0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

CHUẨN ĐẦU RA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT docx

CHUẨN ĐẦU RA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT docx

CHUẨN ĐẦU RA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT docx

... VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH oOo CHUẨN ĐẦU RA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNGTp. Hồ Chí Minh, 12/2008 Ngành Điện công nghiệpKiến thức• Có hiểu biết về các ... năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp Các chuyên ngành sâu và hẹp thuộc lĩnh vực cơ khí; Tiếp tục học tập ở trình độ Đại học. Kiến thức Ngành Cơ khí động lực Có hiểu biết về các ... Học tập để đạt trình độ kỹ công nghệ hoặc giáo viên kỹ thuật các chuyên ngành kỹ thuật điện, hệ thống điện, tự động điều khiển công nghiệp,… Triển khai các ứng dụng của ngành điện công...
  • 6
  • 659
  • 0
Chuẩn đầu ra các ngành đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

Chuẩn đầu ra các ngành đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

... ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KIÊN GIANGTRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ oOo CHUẨN ĐẦU RA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPRạch Giá, 12/2009NGÀNH ĐIỀU DƯỠNG1. Về Kiến thức- Có hiểu ... chức và người lao động của Nhà nước.5. Khả năng học tập và nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp Nếu có nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đào tạo lên bậc Cao đẳng, đại học Điều dưỡng Nha ... học tập và nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp Nếu có nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đào tạo thành Bác sĩ đa khoa theo quy chế tuyển sinh của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và đào tạo. NGÀNH...
  • 6
  • 556
  • 2
Công bố chuẩn đầu ra các ngành , chuyên ngành đào tạo trình độ Cao đẳng, trung cấp

Công bố chuẩn đầu ra các ngành , chuyên ngành đào tạo trình độ Cao đẳng, trung cấp

... việc công bố chuẩn đầu ra các ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp của Trường Cao đẳng Kỹ thuật Khách sạn và Du lịchHIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT KHÁCH ... này Công bố chuẩn đầu ra các ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp của trường Cao đẳng Kỹ thuật Khách sạn và Du lịch.Điều 2. Trường Cao đẳng Kỹ thuật Khách ... An1. Ngành đào tạo: KẾ TOÁN Mã ngành: 513403012. Chuyên ngành đào tạo: KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP3. Trình độ đào tạo: Cao đẳng 4. Đối tượng người học và thời gian đào tạo: - Đối tượng người học: Học...
  • 40
  • 468
  • 1
ban hành chuẩn đầu ra các ngành đào tạo bậc đại học của trường Đại học Khoa học

ban hành chuẩn đầu ra các ngành đào tạo bậc đại học của trường Đại học Khoa học

... môi trường;  Giảng dạy các nội dung về tài nguyên, môi trường tại các trường đại học, cao đẳng, các trường trung cấp, các cơ sở dạy nghề, và các trường phổ thông…II. CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNHTrang ... Chuẩn đầu ra 18 ngành đào tạo bậc đại học của trường Đại học Khoa học (có văn bản chi tiết kèm theo).Điều 2: Chuẩn đầu ra này được áp dụng kể từ năm học 2012 - 2013 và được sử dụng trong Trường ... thông…II. CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNHNgười học sau khi tốt nghiệp sẽ có được những kiến thức, kỹ năng cụ thể sau:Trang 36/52 Giảng dạy các môn hoá học tại các trường đại học, cao đẳng, các trường...
  • 53
  • 921
  • 1
Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học

Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học

... Giáo dục và Đào tạo đối với quy trình, điều kiện và hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng đại học. Điều kiện cho phép mở ngành đại học: Việc quyết định mở các ngành đào tạo và thời ... quy trình, điều kiện và hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng đại học. Phụ lục 1: Bộ Giáo dục và Đào tạo - - - - - - - -phiếu nhận hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo Trình độ Cao đẳng ... 40. Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học a. Trình tự thực hiện- Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp nhận hồ sơ.- Vụ Giáo dục đại học kiểm tra hồ sơ.- Vụ Giáo dục đại học và Vụ...
  • 7
  • 566
  • 0
Tài liệu Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học pdf

Tài liệu Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học pdf

... Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Tờ trình đăng ký mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng đại học. 2. Chương trình đào tạo. Thành phần hồ sơ 3. Công văn của Bộ, ngành chủ quản hoặc UBND tỉnh, thành ... đúng ngành đăng ký mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng. Trường hợp đặc biệt, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ có xem xét riêng. 2- Chương trình đào tạo được phát triển từ chương trình khung do Bộ trưởng ... Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học. Thông tin Lĩnh vực thống kê:Giáo dục và Đào tạo Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Giáo dục và Đào tạo Cơ quan hoặc người...
  • 6
  • 540
  • 0
Quản lí chương trình đào tạo nghề tương ứng với thị trường lao động ở trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh

Quản lí chương trình đào tạo nghề tương ứng với thị trường lao động ở trường đại học phạm kỹ thuật vinh

... độ đào tạo. Quá trình đào tạo đợc chia ra các học kỳ và năm học. Kết thúc học kỳ, năm học và khoá học có kiểm tra đánh giá. Chơng trình đào tạo nghề theo môn học quy định rõ thời gian đào tạo, ... chương trình đào tạo Xác định mục tiêu của chương trình đào tạo Thực thi chương trình đào tạo Thiết kế chương trình đào tạo Các bước trong một quy trình phát triển chương trình đào tạo (DACUM) ... theo các chơng trình chuẩn. 1.1.4. Một số loại chơng trình đào tạo nghềa) Chơng trình đào tạo nghề theo môn học (đào tạo nghề truyền thống ) Chơng trình đào tạo nghề theo môn học là chơng trình...
  • 63
  • 488
  • 0
Nâng cao hiệu quả dạy học xác suất thống kê ở trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng bồi dưỡng một số thành tố năng lực kiến tạo kiến thức cho sinh viên

Nâng cao hiệu quả dạy học xác suất thống kê ở trường đại học phạm kỹ thuật theo hướng bồi dưỡng một số thành tố năng lực kiến tạo kiến thức cho sinh viên

... chống lại thói quen thụ động. Về nội dung và phương pháp giáo dục đại học, điều 40 của Luật Giáo dục có nêu rõ “Phương pháp đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ đại học phải coi trọng việc ... ra kiến thức mới là một việc không hề đơn giản. Quá trình kiến tạo ra kiến thức mới cần có sự tham gia của yếu tố môi trường (do GV tạo ra các dụng ý phạm) . Hơn nữa quy trình này sẽ tạo ... kê 65 2.3. CÁC BIỆN PHÁP SƯ PHẠM GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC HỌC PHẦN XÁC SUẤT-THỐNG KÊ Ở TRƯỜNG ĐHSPKT 78 2.3.1. Các định hướng xây dựng và thực hiện các biện pháp phạm 78 2.3.2....
  • 186
  • 1,157
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng đại họccác ngành trường đại học sư phạm kỹ thuậtcác ngành trong trường đại học sư phạm kỹ thuậtcác ngành của trường đại học sư phạm kỹ thuậtbộ giáo dục và đào tạo trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcm khoa cơ khí chế tạo máyđiểm chuẩn trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcmmã ngành trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcmthư viện 114 giáo trình điện tử trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcmđiểm chuẩn trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcm 2014điểm chuẩn trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcm năm 2014phòng công tác hs sv với công tác quản lý hoạt động phòng chống ma tuý các tệ nạn xã hội trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhviệc xây dựng kế hoạch phòng chống ma tuý các tệ nạn xã hội cho tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhcác biện pháp quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhdanh mục nghề đào tạo trình độ cao đẳng nghềchuẩn đầu ra đại học sư phạm kỹ thuậtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ