Ngành sư phạm âm nhạc
Ngành sư phạm âm nhạc
... 101Lý thuyết âm nhạc cơ bản 1 2 281 70 102Lý thuyết âm nhạc cơ bản 2 2 21 70 101II Kiến thức ngành4 011 70 401Đọc và ghi nhạc 1 2 221 70 402Đọc và ghi nhạc 2 2 21 70 40131 70 403Đọc và ghi nhạc 3 2 ... thiểu:76Kiến thức nghiệp vụ chung cho khối ng ành CĐSP 17Kiến thức ngành sư phạm Âm nhạc 40Kiến thức bổ trợ (tự chọn) 02Thực tập sư phạm và thi tốt nghiệp 17Loại giờ tín chỉLên lớpTT Mã HP Khối KT/tên ... 2 2 21 70 40461 70 40 6Nhạc cụ 1 2 271 70 40 7Nhạc cụ 2 2 21 70 40681 70 408Múa 2 291 70 40 9Âm nhạc cổ truyền 2 2101 70 410Hòa âm ứng dụng phối bè 3 3111 70 411Lịch sử âm nhạc thế giới và Việt...
- 4
- 642
- 2
Đề cương ôn thi tốt nghiệp ngành sư phạm mẫu giáo
... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁOMôn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NONPhần I:1. Các cơ sở khoa học của ... quan, dùng lời, thực hành, trò chơi.5. Luyện phát âm cho trẻ: Khái niệm, nội dung, đặc điểm phương pháp hướng dẫn. Chỉ ra một số lỗi về phát âm và các biện pháp khắc phục.6. Phát triển vốn từ: ... Ninh, Hồ Lâm Hồng. Tiếng Việt và Phương pháp phát triển lời nói cho trẻ, NXBGD, 1993.3. Nguyễn Xuân Khoa. Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo. NXBGD, 1997.4. Hoàng Kim Oanh, Phạm Thị...
- 2
- 2,828
- 15
Chương trình giáo dục đại học ngành sư phạm kĩ thuật công nghệ thông tin
... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬTTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCNGÀNH SƯ PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TINTên chương trình: SƯ PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TINNgành đào tạo: ... môn ngành CNTT 3 3 0Khối kiến thức chuyên nghiệp 95 52 43Cơ sở nhóm ngành và ngành 55 55 0Chuyên ngành 30 0 30Khóa luận tốt nghiệp 10 0 10Khối kiến thức sư phạmLý thuyết 19 15 4Thực tập sư phạm ... của chuyên ngành: Không4. Mục tiêu đào tạo và chuẩn đầu ra Mục tiêu đào tạo: Đào tạo kỹ sư ngành Công nghệ thông tin (CNTT) có kiến thức khoa học cơ bản, kiến thức cơ sở và chuyên ngành về CNTT,...
- 26
- 693
- 0
Quy định về chuẩn đầu ra ngành sư phạm tin học
... ngày tháng năm 2010 của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai) 1. Tên ngành đào tạo: SƯ PHẠM TIN HỌC - Informatics Pedagogy Mã ngành: 51140210 2. Trình độ đào tạo: CAO ĐẲNG 3. Kiến ... UBND TỈNH LÀO CAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN ... nghiên cứu tài liệu chuyên ngành. 4. Kỹ năng - Có kỹ năng tự học, tự nghiên cứu để học tập suốt đời. - Tổ chức được các hoạt động giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi của học sinh...
- 2
- 451
- 0
Chuẩn đầu ra trình độ cao đẳng ngành sư phạm tin học
... NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Đông Hà, ngày 09 tháng 9 năm 2011 CHUẨN ĐẦU RA TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGÀNH SƯ PHẠM TIN HỌC 1. Yêu cầu về ... dục vào việc nghiên cứu một vấn đề cụ thể. - Có kỹ năng giao tiếp và giải quyết các tình huống sư phạm vào việc dạy học môn Tin học và thực hiện các hoạt động giáo dục khác ở trường THCS một cách ... giáo dục quốc phòng - an ninh để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN. 1.2. Kiến thức chuyên ngành - Giải thích được các nguyên tắc vật lý của máy vi tính, các thiết bị phần cứng cũng như các...
- 2
- 596
- 0
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành sư phạm sinh hoạt
... chuy ên nghiệp tối thiểuTrong đó tối thiểu:74- Kiến thức cơ sở khối ngành và của ngành 16- Kiến thức ngành (kể cả kiến thức chuyên ngành) 37- Kiến thức bổ trợ (tự chọn) 02- Thực hành, thực tập và ... giáo dục chuy ên nghiệpI Khối KT cơ sở khối ngành và ngành 161103001Tâm lý học đại cương 2 22103106TLH lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm 3 31030013103107Giáo dục học đại cương 2 24103108Hoạt động dạy ... dưỡng khoa học giáo dục.1.2. Mục tiêu cụ thểChương trình đào tạo sinh viên tốt nghiệp ngành Cao đẳng Sư phạm Sinh họcphải:- Có những phẩm chất của ng ười giáo viên nhà trường XHCN Việt Nam: có...
- 4
- 441
- 0
Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2011-2012 ngành sư phạm- vật lí- tin học
... Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THÔNG B¸O Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2011-2012 Ngành Sư phạm Vật lý – Tin học Hệ đào tạo chính quy TT Nội dung Bậc: Đại học I Điều kiện tuyển sinh ... mối liên hệ giữa chúng. Hiểu biết một số lĩnh vực khoa học chuyên sâu liên quan đến chuyên ngành sư phạm VL như VL lý thuyết, VL kỹ thuật, 1 Hệ đào tạo chính quy TT Nội dung Bậc: Đại học ... học (TH), Thiên văn học, Điện tử học, VL hiện đại, Lịch sử VL… để đảm bảo tính khoa học, tính sư phạm, tính hệ thống, tính thực tiễn và mối quan hệ liên môn trong dạy học (DH). - Hiểu biết các...
- 3
- 323
- 0
Học phần tin học chuyên ngành- Sư phạm tin học
... !"Tin Học Chuyên Ngành – Sư Phạm Tiểu Học (#$%&!'%&(#)*+'%&,-.(.!)#&/,01#)*%!)- ... cực của VVOB 1Chương 2: Sử dụng phần mềm PowerPoint trong thiết kế bài học và trò chơi 22.1.Tính sư phạm trong bài giảng PowerPoint 12.2. Thiết kế trò chơi, trắc nghiệm bằng kỹ thuật Trigger 1 ... tin trong dạy học ở tiểu học : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học Sư phạm / Đào Thái Lai (chủ biên) ... [et al.].- Hà Nội: Giáo dục, 2006.- 144 tr., 29 cm - Đầu trang...
- 2
- 646
- 0
Từ khóa: chương trình khung cao đẳng sư phạm âm nhạcđại học sư phạm âm nhạcbai bao cao thuc tap su pham am nhac trung hoc co sobao cao thuc tap su pham am nhac truong trung hoc co sobáo cáo thực tập năm 3 sư phạm âm nhạcbáo cáo sư phạm âm nhạcbai thu hoach ca nhan thuc tap lop su pham am nhacsư phạm âm nhạc mỹ thuậthợp đồng sử dụng tác phẩm âm nhạcskkn kinh nghiệm tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo làm quen tác phẩm văn học qua việc sử dụng một số tác phẩm âm nhạcngành sư phạmtác phẩm âm nhạc thiếu nhitác phẩm âm nhạctài liệu ngành sư phạmluận văn ngành sư phạmBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP