chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs
chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs
... BÁITỔ LỊCH SỬ - GDCDYên Bái, ngày 12 tháng 01 năm 2014“VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS CHUYÊN ĐỀ PHẦN KẾT LUẬN Vận dụng kiến thức liên môn, ... đề giáo dục tích hợp ở từng bài Lịch Sử cụ thể.ĐỊA CHỈ TÍCH HỢPVẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN & CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP1.2.3. *VÍ DỤ MINH HỌA : TIẾT ÔN TẬP LỊCH SỬ 8 – HỌC KÌ I. Địa chỉ Chủ ... vấn đề cần quan tâm trong Dạy Học Lịch Sử hiện nay.II. Mục đích, ý nghĩa, nội dung và mức độ của Phương pháp Dạy học tích hợp. III. Một số phương pháp Vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích...
- 20
- 34,956
- 127
vận dụng kỹ năng vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp
... YÊN BÁITỔ LỊCH SỬ - GDCDCHUYÊN ĐỀ“VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS Phương pháp dạy học vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp đã được ... bài Lịch Sử cụ thể.ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN & CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP1.2.3.PHẦN KẾT LUẬN Vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học Lịch Sử nói riêng và các môn học ... “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN, CHỦĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở THCS 6I.BƯỚC MỘT : Tìm hiểu chương trình, SGK các môn học khác -> Chọn các nội dung có liên quan đến bộ môn Lịch Sử. Như...
- 8
- 15,077
- 327
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn
... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ THỰC TIỄN1: Tên tình huốngThuyết minh về ô nhiễm môi trường 2: Mục tiêu giải quyết tình huốngGiúp bảo vệ môi trường xanh-sạch-đẹpGiúp ... bật về tình trạng ô nhiễm môi trường. 4: Giải pháp giải quyết tình huống -Vận dụng kiến thức của các môn học như:Sinh học , Địa lí , Giáo dục công dân , Hóa học …để giải quyết tình huống ... Điều nay sẽ ảnh hưởng đến các cơ thể sống khác trong lưới thức ăn .Chính vì vậy việc vận dụng các kiến thức đã học giúp ích cho chúng ta rất nhiều trong cuộc sống, nó giúp cho chúng ta giải quyết...
- 6
- 90,988
- 3,171
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾTCÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
... hiểu và thấy có thể vận dụng nhiều kiến thức các môn đã học trong nhà trường để giải quyết chothấu đáo, cặn kẽ tình huống mà chúng em đã đưa ra ở trên. Cụ thể là: môn Sinh học, Thể dục, vật lý, ... BÀI DỰ THICUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾTCÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC1. Tên tình huống: HÃY BẢO VỆ SỨC KHỎE TRONG MÙA ĐÔNG(KEEP STAYSING ... hòa cùng chủ trương, không khí xây dựng môi trường học tiếng anh ở trường THCS. - Với môn Ngữ văn: lối văn nghị luận trong thuyết minh tiến trình giảiquyết tình huống.Còn các môn học khác chúng...
- 9
- 102,905
- 2,906
Sử dụng hình thức đố vui trong dạy học Địa lý ở trường THCS
... SỬ DỤNG HÌNH THỨC ĐỐ VUI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞA.PHẦN MỞ ĐẦU :I. Lí do chọn đề tài : Xuất phát từ việc đổi mới phương pháp dạy học cùng với việc thay ... hiểu biết kiến thức Địa lý ở học sinh, khả năng suy luận, óc sáng tạo và kỹ năng tiến hành các kiến thức dễ vận dụng ở mọi nơi, mọi lúc và kích thích được hứng thú học tập của học sinh. Trong ... sâu kiến thức cho học sinh, đề tài này chỉ đi sâu vào việc sử dụng các câu hỏi đố vui có liên quan đến mỗi bài học để giúp các em nắm vững hơn được các kiến thức cơ bản và quan trọng của bài học. ...
- 10
- 2,440
- 45
Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý ở trường THCS
... PHÒNG GIÁO DỤC CƯKUINTRƯỜNG THCS CHƯ-Ê-WI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ MỘT SỐ KỸ THUẬT SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Giáo viên thực hiện: ... trong dạy học Địa Lí ở Trường Trung Học Cơ Sở.II. MỤC ĐÍCH NHIỆM VỤ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Mục đích nhiệm vụ của việc thực hiện sáng kiến kinh nghiệm của mình trong quá trình dạy học ... thành được bản sáng kiến kinh nghiệm này tôi đã áp dụng đối tượng nghiên cứu học sinh ở lớp 6A, 7A, 8D, 9D tại trường trung học cở sở Chư Ê Wi.2. Phương pháp nghiên cứu: Trong quá trình nghiên...
- 5
- 1,792
- 69
Phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử 5
... lịch sử là phương pháp trực quan. Những phương tiện trực quan được sử dụng nhiều để dạy môn lịch sử là:Tranh ảnh.Bản đồ lịch sử. Các phương tiện nghe, nhìn.Di tích lịch sử. Nhà bảo tàng lịch ... bản đồ, tài liệu lịch sử. - GV lựa chọn, vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp với đối tượng học sinh nhằm khơi dậy tính tích cực, chủ động của học sinh trong quá trình ... tiết học tôi tiến hành dự kiến các hoạt động dạy học thích hợp. Lựa chọn các hoạt động dạy học phù hợp với từng tiết học cụ thể đồng thời lập quy trình, hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh,...
- 9
- 1,164
- 6
Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... mục tiêu môn học 2.2.2. Sử dụng kiến thức liên môn phải giúp học sinh lĩnh hội được kiến thức cơ bản của bài học 2.2.3. Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập cho học sinh phải ... pháp sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trƣờng THPT (chƣơng trình chuẩn) 2.3.1. Sử dụng kiến thức văn học để tạo hứng thú học ... nghĩa của việc sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập cho học sinh THPT trong dạy học lịch sử 1.1.3.1. Vai trò: S dng kin thc liên môn là mt nguyên tc cn tuân th trong dy hc...
- 20
- 5,265
- 25
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" lớp 12
... quả dạy học. + Có 75% GV cho rằng rất quan trọng. + Có 25% GV cho rằng quan trọng. e. Quan điểm của giáo viên về dạy học tích hợp, , trong dạy học vật lý. + Có 50% GV cho rằng dạy học tích hợp ... phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh” II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng TTSPTH vào dạy học một số kiến ... hiểu môi trường xung quanh Mở cửa nhà trường ra môi trường xung quanh, xu hướng này tạo cơ hội tích hợp các môn học. trong quá trình học tập, HS học tập bằng cách tích cực phát hiện môi trường...
- 120
- 1,772
- 4
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh
... quả dạy học. + Có 75% GV cho rằng rất quan trọng. + Có 25% GV cho rằng quan trọng. e. Quan điểm của giáo viên về dạy học tích hợp, , trong dạy học vật lý. + Có 50% GV cho rằng dạy học tích hợp ... phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh” II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng TTSPTH vào dạy học một số kiến ... tư tưởng dạy học huy động kiến thức sẵn có của HS để tìm hiểu xây dựng kiến thức mới hoặc giải quyết các vấn đề có liên quan tới tri thức đó. Theo quan điểm này HS tích cực xây dựng kiến thức...
- 120
- 1,852
- 7
Từ khóa: huyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợp trong dạy học the duc lop 7chuyên đề mĩ thuật vận dụng kiến thức liên môn chủ đề thích hợp trong dạy học môn mĩ thuật ở thcsvận dụng kiến thức liên môn chủ đề chủ quyền biên giới quốc giavận dụng kỹ năng vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợpchuyen de van dung kien thuc lien mon trong day hocvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho hoc sinh trung học sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quảvân dụng kiến thức liên môn lich sử địa lí gdcd để giải quyết tình huống thường thức mĩ thuậtbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn đề tài sử dụng năng lượng tiết kiệm hieju quảvận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễnvận dụng kiến thức liên môn lịch sử 7 bài 19vận dụng kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn ngữ văncuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễnbai du thi van dung kien thuc lien mon de giai quyet cac tinh huong thuc tienbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn ngữ vănNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ