KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: PHƯƠNG PHÁP SÁNG TÁC ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

... hiện khóa luận Phương pháp sáng tác đề toán có lời văn cho học sinh tiểu học. ” 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Vấn đề nghiên cứu phương pháp sáng tác đề toán ở tiểu học là một vấn đề tương ... liệu, tác giả thể hiện phương pháp sáng tác đề toán trên tất cả các nội dung toán học gồm cả hình học, toán có lời văn, toán đại số… chưa có những mục cụ thể về sáng tác đề toán có lời văn. ... NGUYỄN THỊ ĐÀO PHƯƠNG PHÁP SÁNG TÁC ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn:...

63
1,971
2

Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Phương pháp giải bài tập phương trình vật lý toán phần dao động tự do của sợi dây

... (các phương trình vật lý toán cơ bản thuần nhất đều có những đặc điểm trên). - Khi giải các phương trình không thuần nhất nên kết hợp phương pháp tách biến với phương pháp đặt hàm phụ hoặc phương ... 2.2.2. Phương pháp tách biến Fourier 2.2.2.1. Khái quát chung về phương pháp tách biến Fourier a. Định hướng: Chuyển bài toán giải phương trình đạo hàm riêng thành bài toán giải phương trình ... các môn học như: Cơ học lượng tử, Điện động lực học, Nhiệt động lực học, Vật lý thống kê… Vì vậy yêu cầu đặt ra cho mỗi sinh viên là phải nắm vững kiến thức đại số và giải tích toán học cùng...

77
3,902
17

Nghiên cứu một số điều kiện để xác định lượng vết selen bằng phương pháp von ampe hòa tan catot xung vi phân khóa luận tốt nghiệp đại học

... |*~.|zz@{@~{4~| |4zz-{Trờng đại học vinh khoa HO HC KHóA LUậN tốt nghiệp KHóA LUậN tốt nghiệp Đề tài: Đề tài: ! "#$ "%$$" &NGNH: HO PHN...

41
2,518
1

Nghiên cứu phương pháp xác định hàm lượng vết asen (III) bằng phương pháp von ampe hòa tan catot sóng vuông khóa luận tốt nghiệp đại học

... tạo phức với ion Ag+ như NH3 hoặc CN 22Trờng đại học vinh khoa HO HC=== & === KHóA LUậN tốt nghiệp KHóA LUậN tốt nghiệp Đề tài: Đề tài: NGHIấN CU PHNG PHP XC NH HM LNG VT ASEN(III) ... thành khóa luận tốt nghiệp. Cuối cùng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến bố mẹ, anh chị em và bạn bè đã quan tâm, động viên em hoàn thành khóa luận tốt nghiệp của mình.Vinh, tháng 5 năm 2012 Sinh ... Trng Giang Sinh viờn thc hin : Nguyn Th NgõnLp : 49B - HoỏLỜI CẢM ƠN Đề tài khóa luận tốt nghiệp được hoàn thành tại phòng thí nghiệm Hóa phân tích- trung tâm thực hành thí nghiệm Đại học Vinh.Để...

72
1,464
5

Luận văn nghiên cứu tổng hợp oxit zno có kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy và thử hoạt tính quang xúc tác khóa luận tốt nghiệp đại học

... Cho tới nay đã có rất nhiều phương pháp tổng hợpthành công vật liệu nano như: phương pháp phóng điện hồ quang, phương pháp sol - gel, phương pháp nghiền bi, phương pháp ngưng đọng pha hơi, phương ... thiết cho tôi hoàn thành tốt phần thực nghiệm của khóa luận tốt nghiệp. Tôi xin chân thành gởi lời cảm ơn đến các thầy, cô giáo trường Đại học Vinh đã chỉ bảo và dẫn dắt tôi trong suốt thời gian học ... mẫu.34Trờng đại học vinhKhoa hóa học === ===Nghiên cứu tổng hợp oxit ZnO có kích thớc nanomet bằng phơng pháp đốtcháy và thử hoạt tính quang xúc tác khóa luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: hóa lýCán...

66
1,969
15

Luận văn nghiên cứu xác định hàm lượng vết kim loại nặng zn, cu, pb, cd trong một số loại nấm linh chi bằng phương pháp von ampe hòa tan anot xung vi phân khóa luận tốt nghiệp đại học

... tài khóa luận tốt nghiệp được hoàn thành tại phòng thí nghiệm Hóa phân tích của trung tâm Thí nghiệm – Thực hành trường Đại học Vinh. Những dòng đầu tiên của bản khóa luận tốt nghiệp này cho ... tạo mọi điều kiện tốt nhất cho việc nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Qua đây em cũng xin cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học Vinh, Ban lãnh đạo khoa Hóa học – Trường Đại học Vinh đã tạo mọi ... cho em hoàn thành luận văn này. Cuối cùng cho em xin gửi lòng biết ơn sâu sắc tới những người thân yêu nhất trong gia đình đã luôn động viên, cổ vũ để em hoàn thành đề tài khóa luận tốt nghiệp...

64
1,315
5

Nghiên cứu định lượng Se(IV) trong mẫu nước sông và nước thải bằng phương pháp von ampe hòa catot xung vi phân khóa luận tốt nghiệp đại học

... mg/kg.1.2.3. Các phương pháp khác1.2.3.1. Phương pháp động học - xúc tác trắc quang [2] Phương pháp động học xúc tác xác định Se(IV), Se(VI), và tổng Selenvô cơ trong nước, dựa vào khả năng xúc tác của ... 311.3.3. Phương pháp Von - Ampe hòa tan catot xung vi phân 341.4. Các phương pháp tách Selen 351.5. Các phương pháp xử lí mẫu [7] 361.5.1. Phương pháp vô cơ hóa ướt 381.5.2 .Phương pháp vô ... 191.2.2.1. Phương pháp phân tích trắc quang 191.2.2.2. Phương pháp phổ phát xạ nguyên tử 191.2.2.3. Phương pháp quang phổ hấp thụ nguyên tử (AAS) 201.2.3. Các phương pháp khác 211.2.3.1. Phương pháp...

55
1,012
0

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HƯƠNG SƠN, HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

... với phương pháp vấn đáp, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp vận dụng tri thức liên môn… Phương pháp vấn đáp là phương pháp vấn đáp còn gọi là phương pháp đàm thoại, đây là phương pháp ... thực nghiệm: 02 lớp 10C1 (39 học sinh) , 10C2 (39 học sinh) . Tổng số: 78 học sinh. - Lớp đối chứng: 02 lớp 10A3 (39 học sinh) , 10A4 (39 học sinh) . Tổng số: 78 học sinh. Các lớp thực nghiệm ... bị chu đáo có khả năng dẫn dắt học sinh lĩnh hội những tri thức, sự kiện, khái niệm và quy luật mới. Phương pháp thảo luận nhóm là Phương pháp thảo luận nhóm là phương pháp dạy học mà trong...

77
2,082
19

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4

... các phương pháp dạy học ở tiểu học: Một số tác giả như: Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ, Phó Đức Hoà đã đưa ra hệ thống phương pháp dạy học ở tiểu học bao gồm [19]: - Nhóm các phương pháp dạy học ... đây ta thấy phương pháp “kể chuyện” là phương pháp dạy học dùng lời nói. Trên cơ sở hệ thống phương pháp dạy học ở tiểu học, căn cứ vào đặc điểm nhận thức của học sinh tiểu học, vào đặc điểm ... phương pháp dạy học trực quan: gồm phương pháp quan sát và phương pháp trình bày trực quan. + Phương pháp thảo luận nhóm + Phương pháp trò chơi Định hướng đổi mới phương pháp dạy học lịch sử...

70
2,358
11

Xem thêm