Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

... truyền Sinh học 12 2.4.1. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức để tổ chức các hoạt động học tập kiến thức mới 2.4.2. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa ... nhng lý do trên, chúng tôi chn và nghiên c tài: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần di truyền Sinh học 12 trung học phổ thông. 2. Lƣợc sử nghiên cứu ... CHƢƠNG 2 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN SINH HỌC 12 2.1. Qui trình hệ thống hóa nội dung kiến thức Rèn luyn cho HS k c cht là rèn luyn...

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông

... cho học sinh trong dạy học phần Tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông, Lu 9. Nguyn Th Hòa Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trong dạy học Sinh ... khâu hình thành kiến thức mới bằng lập bng. 2.5.1.2. Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong khâu hình thành kiến thức mới bằng lập sơ đồ hệ thống. 2.5.2. Rèn luyn k  ... tra gi thuyt khoa hc c Có kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chư ơng 1 Chuyển hóa vật chất và năng lượng, HS sẽ nắm vững kiến thức và phát triển tư duy 3.2. Ni dung...

Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)

... 1Bộ giáo dục và đào tạotrờng đại học vinhTRần thị phơng thảobồi dỡng các năng lực kiến tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trờng trung học phổ thông (Thể hiện qua dạy học nội dung ... cực học tập của học sinh. 1.3. Thực trạng về dạy và học Toán ở phổ thông hiện nay21Về thực trạng dạy học chủ đề bất đẳng thức hình học cũng nh thực trạng về dạy học Toán nói chung hiện nay thông ... hớng dẫn học sinh xây dựng nên kiến thức thay vì chỉ tái tạo kiến thức. Với quan điểm dạy học kiến tạo giáo viên sẽ lựa chọn các phơng pháp dạy học tích cực, giúp học sinh phát hiện và giải...

75
1,274
1

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học

... quan hệ giữa các nội dung kiến thức cần được hệ thống hóa; trình bày hệ thống kiến thức để hệ thống hóa kiến thức. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong ... biện pháp rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học chƣơng III- Sinh trƣởng và phát triển, chƣơng IV- Sinh sản 2.4.1. Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức trong khâu ... Abstract: Hệ thống hóa những cơ sở lý luận về rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức. Xác định được thực trạng trong việc rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa ở trường Trung học phổ thông hiện...

23
1,244
11

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt kết quả thu nhận và xử lý thông tin bằng sơ đồ, bằng hệ thống trong dạy học chương i sinh học lớp 11 trung học phổ thông

... thu nhận và xử lý thông tin 5.2. Xác định thực trạng việc rèn luyện kỹ năng diễn đạt kết quả học tập bằng sơ đồ, bảng hệ thống trong dạy học chương trình Sinh học 11 - Trung học phổ thông 5.3.Phân ... 1.2.2.2. Kỹ năng học tập kỹ năng học tập là khả năng sử dụng kiến thức đã có để thu nhận, phát hiện kiến thức mới và đưa kiến thức mới thu nhận được vào hệ thống đã có, biến kiến thức của ... thành kiến thức của bản thân. 1.2.2.3. Khái niệm kiến thức và mối quan hệ giữa dạy kiến thức với dạy kỹ năng Trong quá trình học tập có thể hiểu kiến thức chính là những tri thức khoa học cơ...

13
1,655
2

Vận dụng tư tưởng sư phạm của g poolya nhằm rèn luyện một số kỹ năng giải toán hình học lớp 11 trung học phổ thông

... Dự kiến cấu trúc của luận văn2x):27e>*,.?)2:7?8/R2L> Chương 1:Cơ sở lý luận và thực tiển Chương 2! Một số phương thức rèn luyện các kỹ năng dạy học giảibài toán hình học ... jt)+)::7=347FR8x5v):1?142V):47).K1gyjt)+):42V):27f'z$40BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLÊ TẤN PHÁTVẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM CỦA G. PÔLYANHẰM RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG GIẢI TOÁNHÌNH HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGVÂN VVVhuyên ... yBzy=zBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÊ TẤN PHÁT VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM CỦA G. PÔLYANHẰM RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG GIẢI TOÁNHÌNH HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGChuyên ngành:...

Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

... hành dạy học bài học ôn tập tổng kết, hệ thống hóa kiến thức vật lí như hiện nay.1.6. Đặc thù của hệ thống câu hỏi có tính chất mở trong dạy học bài học ôn tập tổng kết, hệ thống hóa kiến thức ... dụng hệ thống các câu hỏi vật lí có tính chất mở trong dạy học (đặc biệt trong dạy học các tiết ôn tập tổng kết, hệ thống hóa kiến thức) sẽ góp phần nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức thông ... nguyên tắc dạy học. 1.6.3. Ưu - nhược điểm của hệ thống câu hỏi có tính chất mở trong dạy học bài học ôn tập tổng kết, hệ thống hóa kiến thức vật lía) Ưu điểm: Hệ thống các câu hỏi vật lí là...

Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11 THPT

... luận và thực tiễn của đề tài. Chương II: Các biện pháp rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng” Sinh học 11 – THPT. Chương ... mạchTimBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN THỊ GÁIRÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 - THPTChuyên ... khoa Sinh học của học sinh ở một số trường THPT hiện nay.- Xác định hệ thống các kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cần rèn luyện cho học sinh trong dạy học sinh học. - Xây dựng quy trình rèn...

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

... hc ca hc sinh .B. Phƣơng pháp dạy học: PPDH phát hin và gii quyt v. PPDH hp tác (tho lun nhóm). C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh D. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định lớp- kiểm ... v vic rèn luyn k i toán cho hc sinh khi dy h hp và xác sup 11 trung hc ph thông (ban nâng cao). H thng hóa các k n rèn luyn cho hc sinh khi ... c tp th. B. Phƣơng pháp dạy học: PPDH phát hin và gii quyt v kt hp dy hc khám phá, hp tác và t hc. C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh D. Thời lƣợng thực hiện chuyên...

Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng khóa trình lịch sử thế giới cận đại lớp 11, trung học phổ thông, chương trình chuẩn)

... Sử dụng bài tập Lịch sử nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng khóa trình lịch sử thế giới cận đại lớp 11, trung học phổ thông, chương trình chuẩn) Phạm ... động học tập, rèn luyện các kỹ năng tự học của bản thân. Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi lựa chọn đề tài “Sử dụng bài tập nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học phổ thông ... ghép đôi rèn luyện kỹ năng xác lập quan hệ giữa các phần kiến thức; Bài tập điền khuyết rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho HS. * Bài tập tự luận Bài tập rèn luyện kỹ năng tái hiện kiến thức lịch...

16
1,860
0

Xem thêm