Môn lỹ luận và phương pháp giảng dạy tin học II
Môn lỹ luận và phương pháp giảng dạy tin học II
... bài tập và thực hành cho mỗi chương được phân công. i. Có mục tiêu rèn luyện kiến thức, kĩ năng, phạm vi áp dụng cụ thể. ii. Có hướng dẫn sử dụng và một số vấn đề về tri thức phương pháp cần ... cung cấp cho học sinh. iii. Có hướng dẫn giải chi tiết. c. Xây dựng hệ thống bài kiểm tra/đánh giá học sinh cho mỗi chương mục được phân công. d. Xây dựng hệ thống giáo trình tự học cho mỗi ... GV Nguyễn Thị Ngọc Hoa 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Handout - 01 Môn: Lý lung Dy Tin Hc II (Dành cho nhóm 2-3 sinh viên) Nhóm sinh...
- 1
- 764
- 1
Lí luận và phương pháp giảng dạy tin học II
... dẫn cài đặt, sử dụng và cho biết ứng dụng của nó trong lĩnh vực dạy học - có ví dụ minh họa. Yêu cu: 1. Trình bày báo cáo dưới dạng tập tin Word (.doc) và PDF - với tên tập tin ví dụ như: Nhom01–Proj02.doc, ... GV Nguyễn Thị Ngọc Hoa 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Handout - 02 Môn: Lý lung Dy Tin Hc II (Dành cho nhóm 2-3 sinh viên) Tìm hiểu ... lục và trang bìa, xem hướng dẫn tại HinhThucBaoCao. 3. Mỗi phần trình bày cần có ví dụ, khuyến khích sử dụng sơ đồ tranh ảnh để minh họa. Tham khảo: [1] Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy...
- 1
- 794
- 1
lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học
... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Cơ sở lí luận về phương pháp dạy học tích cực 1.1.1. Những phương hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học Việc đổi mới phương pháp dạy học hoá học tập trung vào ... nhau và những tổ hợp phương pháp dạy học phức tạp. Có 5 phương pháp dạy học cơ bản trong dạy học hoá học là thuyết trình, đàm thoại, trực quan, nghiên cứu và bài tập hoá học. [5] - Phương pháp ... tiếp thu kiến thức. Do vậy phương pháp dạy học phức hợp cũng được coi là phương pháp dạy học tích cực trong dạy học hoá học. 1.1.4. Sử dụng các phương pháp dạy học hóa học cơ bản theo hướng tích...
- 200
- 1,680
- 4
LÝ THUYET VA PHUONG PHAP GIANG DAY CAU LONG.ppt
... chất, ý chí, đạo đức Nắm vững lý luận và phương pháp giảng dạy Nắm vững lý luận và phương pháp giảng dạy Có chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm Có chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm Trở thành VĐV, ... lỗi kỹ thuật Sửa chữa lỗi kỹ thuật Phương pháp giảng dạy cầu lông Phương pháp giảng dạy cầu lông Dùng Lời Nói Dùng Lời Nói Dùng Phương Tiện Trực Quan Dùng Phương Tiện Trực Quan Dùng Bài Tập ... giảng dạy CL Các giai đoạn giảng dạy CL Giai đoạn ban đầu Giai đoạn ban đầu Giai đoạn đi sâu Giai đoạn đi sâu Giai đoạn củng cố và hoàn thiện Giai đoạn củng cố và hoàn thiện Nhiệm vụ và...
- 22
- 1,111
- 6
nghiên cứu triết học đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học
... dưỡng về phương pháp giảng dạy hiện đại…; song cán bộ, giảng viên của Học viện đã cố gắng tìm tòi, học hỏi và áp dụng vào bài giảng nhiều phương pháp giảng dạy hỗ trợ cho phương pháp thuyết ... đổi mới phương pháp giảng dạy phải có sự kết hợp nhiều phương pháp. Thực chất của đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và học tập triết học là nhà trường, giảng viên phải căn cứ vào đặc ... Nghiên cứu triết học ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC VŨ TRỌNG DUNG(*) Hiện nay, quá trình...
- 14
- 948
- 2
SKKN: Phương pháp giảng dạy tin học 10 kì 1-tự làm
... với các môn học khác tin học là một môn học còn rất mới mẻ. Cả giáo viên và học sinh đều là những đối tợng lần đầu dạy và học môn học mới này. Đứng trớc môn học mới cả giáo viên và học sinh đều ... phơng pháp giảng dạy tin học 10 kì I". Phần I. Đặt vấn đề Tin học là một ngành khoa học mới ra đời và chỉ mới đa vào dạy học ở bậc học THPT chính thức từ năm học 2006-2007. So sánh với các môn ... thứ III.Kết luận I.Kết quả Trong 3 năm giảng dạy tin học lớp 10 trong trờng phổ thông tôi đã áp dụng ph- ơng pháp trên vào bài giảng của mình và nhận thấy: -Học sinh sôi nổi, hứng thú hơn khi học...
- 11
- 1,432
- 10
SKKN - Đổi mới phương pháp giảng dạy tin học
... căn cứ vào: Kế hoạch dạy học (phân phối chơng trình), sách giáo khoa và tài liệu tham khảo cho bài học. Điều kiện lớp học, phòng máy, trang thiết bị dạy học. Đặc điểm nội dung bài học, thực ... tổ chức học theo nhóm + câu hỏi gợi mở. Tận dụng các phơng tiện dạy học để thực hiện phơng pháp trực quan và đánh giá theo nhóm học. Mục TIÊU - Học sinh nắm đợc khái niệm về hệ thống tin học. - ... đồ dùng dạy học nào HS phải chuẩn bị và GV phải chuẩn bị cần liệt kê trong kế hoạch bài học. 1.3. Các hoạt động dạy- học GV cần xác định các hoạt động nhằm thực hiện các mục tiêu của bài học: -...
- 21
- 1,609
- 19
Phương pháp giảng dạy tin học 10
- 22
- 1,117
- 5
LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY BỘ MÔN TIN Ở TRƯỜNG PTTH.doc
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINBÁO CÁO KHOA HỌCĐề tàiTổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin ở trường THPTChuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Tin ... trong dạy học môn Tin ở trường THPT - Cơ sở lí luận và thực tiễn của PPDH hợp tác- Định hướng tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin ở trường THPT - Biện pháp thiết kế, tổ chức và tiến hành giờ dạy ... lớp học7 . Tổng kết giờ học. Thiết kế và tổ chức một số giờ học đại diện điển hình trong môn Tin ở trường THPT.1. Dạy học khái niệm bằng PPDH hợp tác (thông qua bài: Tin học là một ngành khoa học...
- 13
- 2,343
- 11
Từ khóa: lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn hóalý luận và phương pháp giảng dạy tiếng anhngành lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng anhmon ly luan va phuong phap the duc the thaotài liệu môn phương pháp giảng dạy tin họclý luận và phương pháp giáo dục đại họccach thuc va phuong phap giang day van hoc nuoc ngoai trong chuong trinh thptcơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu khoa học của luận vănphương pháp giảng dạy tin học lớp 10phương pháp giảng dạy tin học tiểu họctài liệu phương pháp giảng dạy tin họcphương pháp giảng dạy tin họcphương pháp giảng dạy tin học thcsgiáo trình phương pháp giảng dạy tin họclý luận và phương pháp dạy học bộ môn toánNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ