Chương trình giáo dục đại học: báo in và xuất bản
Chương trình giáo dục đại học: báo in và xuất bản
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA BÁO CHÍ VÀ TRUYỀN THÔNGCHƯƠNG TRÌNHGIÁO DỤC ĐẠI HỌCTên chương trình: BÁO IN VÀ XUẤT BẢN Trình độ ... CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (Ban hành tại Quyết định số….ngày….tháng….năm….của Hiệu trưởng…………………..) - Tên chương trình: BÁO IN VÀ XUẤT BẢN- Trình độ đào tạo: Đại học- ... đó:- Kiến thức giáo dục đại cương: 45-48 TC, bao gồm Ngoại ngữ không chuyên và tin học đại cương, không bao gồm Giáo dục thể chất (4TC) và Giáo dục quốc phòng (7TC)- Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp:...
- 36
- 564
- 2
Tài liệu So sánh chương trình giáo dục đại học ở Mỹ và Việt Nam ppt
... Mỹ và ở Việt Nam hiện nay. Những nét cơ bản này dựa vào so sánh chương trình học kinh tế ở Việt Nam và chương trình học khoa học cơ bản, xã hội hoặc nhân văn (liberal arts trong đó có kinh ... chng trình MSL bình thng cho sinh viên M. 15 Phụ lục II. Chương trình đại học 4 năm ngành kinh tế ở Việt Nam Ở Việt Nam, tiết gồm 45 phút học. Chương trình sau đây là chương trình kinh ... học Mỹ hoàn toàn tự quản và không chịu sự quản lý của chính phủ hoặc trung ương hay địa phương về chương trình giáo dục, nội dung giáo dục, bổ nhiệm giáo sư và tuyển sinh viên. Đối với trường...
- 17
- 1,325
- 9
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
...
- 38
- 617
- 0
Chương trình giáo dục đại học ngành văn học
... trò của báo in trong hệ thống các phương tiện truyền thông, đặc điểm loại hình báo in, cách thức tổ chức và quản lý tòa soạn báo in, lao động của người làm báo in, qui trình sản xuất báo in, hệ ... các thể loại báo in, báo in trước sự cạnh tranh với các loại hình truyền thông mới. Môn học cung cấp những kiến thức đại cương về xuất bản như: lịch sử xuất bản và hoạt động xuất bản ở Việt Nam ... cấu trúc chương trình truyền hình; kế hoạch sản xuất và phân bổ chương trình phát sóng; qui trình sản xuất chương trình truyền hình và tổng quan về các loại truyển hình. Môn học đi sâu vào các...
- 23
- 636
- 0
Chương trình giáo dục đại học ngành sư phạm kĩ thuật công nghệ thông tin
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬTTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCNGÀNH SƯ PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TINTên chương trình: SƯ PHẠM KỸ THUẬT ... sư phạm 2 2 0Giáo dục thể chất 5Giáo dục thể chất 1 1Giáo dục thể chất 2 1Tư chọn Giáo dục thể chất 3 (SV tự chọn khi ĐKHP) 3Giáo dục quốc phòng 165 tiết7. Nội dung chương trình (tên và khối lượng ... THUẬTTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTên chương trình: SƯ PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TINTrình độ đào tạo: ĐẠI HỌCNgành...
- 26
- 693
- 0
Chương trình giáo dục đại học ngành quản trị kinh doanh
... HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNGTRÌNH + Chương trình này được cải tiến và xây dựng theo chương trình khung giáo dục đại học, khối ngành kinh tế - Quản trị kinh doanh của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo (ban hành ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN TP.HCM ---- CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ngành : Quản trị kinh doanh Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh Trình độ : Đại học ... Chí Minh, tháng 12 năm 2009 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương...
- 19
- 622
- 3
Từ khóa: so sánh chương trình giáo dục đại học ở mỹ và việt nam docxchương trình giáo dục đại họckhái niệm chương trình giáo dục đại họcđổi mới nội dung chương trình giáo dục đại họcđổi mới chương trình giáo dục đại họckhung chương trình giáo dục đại học là gìphát triển chương trình giáo dục đại họcxay dựng và phát triển chương trình giáo dục đại họcgiáo trình giáo dục đại học thế giới và việt namso sánh giáo dục đại học việt nam và nhật bảnđỗ minh cương nguyễn thị doan 2001 phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học việt nam nhà xuất bản chính trị quốc gia hà nộiđổi mới chương trình giáo dục tiểu họcchương trình giáo dục nha học đường colgatequy định chương trình giáo dục tiểu họcquyết định ban hành chương trình giáo dục tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ