0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Kinh tế >

Vận dụng cơ chế thị trường trong phát triển giáo dục đại học ở việt nam

Vận dụng cơ chế thị trường trong phát triển giáo dục đại học ở việt nam

Vận dụng chế thị trường trong phát triển giáo dục đại học việt nam

... http://www.quangnam.edu.vn/images%5Cstories%5Cvanbankhac/nq90-1997- cp.doc Vận dụng chế thị trường trong phát triển giáo dục đại học Việt Nam Hoàng Văn Mạnh Trường Đại học Kinh tế Luận văn ThS ngành: Kinh tế Chính ... trạng vận dụng CCTT trong phát triển GDĐH tại Việt Nam. Trên sở đó luận văn đề xuất quan điểm và luận giải một số giải pháp bản nhằm vận dụng CCTT trong phát triển GDĐH Việt Nam. 3.2. ... trạng vận dụng CCTT trong GDĐH Việt Nam. Đề xuất quan điểm bản và một số giải pháp chủ yếu nhằm vận dụng CCTT trong phát triển GDĐH Việt Nam. Keywords: Kinh tế chính trị; Giáo dục đại học; ...
  • 10
  • 804
  • 3
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

NHỮNG VẤN ĐỀ BẢN VỀ chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

... sách phát triển giáo dục đại học trong nền kinh tế thị trường Trong nền KTTT, quan hệ cung-cầu lao động trong thị trường lao động tác động đến mô hình phát triển nguồn nhân lực nhờ ảnh hưởng ... động giảng dạy v.v…); sở sinh học, sinh lý học; sở pháp lý; sở triết lý và so sánh, đối chiếu quốc tế… 1.1.3. Đặc điểm của chính sách phát triển giáo dục đại học. Cũng như tất cả ... dung của chính sách phát triển giáo dục đại học 1.2.1.1. Các bộ phận cấu thành nội dung của chính sách phát triển giáo dục đại học 20hoá, loại lao động giảng dạy của các giáo sư, giảng viên...
  • 67
  • 1,203
  • 6
Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.pdf

Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay.pdf

... của sở đào tạo đại học, mà chủ yếu là thay đổi các nhiệm vụ của nhà trường đại học phát triển các sở đào tạo đại học mới phi chuẩn. - Đa phương hoá việc tài trợ cho các sở của giáo ... viên cả trong và ngoài trường đại học. Thứ năm, chia chương trình đào tạo đại học thành 2 trình độ đại học và cao đẳng. Trình độ đại học được cấu trúc thành 3 nhóm học phần, bao gồm nhóm học phần ... Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quan chính phủ về quản lý GDĐH; nâng cao tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm của trường đại học. - Năm là, khuyến khích đầu tư phát triển sở đào tạo đại học...
  • 246
  • 2,204
  • 14
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

... phát triển giáo dục đại học Việt Nam những năm tới 177Sau hơn hai thập niên đổi mới cùng với đất nước và sau gần 8 năm thực hiện Chiến lược phát triển Giáo dục 2001-2010, nền giáo dục ... điểm quốc gia trong các trường đại học hàng đầu; xây dựng các trường đại học trong các doanh nghiệp lớn để tăng cường việc gắn đào tạo với sử dụng. - Phát triển các trường đại học mở và hệ thống ... trình học và các tài liệu học tập liên quan trên trang Web hoặc hệ thống học liệu mở. - Ưu tiên phát triển đội ngũ giảng viên. Phát triển các trường đại học nghiên cứu, các trường đại học hàng...
  • 57
  • 1,408
  • 4
THỰC TRẠNG chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

THỰC TRẠNG chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

... tư phát triển sở đào tạo đại học ngoài công lập, tạo sở pháp lý để nâng cao chất lượng hoạt động của các trường đại học dân lập và tư thục. 2.1.2.2. Những biện pháp về đầu tư trong phát ... viên cả trong và ngoài trường đại học. Thứ năm, chia chương trình đào tạo đại học thành 2 trình độ đại học và cao đẳng. Trình độ đại học được cấu trúc thành 3 nhóm học phần, bao gồm nhóm học phần ... Nhiều trường đại học đã có đủ sở vật chất để tiến hành phổ cập tin học cho giảng viên và sinh viên. Một số trường đại học đã xây dựng được trung tâm ứng dụng công nghệ thông tin và đang phát...
  • 79
  • 1,333
  • 8
Vai trò nhà nước đối với phát triển giáo dục đại học ở việt nam

Vai trò nhà nước đối với phát triển giáo dục đại học việt nam

... NƢỚC TRONG PHÁT TRIỂN THỊ TRƢỜNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM 3.1. Bối cảnh mới ảnh hƣởng đến vai trò nhà nƣớc trong phát triển thị trƣờng giáo dục đại học Việt Nam 3.1.1 Bối cảnh trong ... TRƢỜNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC - CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM QUỐC TẾ 1.1 Khái luận về thị trƣờng giáo dục đại học 1.1.1. Khái niệm thị trường giáo dục đại học Thị trường giáo dục  ... c 3.3. Những giải pháp phát huy vai trò nhà nƣớc trong phát triển thị trƣờng giáo dục đại học 3.3.1 Nhóm giải pháp hoàn thiện môi trường, thể chế Trong nh p t ...
  • 24
  • 594
  • 0
Cơ chế thị trường trong thời kỳ quá độ lên CNXH ở Viiệt Nam

chế thị trường trong thời kỳ quá độ lên CNXH Viiệt Nam

... vực nào cũng đều vận động theo một chế nhất định. Trong nền kinh tế tự nhiên thì chế vận hành là chế tự sản tự tiêu, trong nền kinh tế chỉ huy thì chế vận hành là chế kế hoạch hoá ... mới chế kinh tế nớc ta.Mục tiêu đối với chế kinh tế mà Đại hội VIII của Đảng Cộng Sản Việt Nam là xoá bỏ chế tập trung quan liêu bao cấp, hình thành tơng đối, đồng bộ chế thị ... chế thị trờngCùng với những mặt tích cực thúc đẩy nền kinh tế hàng hoá phát triển thì chế thị trờng cũng tồn tại những hạn chế không thể khắc phục đợc. Những hạn chế đó là: chế thị...
  • 20
  • 471
  • 0
đổi mới cơ chế chính sách để phát triển kinh tế tư nhân ở việt nam

đổi mới chế chính sách để phát triển kinh tế tư nhân việt nam

... của kinh tế t nhân khi Việt nam trở thành thành viên chính thức của WTO: 8a. Thời cơ: 8b. Thách thức: 8III. Đổi mới chế chính sách để phát triển kinh tế t nhân Việt nam 81. Xây dựng và ... t nhân khi Việt nam trở thành thànhviên chính thức của WTO:a. Thời cơ: Khi Việt Nam ra nhập WTO, nhiều doanh nghiệp nớc ngoài sẽ đầu t vào Việt Nam, hoạt động trên thị trờng Việt Nam. Các doanh ... muốn tồn tại và phát triển. Chính điều đó sẽ thúc đẩycác doanh nghiệp của ta phải đổi mới, sáng tạo để phát triển. III. Đổi mới chế chính sách để phát triển kinh tế t nhân Việt nam 1. Xây dựng...
  • 14
  • 419
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vận đụng cơ chế thị trường trong phát giáo dục ở việt namđổi mới cơ chế chính sách để phát triển kinh tế tư nhân ở việt namphuong phap luan duy vat bien chung voi viec giai quyet cac van de phat trien giao duc dao tao o viet namảnh hưởng của thực trạng giáo dục đại học ở việt nam đến nguồn vốn nhân lực trong nước và sự phát triển kinh tế xã hộinhững bất cập còn tồn tại trong giáo dục đại học ở việt namnguyên nhân của những bất cập trong giáo dục đại học ở việt namchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật