ứng dụng của phương pháp trắc nghiệm khách quan trong trường tiểu học hiện nay
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học
... phơng pháp trắc nghiệm, có phơng pháp trắc nghiệm khách quan Phơng pháp trắc nghiệm khách quan phơng pháp đánh giá kết học tập học sinh thông qua kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đây phơng pháp đánh ... phơng pháp kiểm tra đánh giá II Lý luận phơng pháp trắc nghiệm khách quan 12 Trắc nghiệm khách quan ? 12 Ưu, nhợc điểm phơng pháp trắc nghiệm khách quan 13 Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... việc sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan 31 kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh tiểu học Chơng II: Sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan kiểm 33 tra đánh giá kết học tập...
- 88
- 2,837
- 23
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc
... Chương 2: Mơn Tốn Tiểu học vấn đề sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Chương 3: Thực trạng việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, ... pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Tiểu học 6.2 Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn lớp học sinh ... nghiệp Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh làm cho việc kiểm tra, đánh giá hiệu Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học...
- 69
- 603
- 2
Tìm hiểu thực trạng về việc sử dụng phuơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phú yên
... DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Môn Tiếng Việt lớp vấn đề sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học ... đề sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh (T.34) 2.1 Môn Tiếng Việt lớp vấn đề sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học ... nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh làm cho việc kiểm tra, đánh giá hiệu Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm...
- 72
- 618
- 1
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế xã hội 11 CCGD
... nghiệm hình thức để kiểm tra đánh giá Trắc nghiệm hay Test phải đảm bảo tính khách quan, độ tin cậy độ ứng nghiệm Trắc nghiệm gồm hai loại trắc nghiệm chủ quan (trả lời dài tự luận) TNKQ (trả ... phơng pháp TNKQ Giả thuyết khoa học - Qua trình nghiên cứu thực nghiệm s phạm, phơng pháp TNKQ, thấy phơng pháp đảm bảo tính khách quan xác Vì vậy, phơng pháp có tính khả thi, dễ sử dụng, đáp ứng ... loại trắc nghiệm đợc nhà giáo dục hởng ứng Trên sở đó, năm 1940, đề thi trắc nghiệm dùng cho tuyển sinh đời Vào kỷ XX, việc sử dụng trắc nghiệm trở nên phổ biến họ tin vào giá trị trắc nghiệm...
- 114
- 700
- 0
Áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong các ngành khoa học xã hội
... hết trắc nghiệm d Về phương hướng sử dụng kết trắc nghiệm, phân chia loại: - Trắc nghiệm theo chuẩn: trắc nghiệm sử dụng để xác định mức độ thực cá nhân so với cá nhân khác làm trắc nghiệm - Trắc ... đề thi trắc nghiệm có gắn với độ tin cậy xác định, có dẫn cụ thể cách triển khai trắc nghiệm giải thích kết trắc nghiệm - Trắc nghiệm dùng lớp học (hoặc trắc nghiệm giáo viên soạn): trắc nghiệm ... trưng khác hẳn với trắc nghiệm với câu hỏi, quan trọng để đánh giá chất lượng trắc nghiệm: độ tin cậy độ giá trị trắc nghiệm Độ tin cậy: Trắc nghiệm phép đo: dùng thước đo trắc nghiệm để đo lường...
- 25
- 507
- 0
Áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong các ngành khoa học xã hội
... hết trắc nghiệm d Về phương hướng sử dụng kết trắc nghiệm, phân chia loại: - Trắc nghiệm theo chuẩn: trắc nghiệm sử dụng để xác định mức độ thực cá nhân so với cá nhân khác làm trắc nghiệm - Trắc ... đề thi trắc nghiệm có gắn với độ tin cậy xác định, có dẫn cụ thể cách triển khai trắc nghiệm giải thích kết trắc nghiệm - Trắc nghiệm dùng lớp học (hoặc trắc nghiệm giáo viên soạn): trắc nghiệm ... trưng khác hẳn với trắc nghiệm với câu hỏi, quan trọng để đánh giá chất lượng trắc nghiệm: độ tin cậy độ giá trị trắc nghiệm Độ tin cậy: Trắc nghiệm phép đo: dùng thước đo trắc nghiệm để đo lường...
- 25
- 664
- 0
Nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hoá học, chuẩn bị tốt cho việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá và thi cử phổ biến hiện nay
... học sinh theo hướng đổi phương pháp dạy học, đánh giá chất lượng dạy học phương pháp bao trùm” mà nước phát triển giới áp dụng từ lâu Trong nhiệm vụ xây dựng câu hỏi, tập trắc nghiệm khách quan ... nhận phản ứng hoá học Phương trình hoá học, mol, hoá trò Ngôn ngữ hoá học: Học sinh học hoá học lớp phải nắm vững ngôn ngữ hoá học mức độ cần thiết, sử dụng chúng để biểu diễn chất viết phương trình ... vận dụng độc lập sáng tạo kiến thức phương pháp vận dụng kiến thức Đó yêu cầu mục tiêu đào tạo nhà trường trung học sở Người giáo viên hóa học phải chủ động thực II TÌM HIỂU VỀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH...
- 28
- 556
- 0
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương cơ học chất lưu vật lý 10 nâng cao
... giá kết học tập học sinh Đặc biệt tận dụng ưu phương pháp trắc nghiệm khách quan để góp phần nâng cao chất lượng dạy học - Xây dựng phương án sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan giai đoạn cụ ... tài “Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học số kiến thức chương: Cơ học chất lưu SGK Vật lí 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Dựa sở phương pháp trắc nghiệm khách quan, để sử dụng hệ thống ... hỏi trắc nghiệm khánh quan sử dụng dạy học chương V “Cơ học chất lưu” Kỹ vận dụng vào câu hỏi, tập cụ thể học sinh lớp 10 THPT Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý luận Phương pháp...
- 34
- 457
- 0
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG CÁC NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI
... hết trắc nghiệm d Về phương hướng sử dụng kết trắc nghiệm, phân chia loại: - Trắc nghiệm theo chuẩn: trắc nghiệm sử dụng để xác định mức độ thực cá nhân so với cá nhân khác làm trắc nghiệm - Trắc ... đề thi trắc nghiệm có gắn với độ tin cậy xác định, có dẫn cụ thể cách triển khai trắc nghiệm giải thích kết trắc nghiệm - Trắc nghiệm dùng lớp học (hoặc trắc nghiệm giáo viên soạn): trắc nghiệm ... trưng khác hẳn với trắc nghiệm với câu hỏi, quan trọng để đánh giá chất lượng trắc nghiệm: độ tin cậy độ giá trị trắc nghiệm Độ tin cậy: Trắc nghiệm phép đo: dùng thước đo trắc nghiệm để đo lường...
- 25
- 737
- 0
Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kĩ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đức
... yếu tố làm giảm chất lợng trắc nghiệm nhiều tính chất chủ quan lúc chấm 1.2.7.2 Trắc nghiệm khách quan a Các loại trắc nghiệm khách quan Có bốn loại trắc nghiệm khách quan nh sau: - Loại điền ... sử dụng câu trắc nghiệm dạy học việc giải thích điểm số trắc nghiệm Mỹ trắc nghiệm có từ năm 1935, trắc nghiệm máy điện toán IBM, hình thành ngành công nghiệp trắc nghiệm với khoảng tỷ trắc nghiệm ... kinh nghiệm nhiều việc soạn thảo câu hỏi, kết hợp loại câu trắc nghiệm để xây dựng kiểm tra 1.2.8 Một số quan điểm không PP trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm khách quan có may rủi cao trắc nghiệm...
- 205
- 527
- 0
Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra, ñánh giá kết quả học tập của học sinh về nhận biết hợp chất hữu cơ
... k t qu h c t p c a h c sinh b ng phương pháp tr c nghi m I.1 Các phương pháp ki m tra, ñánh giá giáo d c: I.1.1 .Phương pháp quan sát sư ph m: Là phương pháp quan sát hành vi, c ch x y m t cách ... http://www.docudesk.com -9- IX Phương pháp nghiên c u - Phương pháp nghiên c u lý lu n: nghiên c u sách giáo khoa hóa h c l p 11, l p 12 tài li u có liên quan - Phương pháp nghiên c u th c ti n: ... u phán đốn ch quan -Giá tr c a hai lo i: TNKQ lu n ñ tùy thu c vào tính khách quan đáng tin c y c a chúng I.3 Tr c nghi m khách quan: [3], [4] I.3.1 Ưu ñi m khuy t ñi m c a phương pháp ki m tra,...
- 60
- 1,266
- 9
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học
... dựng ứng dụng TNKQ đánh giá KQHT HS nhà trường Tiểu học vấn đề cần thiết, đặc biệt đối vứi mơn Tốn nói riêng 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Trắc nghiệm phương pháp trắc nghiệm khách quan 1.2.1.1 Trắc nghiệm ... học sinh làm L Khảo sát giới hạn rộng nội dung kiến thức Quan điểm đồng chí tầm quan trọng việc đánh giá kết học tập học sinh phương pháp trắc nghiệm khách quan môn Toán nhà trường Tiểu học nay: ... thiện, có ý nghĩa thực dạy tốn theo chương trình Tiểu học Một chương trình đòi hỏi cách đánh giá chất lượng học tập toàn diện khách quan 2.3 Thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan...
- 117
- 1,246
- 7
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kỹ năng đọc hiểu của học sinh tiểu học trong dạy học tập đọc
... cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Phơng pháp đánh giá kết học tập học sinh tiểu học 4.2 Đối tợng nghiên cứu Phơng pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kỹ đọc hiểu học sinh tiểu học dạy học tập ... đọc hiểu học sinh tiểu học dạy học tập đọc việc áp dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan vào trình đánh giá 3.2 Đề xuất yêu cầu việc soạn thảo loại câu hỏi (bài tập) trắc nghiệm khách quan để ... cao hoàn thiện dần e Trắc nghiệm: Đây phơng pháp đánh giá xác nhất, đợc thể dới hai dạng thức: Trắc nghiệm tự luận (chủ quan) , trắc nghiệm khách quan Vũ thị Anh Đào- Lớp 42 A Tiểu học Luận văn...
- 114
- 859
- 5
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
... thầy cô giáo tổ Giải tích bạn học viên CH 12 Toán giúp đỡ nhiều trình học tập hoàn thành luận văn Vinh, tháng 11 năm 2006 Tác giả Lê thị BắcHà Các khái niệm tính chất Trong mục này, ta trình bày ... đếm đợc ( k lới - hữu hạn địa phơng, tơng úng ) Trong Nhận xét 3.2.3) ta thấy k lới giả sở có liên quan Do đó, vấn đề đợc đặt nghiên cứu mối quan hệ không gian - không gian với giả sở Đầu ... chứng minh Định lý ta chứng minh X không gian - rời rạc đóng Giả sử P = n= Pn giả sở - HCP X, n N, với x X, đặt (P)x = { P Pn : x ∈ P }, vµ Y = { x ∈ X : ( Pn )x = {x} với n } Ta chứng...
- 40
- 915
- 1
sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học 8, 9
... việc học tủ, học lệnh học sinh Việc chấm đảm bảo tính khách quan cơng Cho nên sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kết hợp với trắc nghiệm tự luận vào việc kiểm tra đánh giá kết học tập ... theo phương pháp truyền thống để phát huy ưu điểm phương pháp kết hợp với phương pháp trắc nghiệm khách quan để khắc phục hạn chế phương pháp truyền thống đồng thời phát huy ưu điểm phương pháp trắc ... dạy học + Nếu kết hợp chặt chẽ trắc nghiệm kết phương pháp kiểm tra khác cho phép người giáo viên đánh giá chất lượng học sinh cách khách quan cơng xác Tuy nhiên phương pháp trắc nghiệm khách quan...
- 25
- 512
- 0
skkn đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4 bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
... kết học tập mơn Tốn học sinh tiểu học, người ta sử dụng hệ thống phương pháp trắc nghiệm, có phương pháp trắc nghiệm khách quan Phương pháp trắc nghiệm khách quan phương pháp đánh giá kết học ... đánh giá kết học tập mơn Tốn học sinh , bên cạnh sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan cần phải kết hợp với phương pháp đánh giá khác Phương pháp trắc nghiệm khách quan phương pháp đánh giá ... thực nghiệm chúng tơi dám khẳng định : Phương pháp trắc nghiệm khách quan phương pháp đánh giá tiến nhất, sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Tốn học sinh...
- 19
- 615
- 1
- vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đức
- phương pháp trắc nghiệm khách quan
- tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc
- sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5
- khái quát tình hình nghiên cứu và ứng dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trên thế giới và ở việt nam 16 17 23 29
- cơ sở lý luận về phương pháp trắc nghiệm khách quan
- ưu và nhược điểm của phương pháp trắc nghiệm khách quan
- lịch sử và ứng dụng của phương pháp trắc nghiệm khách quan
- ưu điểm và hạn chế của phương pháp trắc nghiệm khách quan
- những cơ sở lý luận của việc kiểm tra đánh giá bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
- ứng dụng của phương pháp trắc quang để phân tích đối chứng no2
- vấn đề sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong trường tiểu học hiện nay
- ưu nhược điểm của phương pháp trắc nghiệm khách quan
- tác dụng và ứng dụng của phương pháp trắc nghiệm
- tác dụng của phương pháp trắc nghiệm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25