lượng (g) 18 19 20 21 22 Số sản phẩm 5 25 40 20 10 Với mức ý nghĩa  = 0,05 hãy kết luận về nghi ngờ trên. Ta gọi ...

giáo án điện tử Quá trình phát triển của con gà potx

... gì? 3 4 Lớp :LớnGV: Lê Thị Ánh Nguyệt A sửa cho na vơi mai na lam na đi nộp nha. Cám ơn a nhieu nha khi nao ra na mơi a ăn bánh beo hi 2 3 2 4 2 13 2 4 Kết thúc: Cô và trẻ cùng ... tranh. Và đoán xem bức tranh đó là bức tranh gì. Luật chơi: Nếu đội lật bức tranh không đoán được bức tranh đó là bức tranh gì thì đội khác được quyền lật tranh và đoán. Đội nào đoán đúng, nhanh ... thoại với trẻ:+ Gà mẹ đẻ gì nào?+ Sau đó gà mẹ sẽ làm gì?+ Sau khi gà mẹ ấp trứng 21 ngày thì điều gì xảy ra?+ Khi gà con lớn lên thì sẽ trở thành gà gì?+ Nuôi gà...

22
13,109
104

Đồ án tốt nghiệp: Khảo sát hệ thống bôi trơn động cơ D6AC

... 680 18 .28 5 34.8190 6 .24 5 21 0 -7 .24 2 330 -15.076 450 31 .21 1 570 -7.976 690 17.758 24 . 92 100 9.867 22 0 -9.6 92 340 -23 .941 460 29 .481 580 -10 .24 6 700 14.047 9. 52 110 11. 827 23 0 - 12. 021 350 -23 .684 ... 18 .28 5 80 1.140 34.81 21 0 -7 .24 2 330 -15.076 450 31 .21 1 570 -7.976 690 17.758 90 6 .24 5 24 . 92 220 -9.6 92 340 -23 .941 460 29 .481 580 -10 .24 6 700 14.047 100 9.867 9. 52 230 - 12. 021 350 -23 .684 470 27 .170 ... 25 6.92vc 25 6310. 628 20 .0 2. 00 2. 579 0.388 2. 621 65. 520 2. 408 0.415 7. 720 193.03vc384465.9 42 30.0 3.00 4.490 0 .22 3 1.506 37.641 4. 027 0 .24 8 4.617 115.44vc5 126 21 .25 6 40.0 4.00 6.653 0.150 1.016 25 .4 02 5.800...

81
2,966
2

Đẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào chương trình , giáo án điện tử , bài soạn có ứng dụng phần mềm

... hc hi kinh nghim ca ng nghip cỏc trng bn. Vit Long: ngy 20 , thỏng 3, nm 20 09 Ngi vit Nguyn Th Bớch MNgời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ 12 Một số ứng dụng phần mềm tin họctrong tổ chức các hoạt ... cho tr s thớch thỳ , tr s tp trung chỳ ý, gi hat ng s cho kt qu tt nht . Thc hin nhim v nm hc 20 08 -20 09 ca B giỏo dc - o to : y mnh cụng ngh thụng tin a vo chng trỡnh , giỏo ỏn in t , bi son ... i sng ngy cng rng rói nờn vic ng dng tin hc vo ging dy l rt cn thit v c khuyn khớch rt nhiu. 2, C s thc tin ca vn Thc hin s ch o ca S giỏo dc - o to , Phũng o to Súc Sn, trng mm non Vit Long...

12
1,796
9

Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non

... ứng dụng công nghệ thông tin gặp không ít khó khăn.Phần nhiều các giáo viên mầm non không nắm bắt được cách sắp xếp hệ thống một giáo án điện tử ra sao cho hợp lý và dễ xử dụng. Một số giáo viên ... học (Điều này một giáo án thông thường không thể có được). Tuy nhiên, soạn một giáo án điện tử cũng đòi hỏi những quy tắc nhất định nhằm tạo nên hiệu quả khi soạn giáo án điện tử. Nên thận trọng ... triển nền giáo dục Việt Nam giai đoạn 20 00 20 20 đã nhấn mạnh: các ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) sẽ trở thành thiết bị dạy học chủ đạo trong nhà trường. Công nghệ thông tin là công cụ đắc...

16
1,686
2

Xem thêm