Giáo án tin 10
Giáo án tin 10
... máy tính:Vấn đề: dựa vào bảng mã ASCII mã hóa các thông tin sau : TIN , số 10Kết quả :TIN : 0101 0100 0100 1001 0100 1 1101 0: 101 0a. Thông tin loại số:Khái niệm hệ đếm: là tập hợp các kí hiệu và ... ±Mx10K0,1<M<1, M là phần định trị, K là bậcVí dụ: 13456,25= 0.1345625x105b. Thông tin loại phi số:Vấn đề:Biểu diễn xâu ký tự: Tin ,”Học” dưới dạng mã nhị phânKết luận :Tin = 0101 0100 0 1101 001 ... 4 .101 +3 .100 +3 .10- 1Các hệ đếm dùng trong tin học:- Hệ nhị phân (Hệ cơ số 2): là hệ chỉ dùng 2 số 0 và 1 để biểu diễnVí dụ: 101 2=1.22+0.21+1.20=510Chuyển các số sau từ cơ số 2 sang 10: 100 0.01110Biểu...
- 56
- 791
- 3
Giáo an tin 10
... . b -m VD: 763,23 = 7 .10 2 + 6 .10 1 + 3 .10 0 + 2 .10 -1 + 3 .10 -2 . Trong lĩnh vực tin học thì thờng sử dụng hệ đếm: - Hệ nhị phân: Hệ chỉ sử dụng 2 con số 0 và 1. 100 0101 010 Dãy số trên có giá ... Trạng thái của bóng đèn là: Sáng, tắt, sáng, sáng, tắt, sáng, sáng, sáng. sẽ đợc biểu diễn bởi dãy bít 101 10111. - Để mã hoá văn bản ngời ta dùng mã ACSII 256 kí tự đợc đánh số từ 0 - 255, số hiệu ... tin học. b. Đẳng thức đúng: - Câu b: 1Kb = 102 4byte. c. Nữ ứng với bit 0, nam ứng với bít 1. 2. Sử dụng bộ mã ASCII để mã hoá và giải mã: a. Chuyển thành mã nhị phân: VN = 0101 0 110 0100 1 110 Tin...
- 10
- 651
- 2
giao an tin 10- hoc ki 2_2008-2009
... hình ảnh đã có sẵn. c. Trình bày văn bản: - Định dạng kí tự: + Phông chữ (Font): Giáo án Tin học 10 để các em so sánh. GV: Đặt câu hỏi về phông chữ, cỡ chữ, vị trí t- ơng đối so với dòng kẻ em ... giảng: Giáo án Tin học 10 Ngày soạn 15/01/2008 Tiết 40. Bài 15. Làm quen với Microsoft Word (Tiết 2). I. Mục tiêu của bài: Biết cách mở, lu văn bản, một số thao tác trênvăn bản nh Copy, cut, dán... ... BTVN: BT SGK(T114), BT sách BT (Bài 3.39,3.40,3.41) V. Rút kinh nghiệm bài giảng: Giáo án Tin học 10 Ngày soạn 10/ 2/08 Tiết 45. Bài tập và thực hành 7. Định dạng văn bản(Tiết 1) I. Mục tiêu của...
- 57
- 2,730
- 6
Giáo Án Tin 10 ( Cả Năm)
... 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN . IMục đích – yêu cầu: - Kiến thức: học sinh nắm được khái niệm thuật toán, bài toán. - Kỹ năng: phân biệt được thuật toán và bài toán, xây dựng được thuật toán bằng ... vào bài mới. - Giáo viên đưa ra 2 thí dụ, một là bài toán theo quan niệm toán học, một là bài toán theo quan niệm tin học, từ đó dẫn dắt học sinh đến khái niệm bài toán trong tin học. - Cho các ... dựng thuật toán: a. Lựa chọn thuật toán: - Lí do phải lựa chọn thuật toán: một bài toán thông thường có thể có nhiều cách giải, mỗi cách có ưu điểm riêng của nó. Bài toán trong tin học cũng có...
- 52
- 880
- 9
Giao an Tin 10 Bai 1+2
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/300/88976//GiaoanTin10Bai1%202(Tiet1den4).doc) Quay trở về http://violet.vn ...
- 2
- 528
- 1
Giáo án tin 10 (bài 1-4)
... quỏ trỡnh thu thp, lu tr v x lý thụng tin. V s cu trỳc mỏy tớnh (Hỡnh 10) Trang 10 Giáo án Tin 10 Đỗ Việt Cường tính bao gồm những thành phần náo ? - Giáo viên giảng. - CPU có mấy bộ phận chính ... lng trng Trang 3 Giáo án Tin 10 Đỗ Việt Cường nhiêu ? + Giới thiệu bảng ký hiệu các đơn vị đo thơng tin, đặt câu hỏi trả lời. + Hãy liệt kê các loại thơng tin? + Loại thơng tin phi số có mấy ... du dng. +Vớ d: 101 0101 0 2 thnh s nguyờn cú du ? + Cỏc em xem ni dung bi trang 13 biu din s thc v tho lun? + Hóy biu din H thp phõn: (c s 10) gm 10 ch s 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 < 10 H thp lc phõn:...
- 37
- 547
- 0
giao an tin 10
... dạng: M *10 K ( dạng dấu phảy động) 0,1M1 M: Phần định trị. K: Phần bậc( số nguyên không âm). Vd: 12345,67=0,1234567 *10 5 . b, Thông tin dạng phi số. - Văn bản. Vd: 0101 0100 0100 1001 0100 1 110 biểu ... .Kiểm tra bài cũ: - Thông tin là gì? Kể tên các đơn vị đo thông tin? - Nêu khái niệm mã hoá thông tin? Hãy biến đổi: 23 10 Cơ số 2. 1101 001 2 Cơ số 10. .Bài giảng. Tin học 10 Trung tâm KTTH-HN Thị ... khác để đo thông tin. 1Byte( 1B)=8Bit 1 KB( KiloByte) =102 4B. 1 MB( MegaByte) =102 4KB. 1 GB( GigaByte) =102 4MB. 1 TB( TeraByte) =102 4GB. 1 PB( PetaByte) =102 4TB. 3. Các dạng thông tin. Các dạng cơ...
- 93
- 1,027
- 0
Giáo án Tin 10
... Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Tiết 1: Tin học là một ngành khoa học I. Mục đích, yêu cầu 1. Cung cấp cho học sinh ... CD!@H!!!^@TC_ <!CF= 3. Thuật ngữ tin học /-!C>^: ,()!!@S:H! ?H!.!@S:` Vậy: Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu ... máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin và 9$aC@S!=.! >!bK...
- 182
- 700
- 2
Giáo Án Tin 10
- 132
- 536
- 0
Giao an tin 10
- 132
- 443
- 0
Từ khóa: giáo án tin 10 mớigiáo án tin 10 bài 21giáo án tin 10 giảm tảigiáo án tin 10 3 cộtgiáo án tin 10 haygiáo án tin 10 bài 20giao an tin 10 bai 9giáo án tin 10 mới nhấtgiáo án tin 10 bài 22giáo án tin 10 bài 8giáo án tin 10 bai 3giao an tin 10 bai 19giao an tin 10 on tap hoc ky 2giao an tin 10 chuong 4giáo án tin 10 trọn bộBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDESở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ