đổi mới nội dung chương trình và phương pháp đào tạo phù hợp thực tiễn hàng hải hiện nay
Tài liệu Báo cáo " Đổi mới nội dung chương trình và phương pháp đào tạo môn luật hành chính " doc
... đào tạo nớc ta nay, luật h nh cần đổi số nội dung sau đây: * Theo kết cấu chơng trình đ o tạo nay, chơng I l chơng đề cập vấn đề chung luật h nh ... gia thực tiễn pháp lí thừa nhận l nguyên tắc quản lí h nh giáo trình luật h nh hay Tạp chí luật học số 2/2003 đào tạo công tác đ o t¹o lt ë n−íc ta hiƯn m nội dung xuyên suốt to n chơng trình ... phơng pháp lại đòi hỏi cách thức thực khác chủ thể khác Vì thế, cần thay đổi cách tiếp cận nh lập luận giáo trình luật h nh l không dừng việc phân tích nội dung hình thức, phơng pháp m phải l...
- 7
- 533
- 0
45 năm đào tạo cử nhân ngành Thông tin - Thư viện - Nhìn lại quá trình đổi mới nội dung chương trình đào tạo trường đại học văn hóa
... mục tiêu đào tạo, đổi nội dung chương trình theo hướng chất lượng, hiệu quả, hồ nhập với trình độ đào tạo chung khu vực theo tinh thần cải cách giáo dục Phương hướng nội dung đổi chương trình khoa ... công tác đào tạo cán thư viện đặt yêu cầu mới, đòi hỏi phải xác định lại mục tiêu đổi tồn diện chương trình Chương trình đào tạo cũ tồn 30 năm khơng phù hợp với yêu cầu phát triển thực tiễn Cùng ... Việc đào tạo cử nhân thư viện - thông tin kết hợp chương trình thống nhất, khoa học Việc thực hiẹn chương trình đóng góp lớn cho nghiệp đào tạo nguồn nhân lực ngành TIẾP TỤC ĐỔI MỚI NỘI DUNG CHƯƠNG...
- 11
- 311
- 0
Đề tài Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng
... - Đổi nội dung chƣơng trình mơn học giáo dục thể chất theo hƣớng đào tạo hƣớng dẫn viên thể dục thể thao sở làng - Thực nghiệm nội dung chƣơng trình đổi thực tiễn đánh Đề tài: Đổi nội dung chương ... chƣơng trình phù hợp với 29 82.9 17.1 yêu cầu thực tiễn Mục tiêu chƣơng trình chƣa cụ thể 31 88.6 11.4 cho loại lực cần đào tạo Nội dung chƣơng trình GDTC chƣa 28 80 20 phù hợp với mục tiêu đào tạo ... thơng tin) vào q trình đào tạo [40] Nhƣ vậy, việc đổi phƣơng pháp dạy học khâu quan trọng trình xây dựng hồn thiện chƣơng trình, nhằm đáp ứng u cầu ngày cao chất lƣợng đào tạo Do đổi phƣơng pháp dạy...
- 122
- 637
- 0
Đổi mới nội dung, chương trình giáo dục lý luận chính trị trong các trường đại học, học viện công an nhân dân việt nam hiện nay
... giải pháp để đổi chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy môn LLCT học viện, nhà trường Quân đội thời gian tới Trong tác giả nhấn mạnh: đổi mới, hồn thiện nội dung, chương trình đào tạo theo ... dung cần đào tạo (các mơn 42 học) thời lượng chương trình mơn học; 3) Quy trình phương pháp triển khai thực nội dung đào tạo quy định chương trình để đạt mục tiêu đào tạo Như vậy, nội dung giáo ... Việt chương trình đào tạo, chương trình giáo dục, chương trình học, chương trình dạy học…haychương trình Việc đưa định nghĩa chương trình hồn tồn khơng dễ dàng Đó khơng vấn đề định nghĩa chương trình...
- 336
- 662
- 0
hoàn thiện kết cấu , nội dung phản ánh và phương pháp lập báo cáo lưu chuyển tiền tệ
... phải thực 2.2 Các phương pháp lập Báo cáo lưu chuyển tiền tệ Có hai phương pháp lập Báo cáo lưu chuyển tiền tệ : phương pháp trực tiếp phương pháp gián tiếp Hai phương pháp khác phần I “ Lưu chuyển ... theo phương pháp trực tiếp a Nguyên tắc lập Theo phương pháp báo cáo lưu chuyển tiền tệ lập cách phân tích tổng hợp trực tiếp khoản thực thu , thực chi sổ kế toán vốn tiền theo hoạt động, theo nội ... này, doanh nghiệp hàng quý phải lập báo cáo bắt buộc bảng cân đối kế toán, hàng năm phải lập thêm báo cáo kết kinh doanh thuyết minh báo cáo tài Quyết định đưa nội dung phương pháp lập báo cáo...
- 34
- 961
- 1
Đề tài: Lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp cho nhân viên
... đứng phương diện Ban tổ chức lãnh đạo thực nhiệm vụ đào tạo nhân viên mình, nhóm đưa phương pháp đào tạo nhân viên phù hợp cách có hiệu II MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÙ HỢP ... phương pháp mà nhà quản lý cử học sở huấn luyện, đào tạo trường Đào tạo, sở huấn luyện chuyên biệt Ví dụ thực tế: Một sốt Doanh nghiệp trình đào tạo cảm thấy nhân viên đào tạo phương pháp nơi ... chọn phương pháp đào tạo phù hợp có ảnh hưởng khơng nhỏ đến hồn thành phát triển tổ chức Đó nhiệm vụ phức tạp đòi hỏi nhiều cơng sức tổng hợp, tìm hiểu xác nhu cầu đào tạo, mục tiêu đào tạo lựa...
- 10
- 446
- 0
tiểu luận đề tài lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp cho nhân viên
... đứng phương diện Ban tổ chức lãnh đạo thực nhiệm vụ đào tạo nhân viên mình, nhóm đưa phương pháp đào tạo nhân viên phù hợp cách có hiệu II MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÙ HỢP ... phương pháp mà nhà quản lý cử học sở huấn luyện, đào tạo trường Đào tạo, sở huấn luyện chuyên biệt Ví dụ thực tế: Một sốt Doanh nghiệp trình đào tạo cảm thấy nhân viên đào tạo phương pháp nơi ... chọn phương pháp đào tạo phù hợp có ảnh hưởng khơng nhỏ đến hồn thành phát triển tổ chức Đó nhiệm vụ phức tạp đòi hỏi nhiều cơng sức tổng hợp, tìm hiểu xác nhu cầu đào tạo, mục tiêu đào tạo lựa...
- 10
- 416
- 0
Xây dựng nội dung chương trình và thực hiện kế hoạch giảng dạy một số chuyên đề lịch sử địa phương thanh hóa ở trường THPT như thanh
... dục Đào tạo cần đạo mơn Lịch sử xây dựng khung chương trình, nội dung dạy học lịch sử địa phương Thanh Hóa cấp THPT cho giáo viên tỉnh thực - Nên đưa nội dung lịch sử địa phương vào chương trình ... Đào tạo ban hành, yêu cầu giáo viên phải thay đổi mạnh mẽ số vấn đề trình thực như: đổi hình thức phương pháp giảng dạy, xây dựng nội dung chương trình cho phù hợp với đối tượng học sinh nhằm truyền ... ánh thực tế việc dạy - học lịch sử địa phương trường THPT chưa thực cấp, ngành giáo viên môn Lịch sử quan tâm, đầu tư mức Trong trình thực chương trình dạy học lịch sử địa phương trường THPT nay, ...
- 37
- 470
- 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn xây dựng mục tiêu, nội dung, quy trình và phương thức tiền kiểm trong hoạt động của kiểm toán nhà nước
... luận thực tiễn để xây dựng mục tiêu, nội dung, quy trình phơng thức tiền kiểm hoạt động Kiểm toán Nhà nớc yêu cầu thiết nhằm làm sáng tỏ vấn đề lý luận thực tiễn làm sỏ cho xây dựng quy trình ... tợng nghiên cứu: Để giải nội dung đề tài, sâu nghiên cứu vấn đề sở lý luận giải pháp xây dựng quy trình tiền kiểm toám, nh: mục tiêu, nội dung, quy trình phơng thức tổ chức thực tiền kiểm hoạt động ... tài sử dụng phơng pháp nghiên cứu cụ thể nh : Phơng pháp tổng hợp, phơng pháp phân tích, kiểm chứng, thống kê, hệ thống hoá Từ đa giải pháp kiến nghị : Mục tiêu, nội dung, quy trình phơng thức...
- 108
- 549
- 0
Noi dung chuong trinh va huong dan nghien cuu
... cách có phương pháp, có óc tìm tòi chút thông minh Về mặt phương pháp, đề tài tốt phải khuyến khích q trình học tập có tính sáng tạo lâu dài sinh viên phương pháp nghiên cứu kĩ thuật trình bày ... 1, chương 4) Tại nhóm tiểu mục phải có hai tiểu mục Bảng biểu, hình vẽ, phương trình Việc đánh số bảng biểu, hình vẽ, phương trình phải gắn với số chương; ví dụ Hình 3.2 có nghĩa hình thứ chương ... ảnh Chương Tổng quan nghiên cứu Chương Tổng quan tài liệu sở lý thuyết Chương Phương pháp nghiên cứu Chương Kết thảo luận Chương Kết luận đề nghị 10 Tài liệu tham khảo 11 Phụ lục (nếu có) 17 Nội...
- 22
- 314
- 0
Kết cấu nội dung phản ảnh và phương pháp hạch toán của các loại Tài khoản kế toán
... Ngân hàng, Kho bạc Khi đợc ban quản lý dự án cấp đơn vị nội khác toán khoản phải thu nội bộ, ghi: Nợ TK 111, 112, 152 Có TK 136 - phải thu nội (1368) Bù trừ khoản phải thu nội khoản phải trả nội ... đầu vào ban quản lý dự án trực tiếp mua hàng hoá, dịch vụ để thực dự án đầu t (mua nớc nhập khẩu) phải tính vào giá trị hàng hoá, dịch vụ mua vào, số thuế GTGT đầu vào không đợc phản ánh vào ... GTGT đầu vào đợc khấu trừ phản ánh tài khoản 133 "thuế GTGT đợc khấu trừ" phải vào hoá đơn mua hàng (hoá đơn GTGT,) hoá đơn bán hàng, bảng kê mua hàng hoá) Trờng hợp hàng hoá, dịch vụ mua vào đợc...
- 126
- 1,354
- 6
Đổi mới kiểm tra đánh giá và phương pháp dạy học môn Địa Lí
... theo lớp; học lớp thực địa …) Đổi PPDH phải ý tới đặc trưng nội dung phương pháp môn học Đổi PPDH phải đôi với đổi đánh giá kết học tập (ĐGKQHT) HS sử dụng TBDH Định hướng đổi PPDH - Luật Giáo ... tra, không sử dụng nội dung xa lạ xa rời 14 chương trình việc KTĐG Xác định nội dung kiểm tra : dựa mục tiêu học, chương tồn chương trình, chuẩn kiến thức kĩ môn học; đổi phải gắn với phong trào ... QUAN ĐẾN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC A L Vì phải đổi PPDH Địa lí? - Hiện dạy học đợc coi trình phát triển thân học sinh (HS), việc học tập không trình lĩnh hội kiến thức có sẵn, mà trình HS tự...
- 22
- 1,225
- 10
Giải thích nội dụng, kết cấu và phương phap ghi chép tài khoản kế toán theo qđ 15
... - Phải thu nội (1368) 14 Bù trừ khoản phải thu nội với khoản phải trả nội đối tượng, ghi: Nợ TK 336 - Phải trả nội Có TK 136 - Phải thu nội (1368) 15 Phải thu đơn vị cấp kinh phí quản lý phải ... thu khách hàng (Chi tiết cho đơn vị uỷ thác nhập khẩu) 286 10 Trường hợp khách hàng không toán tiền mà toán hàng (Theo phương thức hàng đổi hàng) , vào giá trị vật tư, hàng hố nhận trao đổi (Tính ... không phù hợp với quy cách, chất lượng hàng hoá ghi hợp 282 đồng, khách hàng chưa toán số tiền mua hàng, kế toán ghi giảm trừ số tiền phải thu khách hàng số tiền giảm giá hàng bán: - Đối với hàng...
- 457
- 1,154
- 5
Nghiên cứu xây dựng quy trình và phương pháp lập định mức kinh tế kỹ thuật trong quản lý khai thác công trình thủy lợi
... Các phương pháp xây dựng định mức lao động: Trên thực tế có nhiều phương pháp khác để xây dựng định mức lao động, nhiên có phương pháp phổ biến sau đây: i) Phương pháp phân tích: Phương pháp ... thuộc vào chất lượng mức làm so sánh, nhiều thành phần cần tính định mức khơng có mức xác định Phương pháp so sánh có hai loại phương pháp so sánh gia giảm phương pháp so sánh nội suy d Phương pháp ... Phương pháp tổng hợp Trang: 11 BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI Phương pháp tổng hợp cách sử dụng phối hợp số phương pháp lập định mức khác nhằm hạn chế điểm yếu phát huy mặt mạnh phương pháp 1.4 Một số...
- 178
- 1,438
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25