Đổi mới nội dung, phương thức bồi dưỡng giáo viên dạy toán trung học cơ sở đáp ứng chương trình, sách giáo khoa mới

... 2: Đổi mới nội dung BDGV dạy toán THCS theo hướng tập trung BD NLSP, đáp ứng yêu cầu chương trình, SGK mới 2.2.2.1 Biện pháp thứ 1: Tập trung BD các NLSP mà quá trình đổi mới nội dung chương ... thực tiễn Chương 2: Một số giải pháp đổi mới nội dung, phương thức BDGV toán THCS đáp ứng yêu cầu chương trình, SGK mới Chương 3: Thực nghiệm Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. MỘT SỐ ... hỏi về đổi mới nội dung chương trình, SGK. Trong giải pháp đổi mới phương thức luận án đề cập đến 4 biện pháp, tương thích với những đổi mới nội dung nói trên. Trong đổi mới các phương thức...

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở dân tộc nội trú tỉnh thanh hoá

... chơng trình dạy học trong học kỳ , năm học 2Xây dựng đội ngũ giáo viên 2.1 Cơ cấu đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên hợp lý2.2 Kế hoạch bồi dỡng đội ngũ giáo viên 3Quản lý cơ sở vật chất ... trình dạy học trong học kỳ , năm học 2Xây dựng đội ngũ giáo viên 2.1 Kế hoạch tuyển chọn đội ngũ giáo viên. 2.2 Cơ cấu đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên hợp lý2.3 Kế hoạch bồi dỡng đội ngũ giáo ... hoạch giáo dục của trờng trong học kỳ, năm học 1.2 Tổ chức thực hiện kế hoạch chơng trình dạy học trong học kỳ, năm học 1.3 Chỉ đạo thực hiện chơng trình kế hoạch giáo dục trong học kỳ , năm học 1.4...

79
1,119
3

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở quận phú nhuận thành phố hồ chí minh

... (31"#6aXo`/T<>/d6TaXB5K Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đềX,6R#T%4$hA“ Có giáo dục phổ ... 1(•Pg"5QdgŽ56")>#6z"(".ŠMột số vấn đề về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông và phổ cập giáo dục THCS‹•g"KJgdKQŽ;0:3DU"%RC] ... QW5XY"</34S Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ5GZ[123YDW5FBC,'...

119
1,062
8

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện tân hồng tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... dụng các phương pháp cùng tham gia trong việc bồi dưỡng tập trung 5.4 Trong bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng tập trung 5.5 Đa dạng hoá các phương thức bồi dưỡng 5.6 Bồi dưỡng giáo viên theo ... GV bồi dưỡng học sinh giỏi4.5 Luân phiên công việc cho GV5 Đổi mới phương pháp bồi dưỡng GV5.1Tầm quan trọng và sự cần thiết phải đổi mới phương pháp bồi dưỡng GV5.2.Tăng cường bồi dưỡng, ... vào dạy học, giáo dục. Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học + Xây dựng kế hoạch dạy học: Các kế hoạch dạy học được xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội dung,...

101
1,018
10

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, thành phố cần thơ luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... nâng cao bồi dưỡng và tự bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học phục vụ cho công cuộc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và phát triển giáo dục và đào tạo của địa phương. 2.3. Đối với Phòng Giáo ... liệu, sách tham khảo, bài soạn chỉ dựa vào sách giáo khoa và sách giáo viên một bộ phận khác thì chủ quan, thiếu khiêm tốn trong chuyên môn. Về nội dung bồi dưỡng + Chương trình bồi dưỡng ... công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trên cơ sở chuẩn nghề nghiệp 693.2.4. Bố trí, sắp xếp cán bộ quản lý, giáo viên các trường hợp lý để sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên hiện...

Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... 3 trang 241). 1.3.2 .Nội dung của công tác quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THCS - Tiêu chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông ( theo ... kiến thức cơ bản bài dạy. * Tổ chức và sử dụng phương pháp dạy học, phương tiện dạy học hiện đại, linh hoạt phù hợp với nội dung bài học và đặc trưng bộ môn.* Đánh giá đóng khả năng của học ... giáo viên giảng dạy, phụ trách.- Nâng cao chất lượng quản lý, chỉ đạo, coi trọng việc bồi dưỡng, tự bồi dưỡng và thực hiện tốt các chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên. - Đầu tư cơ sở...

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện lâm thao, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

... lượng, cơ cấu đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển của giáo dục THCS. - Đáp ứng được yêu cầu, mục tiêu phát triển giáo dục, đảm bảo thực hiện tốt nhất chương trình, nội dung, kế hoạch giáo ... triển đội ngũ giáo viên cấp THCS của huyện đáp ứng yêu cầu đổi mới giai đoạn hiện nay. Keywords: Quản lý giáo dục; Đội ngũ giáo viên; Phổ thông trung học; Phú Thọ; Giáo dục trung học Content ... thích ứng với sự thay đổi đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục trong giai đoạn mới. - Nhằm đến năm 2015 đội ngũ giáo viên các trường đáp ứng tiêu chí trường chuẩn Quốc gia. 3.3.3.2. Nội dung...

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện lộc bình, tỉnh lạng sơn giai đoạn hiện nay

... lượng giáo dục. Tập bài giảng, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội. 24 . Nguyễn Đức Chính (2009). Đo lường và đánh giá trong giáo dục và dạy học. Tập bài giảng cao học, Đại học Giáo ... giáo dục. Tập bài giảng cao học. Khoa Sư Phạm- Đại học Quốc gia Hà Nội. 29. Nguyễn Trọng Hậu (2009). Đại cương khoa học quản lý giáo dục. Tập bài giảng. Khoa Sư Phạm- Đại học Quốc gia Hà Nội. ... Tâm lý học quản lý. Tập bài giảng. Khoa Sư Phạm- Đại học Quốc gia Hà Nội. 33. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí (2004). Cơ sở khoa học quản lý. Tập bài giảng cao học, Khoa Sư Phạm- Đại học Quốc...

Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

... của bạn học, của giáo viên. - Tự đánh giá của giáo viên với đánh giá của đồng nghiệp, của học sinh.l. Phải là động lực đổi mới phương pháp dạy học: Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm ... những năm gần đây, ngành giáo dục đã có nhiều đổi mới về chương trình, sách giáo khoa và phương pháp dạy học. Tuy nhiên, việc dạy lịch sử trong nhiều trường trung học cơ sở ở vùngdân tộc thiểu ... tiêu bài học, đây là vấn đề thăng chốt khi lập kếhoạch bài học vì nó quyết định tiến trình, nội dung, các phương pháp dạy học cùng các hoạt động của giáo viên và học sinh, nội dung và phương pháp...

33
1,133
1

Xem thêm