0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Toán học >

bài tập lý thuyết vành dành cho cao học - sinh viên ngành toán - tin

bài tập lý thuyết vành dành cho cao học - sinh viên ngành toán - tin

bài tập lý thuyết vành dành cho cao học - sinh viên ngành toán - tin

... =.Tiểu luận môn học: Lý thuyết Vành E-mail: leanh310@gmail.com Tel: 0986807327Lê Như Thuận_Giảng viên trường Sỹ quan Không quân _Cao học Đại số KHTN tpHCM - Với x I x ry xy ryy ... môn học: Lý thuyết Vành E-mail: leanh310@gmail.com Tel: 0986807327Lê Như Thuận_Giảng viên trường Sỹ quan Không quân _Cao học Đại số KHTN tpHCMGiải. Ta dựa vào bài 2.10Bài 2.10. Cho ... tối đại của C[x]Tiểu luận môn học: Lý thuyết Vành E-mail: leanh310@gmail.com Tel: 0986807327Lê Như Thuận_Giảng viên trường Sỹ quan Không quân _Cao học Đại số KHTN tpHCMc) 3R...
  • 9
  • 8,103
  • 171
ứng dụng và đánh giá hiệu quả một số bài tập sửa chữa sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật chạy đà, giậm nhảy của kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi

ứng dụng và đánh giá hiệu quả một số bài tập sửa chữa sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật chạy đà, giậm nhảy của kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi

... hai nhóm học sinh đã lựa cho n và so sánh kết quả trước và sau thực nghiệm. Sau khi lựa cho n được một số bài tập sửa chữa những sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật ... tôi xây dựng nguyên tắc lựa cho n bài tập như sau: - Thứ nhất là phải dựa vào mục đích yêu cầu môn học. - Thứ hai là phải dựa vào đặc điểm kỹ thuật môn học. Cụ thể là kỹ thuật nhảy ... lợi cho giai đoạn trên không.Nhằm mục đích nghiên cứu lựa cho n một số bài tập sửa chữa sai lầm thường mắc học kỹ thuật chạy đà giậm nhảy trong kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho...
  • 5
  • 1,393
  • 2
Gián án Bài tập nhôm-sát

Gián án Bài tập nhôm-sát

... có thể có tính khử ?A. Fe; Cl - ; S; SO2 B. Fe; S 2- ; Cl - C.HCl; S 2- ; SO2; Fe2+ D.S; Fe2+; Cl - ; HCl14.Hỗn hợp bột Mg, Zn, Fe, Al. Để thu được sắt tinh khiết từ hỗn hợp, ta ngâm ... kim loại?A.Phản ứng oxi hoá - khử C. Phản ứng hoá hợp C. Phản ứng thế D.Phản ứng phân huỷ2.Có các cặp kim loại sau tiếp xúc với nhau Al-Fe ; Zn-Fe ; Sn-Fe ; Cu-Fe để lâu trong không khí ẩm ... trong không khí ẩm . Cặp mà sắt bò ăn mòn làA : Chi có cặp Al-Fe B : Chi có cặp Zn-Fe C : Chi có cặp Sn-Fe D : Cặp Sn-Fe và Cu-Fe3.Có dd FeSO4 lẫn tạp chất là CuSO4, để loại bỏ CuSO4...
  • 8
  • 677
  • 1
ôn tập lý thuyết kiểm toán

ôn tập lý thuyết kiểm toán

... cuộc kiểm toán - Công việc kiểm toán viên đã làm - Các giới hạn về phạm vi kiểm toán (nếu có) - Ý kiến của kiểm toán viên về các thông tin đã được kiểm toán - Nhận ... kiểm toán đặc biệt - Ý kiến của các chuyên gia - Thư giải trình của các nhà quản lý - Sử dụng tư liệu của kiểm toán viên nội bộ - Sử dụng tư liệu của kiểm toán viên ... ít mẫu -& gt; rủi ro kiểm toán cao 4.4.3. Các phương pháp cho n mẫu kiểm toán * Cho n mẫu thống kê: - Cho n theo bảng số ngẫu nhiên (bảng số được xây dựng trước) - Cho n ngẫu...
  • 31
  • 1,743
  • 5
BÀI tập NHÓM NITO VÀ PHOTPHO

BÀI tập NHÓM NITO VÀ PHOTPHO

... 97. Cho 4,32 gam Al tác dụng vừa đủ với dung dịch HNO3 được 0,672 lít (đktc) một chất khí X và một dung dịch Y. Cho Y tác dụng với dung dịch NaOH dư thu được 0,672 lít khí Z (đktc). Cho ... thuộc tinh thể kim loại. B. Muối ăn, xút ăn da (NaOH), potat (KOH) và diêm tiêu (KNO3) thuộc tinh thể ion. NHÓM VA Đặng Công Anh Tuấn 4 C. Kim cương, lưu huỳnh, photpho và magie thuộc tinh ... thuộc tinh thể phân tử. 6. Oxit cao nhất của nguyên tố X có dạng X2O5 trong đó X chiếm 25,93% về khối lượng. Công hoá trị của X trong X2O5 là: A. 4 B. 5 C. +4 D. +5 7. Cho biết...
  • 20
  • 926
  • 0
Tài liệu TRIẾT HỌC - Chương trình dùng cho cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học pdf

Tài liệu TRIẾT HỌC - Chương trình dùng cho cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học pdf

... - GVŒ:(C+ - GY^( - GhU - Gei)/ - G kP - G •E(Q()/ 90 - G~_./( - GŽS+Q; :R# - GŒ+ˆ - GhY„/7L+$:(a=#b$ (1 %#D/ (_&Cz+0)DD0$,? - GD/IOD!+0)V^h+0)DY^.=( ... !"##$%#&'()#*+,( - . +./##+0)'(1 %#^Yj[7L+$:(a=#b$ (1 %#D/ (_&C,? - GF(#O+Q_ - GVŒ:(C+ - GY^( - GhU - Gei)/ - G ... 9$./ - RI#_# (a+&m+M#QY_#I_( (1 %# F( -` #G:(a(1 %##d}I_(K~I_(#• M€eI_( '(_•~I_(#• MK$ =- 0$@$(,>, (-$ @0$0$@$@0=$,$@>!$...
  • 68
  • 3,556
  • 7
Mạch RLC - Lý thuyết và bài tập tự luận

Mạch RLC - Lý thuyết và bài tập tự luận

... phần tử nàothì ta cho giá trị liên quan đến phần tử đó bằng 0. • Mạch điện R, C - Điện áp hai đầu mạch : , (coi như UL = 0) - Tổng trở của mạch: , (coi như ZL = 0) - Độ lệch pha của u ... uRC chậm pha hơn i góc φ hay - Giản đồ véc tơ : • Mạch điện R, L - Điện áp hai đầu mạch : , (coi như UC =0) - Tổng trở của mạch: , (coi như ZC = 0) - Độ lệch pha của u và i: => ... uRL nhanh pha hơn i góc φ hay - Giản đồ véc tơ : • Mạch điện L, C - Điện áp hai đầu mạch : , (coi như UR =0) - Tổng trở của mạch: , (coi như R = 0) - Độ lệch pha của u và i : Nếu thì...
  • 9
  • 2,045
  • 36
Lý thuyết & Bài tập Hóa 10(HAY)

Lý thuyết & Bài tập Hóa 10(HAY)

... electron có: - Điện tích là : –1,6 x 10 -1 9 (c) hay 1- - Khối lượng là : 9,1x10 -2 8 (g) hay 0,55x10 -3 đvC2. HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ Gồm các hạt proton (p) và nơtron (n).Mỗi hạt proton có: - Điện ... proton có: - Điện tích +1,6 x 10 -1 9 (c) hay 1+ - Khối lượng là :1,67x10 -2 4 (g) hay 1 đvCMỗi hạt nơtron có : - Điện tích bằng không. - Khối lượng là :1,67x10 -2 4 (g) hay 1 đvC3. KHỐI LƯNG ... nguyên tử tương ứng: Fe2+ ; Fe3+ ; K+ ; N 3- ; O 2- ; Cl - ; S 2- ; Al3+ ; P 3- .7) Viết phương trình phản ứng có sự di chuyển electron khi cho: a) Kali tác dụng với khí clor. b) Magie...
  • 96
  • 1,456
  • 14
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN CHƯƠNG II VẬT LÝ 10 NC

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN CHƯƠNG II VẬT LÝ 10 NC

... chìa khoá của thành công - 1 - Nùng A Bốc Chương II: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM 10 NCe) t= 0,8s ; v=7m/s t=2,2s ; v= -7 m/sBài 2: từ đỉnh một ngọn tháp cao 80m, một quả cầu được ném ... của thành công - 10 - BHOAB Nùng A Bốc Chương II: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM 10 NC b) 63m/sBài 6: Quả cầu có khối lượng 50g, treo ở đầu A của dây OA dài l=90cm. quay cho quả cầu chuyển ... sát k=0,1. tính quãng đường đi thêm cho đến khi dừng lại hẳn. Kiên trì là chìa khoá của thành công - 12 - Nùng A Bốc Chương II: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM 10 NCCâu 13: lực ma...
  • 12
  • 2,844
  • 86

Xem thêm

Từ khóa: lý thuyết tính toánbài tập qui luật menden va pldl bài 8phân dạng bài tập lý 9bài tập lý thuyêtbài tập qui luật mendenbài tập chi tiết máybài tập lý hay có giảilàm bài tập liên kiết trong văn bản lớp 7bài tập chia động từ có đáp ánbài tập và lý thuyết lý9lí thuyết và bài tập vật líbài tập vật lý 11dạng bài tập vật lý 11bài tập vật lý 10bài tập vật lý 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ