Chương 4: Chéo hoá ma trận potx
Chương 4: Chéo hoá ma trận potx
... §2. CHÉO HÓA MA TRẬN 2.1. Đònh nghóa: Ma trận A ∈ Mn(R) gọi là chéo hóa được nếu tồn tại ma trận khả nghòch P ∈ Mn(R) sao cho P-1AP = D với D là một ma trận chéo. Khi đó ta nói ma trận ... phân biệt thì A chéo hóa được. 1.4. Thuật toán chéo hóa ma trận: Cho A ∈ Mn(R). Thuật toán khảo sát tính chéo hóa được của A và xác đònh ma trận P làm chéo hóa A cũng như dạng chéo của A (trường ... TÓM TẮT MÔN TOÁN C2 (GV: Trần Ngọc Hội - 2009) CHƯƠNG 4 CHÉO HÓA MA TRẬN §1. TRỊ RIÊNG, VECTƠ RIÊNG CỦA MA TRẬN 4.1. Đònh nghóa: Cho ma trận A ∈ Mn(R) và véctơ u = (x1, x2, , xn)...
- 4
- 3,993
- 97
Chương 5. GIÁ TRỊ RIÊNG – VECTƠ RIÊNG – CHÉO HÓA MA TRẬN potx
... thì ta nói rằng ma trận A chéo hóa được và ma trận T làm chéo hóa ma trận A hay ma trận A đưa được về dạng chéo hóa nhờ ma trận T. 2.1.2. Điều kiện chéo hóa được của một ma trận. Trong các định ... 2. Chéo hóa ma trận, ánh xạ tuyến tính. 2.1. Chéo hóa ma trận. 2.1.1. Định nghĩa 7: Cho ma trận vuông A, nếu tồn tại ma trận khả đảo T sao cho T-1AT là ma trận đường chéo thì ta nói rằng ma ... Chương 5. GIÁ TRỊ RIÊNG – VECTƠ RIÊNG – CHÉO HÓA MA TRẬN 5.1. Trị riêng – vectơ riêng 5.2. Chéo hóa ánh xạ tuyến tính, chéo hóa ma trận 5.3. Ánh xạ tự liên hợp và chéo hóa ma trận đối...
- 19
- 5,076
- 145
Chương 5. GIÁ TRỊ RIÊNG – VECTƠ RIÊNG – CHÉO HÓA MA TRẬN ppt
... thì ta nói rằng ma trận A chéo hóa được và ma trận T làm chéo hóa ma trận A hay ma trận A đưa được về dạng chéo hóa nhờ ma trận T. 2.1.2. Điều kiện chéo hóa được của một ma trận. Trong các định ... 2. Chéo hóa ma trận, ánh xạ tuyến tính. 2.1. Chéo hóa ma trận. 2.1.1. Định nghĩa 7: Cho ma trận vuông A, nếu tồn tại ma trận khả đảo T sao cho T-1AT là ma trận đường chéo thì ta nói rằng ma ... Chương 5. GIÁ TRỊ RIÊNG – VECTƠ RIÊNG – CHÉO HÓA MA TRẬN 5.1. Trị riêng – vectơ riêng 5.2. Chéo hóa ánh xạ tuyến tính, chéo hóa ma trận 5.3. Ánh xạ tự liên hợp và chéo hóa ma trận đối...
- 19
- 4,318
- 93
Tài liệu Chương 4: Kĩ thuật mã hóa pptx
... bố các khoá bí mật có thể được hoàn thành sử dụng các hệ thống mã đối xứng. Các khoá chính được phân bố mã hoá theo khoá mã hoá các khoá. Tiêu chuẩn ANSI X9.17 cho phép ba cấp bậc mã hoá. Để ... khoá- chung sử dụng các cặp khoá bổ sung để phân chia các chức năng của sự mã hoá và sự giải mã. Một khoá, khoá riêng, được giữ bí mật giống như là một khoá trong hệ thống mã đối xứng. Khoá ... của các khoá quản lý được, các trung tâm phân bố khoá trực tuyến hoặc các trung tâm biên dịch khoá được yêu cầu. Các khoá bí mật cảu hệ thống mã đối xứng có thể cũng được phân bố mã hoá theo...
- 50
- 544
- 0
Tài liệu Chương 4: Công nghệ mã hóa pdf
... bố các khoá bí mật có thể được hoàn thành sử dụng các hệ thống mã đối xứng. Các khoá chính được phân bố mã hoá theo khoá mã hoá các khoá. Tiêu chuẩn ANSI X9.17 cho phép ba cấp bậc mã hoá. Để ... khoá- chung sử dụng các cặp khoá bổ sung để phân chia các chức năng của sự mã hoá và sự giải mã. Một khoá, khoá riêng, được giữ bí mật giống như là một khoá trong hệ thống mã đối xứng. Khoá ... của các khoá quản lý được, các trung tâm phân bố khoá trực tuyến hoặc các trung tâm biên dịch khoá được yêu cầu. Các khoá bí mật cảu hệ thống mã đối xứng có thể cũng được phân bố mã hoá theo...
- 50
- 567
- 0
Tài liệu Chương 4: Công nghệ mã hoá doc
... Trong ANSI X9.17, khoá để mã hoá các khoá có thể là một cặp khoá hỗ trợ ba lần sự mã hoá ( mã hoá với khoá đầu tiên, sau đó giải mã với khoá thứ hai, tiếp theo là mã hoá với khoá thứ nhất). Thực ... tự liên quan đến khoá mã hoá khoá là Ored độc đáo với cái khoá đó trước khi nó được sử dụng cho sự phân bố để mã hoá các khoá khác. Người nhận cũng bù lại khoá mã hoá khoá với cùng tổng số ... bố khoá và các trung tâm truyền dịch khoá. Với trung tâm phân bố khoá, khi một nhóm A muốn thiết lập một khoá với nhóm B, nó đòi hỏi một khoá từ trung tâm khoá. Trung tâm khoá tạo ra một khoá...
- 50
- 580
- 0
KT mot tiet chuong I HH9(co Ma tran)
... Ngày soạn:…………………………….Tiết : Tuần : KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG MỘT I-Mục tiêu : -Kiểm tra các hệ thức lượng trong tam giác vuông .- Tỉ số lượng giác ... giác vuông .-Biết ứng dụng vào thực tế .II-Chuẩn bò :-HS ôn tập các kiến thức đã học .-GV soạn ma trân kiến thức ,đề bài phù hợp đôùi tượng HS. Nhận biết (*) Thông hiểu (**) Vận dụng (***) Cộng ... 1213HPNM Lớp:…… Thứ …… ngày ……Tháng ….năm 2006.Họ và tên: ……………………… Đề kiểm tra 1 tiết môn Toán chương I I ) TR Ắ C NGHI Ệ M ( 3 điểm ):Câu 1: ( * ) Cho tam giácMNP vuông tại M.Câu nào sau...
- 13
- 343
- 0
Kiem tra chuong I DS9 ( co Ma tran)
... hai.-Kỹ năng vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập tổng hợp.II-Chuẩn bị :a) GV: Thiết lập ma trận kiểm tra.Mức độ Nhận biết Thồng hiểu Vận dụngTổng điểmtrngh. khách quanTựluậntr.ngh.k.quanTự ... 8 7,5đTổng điểm 3 1,5đ1 1đ2 1đ4 4đ3 3đ22đ15 10đ-Soạn đề kiểm tra phù hợp với ma trận. -In đề.III-Tiến trình kiểm tra:-HĐ1(1 phút):Kiểm tra sĩ số lớp.-HĐ2(1 phút): Phát đề ... Ngày soan:…………… Ngày kiểm tra:………….Tuần:…………………….Tiết:……………………… KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG I: CĂN BẬC HAI-CĂN BẬC BA.I- Mục tiêu:Kiểm tra:- Định nghĩa căn bậc hai số học,căn bậc...
- 4
- 397
- 0
KT CHUONG I DS9(CO MA TRAN)
... Người soạn : ………….Ngày soạn : ………Tiết : …. Tuần :…… MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I ĐẠI SỐ 9CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNGTrắc nghiệmTự luậnTrắc nghiệmTự ... x2)2(1.0 đ x2)4(6.0 điểm)8(10 điểm)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :-Kiểm tra kiến thức học sinh nắm bắt được ở chương I về các vấn đề :* Điều kiện xác đònh của một biểu thức .* So sánh các căn bậc hai * Hằng ... 4 b/ -23c/ 0 d/ Đáp số khác.Câu 3 : Rút gọn 512+275 -548a/ 3b/ 23c/ - 3d/ 0Câu 4: Sắp xếp : A = 62 ; B =8 ; C = 3 7 ; D = 214 tăng dầna/ C. A. D. B b/ B. C.D. A c/ B....
- 2
- 313
- 0
Từ khóa: chéo hóa ma trậnthuật toán chéo hóa ma trậnchéo hóa ma trận trực giaokhóa luận về chéo hóa ma trận và ứng dụnglý thuyết chéo hóa ma trậnchuyên đề chéo hóa ma trậnnckh ung dung su cheo hoa ma tranphương pháp chéo hóa ma trậnđề kiểm tra 1 tiết chương 4 5 hóa 11chương trình giải toán ma trậnđường chéo trong ma trậnđường chéo chính ma trậnđường chéo của ma trậnđường chéo phụ ma trậnđường chéo phụ ma trận vuôngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM