0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Mẫu >
  3. Văn Tự Sự >

Soạn bài Phong cách Hồ Chí Minh - văn mẫu

Soạn bài Phong cách Hồ Chí Minh - văn mẫu

Soạn bài Phong cách Hồ Chí Minh - văn mẫu

... nhiên của nhân cách Hồ Chí Minh. 4. Những biện pháp được sử dụng nhằm làm nổi bật phong cách Hồ Chí Minh trong bài văn: - Sử dụng lập luận: tiêu biểu là ở đoạn nói về vốn tri thức văn hoá sâu rộng ... hỏi của Hồ Chí Minh; - Phân tích thực tế: những biểu hiện cụ thể trong lối sống của Bác; - Thủ pháp tương phản: chủ tịch nước – bình dị, mộc mạc; tri thức văn hoá phương Đông – tri thức văn hoá ... THỨC CƠ BẢN1. Hồ Chí Minh có một vốn tri thức văn hoá nhân loại sâu rộng. Đó là những hiểu biết uyên thâm về các dân tộc và nhân dân thế giới, văn hoá thế giới từ Đông sang Tây, từ văn hoá các...
  • 2
  • 10,630
  • 21
: Ph©n tÝch vµ nªu c¶m nghÜ cña em sau khi học bài “Phong cách Hồ Chí Minh” của Lê Anh Trà

: Ph©n tÝch vµ nªu c¶m nghÜ cña em sau khi học bài “Phong cách Hồ Chí Minh” của Lê Anh Trà

... hc bi Phong cỏch H Chớ Minh của Lê Anh Trà. Phong cách Hồ Chí Minh rút trong bài Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ đại gắn với cái giản dị của Lê Anh Trà in trong cuốn sách Hồ Chí Minh văn hoá ... là tầm sâu rộng vốn tri thức văn hóa của Hồ Chí Minh. Do đâu mà có vốn tri thức văn hóa ấy ? Hồ Chí Minh có một cuộc sống phong phú, sôi nổi. Ngời đã tiếp xúc với văn hoá nhiều nớc ở phơng Đong ... tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật đến một mức khá uyên thâm. Hồ Chí Minh đã tiếp thu mọi cái hay cái đẹp của các nền văn hóa, và đã nhào nặn với cái gốc văn hóa dân tộc đẫ thấm sâu vào hồn mình,...
  • 2
  • 5,048
  • 21
bai PHONG CACH HO CHI MINH

bai PHONG CACH HO CHI MINH

... 1  :aD-B?)0&H bc$Z Gd!PeGf X6S> - I#bc$GgGh; - \$;D1 0i1-j$1$  KDC177− ... 7 0)N5{N8> I8-l>-X)AV1− M<7q9!I− W9<=− kl.+ ! | - !P.Q}-c.~3 ... .)1<0K#4/G)W!.b!P90)Nbc.C.4n.u -* - 0)N9Xb7$4/" 6"84/.*$.4"(+,"'<* -* 988c#kbP5!Bv*?#kb.C8Z7...
  • 7
  • 1,347
  • 1
Tiết 1: Văn bản phong cách Hồ Chí Minh

Tiết 1: Văn bản phong cách Hồ Chí Minh

... tập môn Ngữ văn - Quốc hiệu và tiêu ngữ - Địa điểm, thời gian hội nghị - Tên biên bản - Thành phần tham dự - Diễn biến, kết quả hội nghị - Thời gian kết thúc, thủ tục kí xácnhận Bài 2: Biên ... thành các bài tập trong vở bài tập - Thành phần chính của câu là những thành phầnbắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnhvà diễn đạt một ý trọn vẹn - Vị ngữ là thành phần chính của ... dò(1p) - Soạn: Bố của Ximông - Tìm đọc: Rôbinxơn CruxôTuần 30 Tiết 147 Tổng kết về ngữ phápiYêu ngời bao nhiêu Yêu nghề bấy nhiêuGiáo án Ngữ văn 9 *** Ngô Minh Lý *** Trờng THCS Tam Dị INgày soạn: Ngày...
  • 6
  • 4,628
  • 4
bài 1: Phong cách Hồ Chí Minh

bài 1: Phong cách Hồ Chí Minh

... ANH TRÀ PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH I. GIỚI THIỆU :II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN :III. PHÂN TÍCH :1 .Hồ Chí Minh với sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại: -Hồ Chí Minh tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân ... VĂN BẢN :III. PHÂN TÍCH :1 .Hồ Chí Minh với sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại: Hồ Chí Minh đã làm cách nào để có được tri thức văn hoá nhân loại? NGỮ VĂN:LÊ ANH TRÀ PHONG CÁCH HỒ ... ANH TRÀ PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH I. GIỚI THIỆU :II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN :III. PHÂN TÍCH :1 .Hồ Chí Minh với sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại: Hồ Chí Minh đã tiếp thu tinh hoa văn hố nhân...
  • 24
  • 3,527
  • 17
BÀI 1 PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH

BÀI 1 PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH

... bị bài của học sinh. 3. Giới thiêu. bài: Tiết 1 Ở các lớp dưới các em đã được tìm hiểu một số văn bản viết về Hồ Chí Minh, giờ hôm nay văn bản PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH chúng ta sẽ rõ hơn cách ... MINH ? - Hồ Chí Minh vói sự tiếp thu văn hóa dân tộc, nhân loại.. - Những nét đẹp trong lối sống của Hồ Chí Minh. 3. Giới thiêu. bài: Tiết 2 Ở tiết 1 các em đã tìm hiểu Hồ Chí Minh vói sự ... bài: a. Sức sống, sự gắn bó của cây lúa với con người Việt Nam:25TIẾT 02 TUẦN 01TÊN BÀI DẠY: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 1. Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí...
  • 25
  • 3,853
  • 5
bài 1 phong cách Hồ Chí Minh

bài 1 phong cách Hồ Chí Minh

... cao. Hồ Chí minh không những là nhà yêu nước, nhà CM vĩ đại mà còn là danh nhân văn hoá thế giới. Vẻ đẹp văn hoá chính là nét nổi bật trong phong cách HCM. Qua văn bản Phong cách Hồ Chí Minh ... Bài vừa học: - Viết thành bài văn thuyết minh hoàn chỉnh cho đề bài trên. - Viết một đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả. - Đọc bài “Dừa sáp” (SGK/30).2/ Bài sắp học: Văn bản: Tuyên ... chắn. - Nói những điều mình không có bằng chứng xác thực.4 CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠITrường THCS Trần Hào Bài soạn Ngữ văn 9 GV: Võ Đình Đãi văn bản, văn vật, văn hoá, văn hiến, văn minh, văn...
  • 40
  • 3,389
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: soạn bài phong cách hồ chí minh 9soạn bài phong cách hồ chí minhsoạn bài phong cách hồ chí minh lớp 9soạn văn lớp 9 bài phong cách hồ chí minhbài giảng ngữ văn 9 bài phong cách hồ chí minhgiáo án văn bài phong cách hồ chí minhngữ văn lớp 9 bài phong cách hồ chí minhngữ văn lớp 9 bài phong cách hồ chí minh violetphân tích bài phong cách hồ chí minhtìm hiểu bài phong cách hồ chí minhbai phong cach ho chi minhsoạn bài phong thái hồ chí minhqua bài phong cách hồ chí minh hay suy nghi ve viec hoc va lm theo bacbài phong cách hồ chí minh hay suy nghi ve viec hoc va lm theo bacthuyết minh về phong cách hồ chí minh văn 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM