... sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTrờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTổ: Toán Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học môntin học Năm học 2010 ... vụ giảng dạy chi tiết cho các tiết.+ Sử dụng phù hợp các đồdùngdạyhọc vào việc giảng dạy + Phân phối chi tiết các tiết dạy trong kỳ và trong năm học Kế hoạch sử dụngII. Khối 11 học kì 1Tuần ... và Đ5: Khai báo biến Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 2Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTuần Tiết Tên BàI GIảNG đồdùng Ghi chú6 6Đ6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh...
... hiểu kiến thức môn học, học sinh có kỹ năng thành thạo hơn về lập trình cho máy tính thì cần phải dùng đến phương pháp dạy học phù hợp. Việc dạyhọcmônTinhọc lớp 11 trong năm học này, tôi ... năng mônTinhọc – Nhà xuất bản Đại học sư phạm - 2005Giáo viên: Hoàng Ngọc Trung Hiếu36ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠYHỌCMÔN TIN HỌC LỚP ... khai mônhọc này sẽ trở thành bắt buộc trên phạm vi toàn quốc. Đồng thời Bộ cũng đã thiết lập khung chương trình mônTinhọc là mônhọc tự chọn cho các cấp Tiểu học và Trung học Cơ sở. Đây là môn...
... ý muốn của người dạy (truyền đạt kiến thức trực tiếp đến học sinh). Việc làm này chính là sự ủy thác mà ngƣời dạy tìm cách để học sinh học, không để lộ ý đồdạy (mục tiêu dạy) , kiến thức cần ... gì? Hoạt động dạyhọc diễn ra trong một hệ thống dạy học, bao gồm: Thầy (giáo viên), Trò (học sinh), Tri Thức và Môi Trường. Tri thức Mục tiêu của quá trình dạyhọc là học sinh làm chủ ... tôi, không nên xem dạyhọc HSTT như một phương pháp dạy học, đặt ngang tầm với các phương pháp dạyhọc đã có, mà nên quan niệm nó như là một tư tưởng, một quan điểm dạyhọc chi phối cả mục...
... chưa hoàn tất mônTinhọc đại cương (điểm trung bình mônhọc dưới 4.0) có thể nợ và được đăng ký học tiếp mônhọc thuộc nhóm Tinhọc văn phòng 2. - Các mônhọc thuộc nhóm Tinhọc văn phòng ... học môntinhọc đại cương (dự bị) ngay trong học kỳ đầu tiên (song hành với các môn đòi hỏi mônTinhọc đại cương là môn trước). 4. Đối với ngành đại học Thiết kế đồ họa a. Chương trình Tin ... thi miễn mônhọcTinhọc đại cương - Hệ điều hành Mac hoặc mônTinhọc đại cương (dựa vào Đề cương mônhọc được cung cấp). Nếu đạt điểm từ 7,0 trở lên (hệ 10) sẽ được miễn họcmônTinhọc đại...
... kiện tham gia tích cực trong buổi dạy- Bạn sẽ có điều kiện tham gia tích cực trong buổi dạy- học học PHƯƠNG PHÁP HỌCMÔNTIN HỌC:PHƯƠNG PHÁP HỌCMÔNTIN HỌC:Knowledge, Attitude, Skill – ... đúng, làm tự tin, làm thànhlàm đúng, làm tự tin, làm thành thạothạo). ). - Mục tiêu thái độ. - Mục tiêu thái độ. PHƯƠNG PHÁP HỌCMÔNTIN HỌC:PHƯƠNG PHÁP HỌCMÔNTIN HỌC:Thách thức ... gian phải học nhiều môn đồng thời() - thời gian [ thời gian phải học nhiều môn đồng thời() - thời gian thi() ].thi() ].Ham thích mônhọc – Mục tiêu cần đạt được.Ham thích mônhọc – Mục...
... bài học Nhi t li t chào m ng các th y cô giáo t i d h i gi ngệ ệ ừ ầ ớ ự ộ ảGV: GV: PhPhm v n trungạ ăm v n trungạ ă email: trunggiaxuyen@yahoo.com - Mobile:0984228817KTKTMÔN: TIN ... phím xuất phát ở hàng……Đặt tay trên bàn phím:cơ sở. 1Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Môn: Tin học Kiểm tra bài cũ.Trên hàng phím cơ sở gồm có những chữ cái nào, em hãy kể tên các chữ ... Mobile:0984228817KTKTMÔN: TIN HOC?Bài mớiCách gõThực hànhCCBH 5Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tin học Bài 4: Tập gõ các phím ở hàng phím sốCách gõ các phím ở hàng phím cơ sở - Mỗi ngón tay sẽ...
... hương là chùm khế ngọtCho con trèo hái mỗi ngàyQuê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay. Tiết học của Tiết học của chúng ta đến đây đà chúng ta đến đây đà kết thúc rồi !kết ... tiểu học Hoàng Văn Thụ em sẽ làm như sau:1. Đặt con trỏ soạn thảo lên trước chữ Trường2. Kéo thả chuột từ đầu đến hết chữ Thụ * Dặn dò:-Về nhà em hÃy luyện tập căn lề văn bản như đà học -Xem ... nghiệp nông giaTa đây, trâu đấy ai mà quản côngBao giờ cây lúa còn bôngThì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn. 1. Chọn đoạn văn bản1. Chọn đoạn văn bảnTrước khi căn chỉnh văn bản nào em cần...
... chùm khế ngọtCho con trèo hái mỗi ngàyQuê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay. Ví dụ:Em muốn đánh dấu chữ Trường tiểu học Hoàng Văn Thụ em sẽ làm như sau:1. Đặt con trỏ soạn thảo ... tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng.bóng. * Dặn dò:-Về nhà em hÃy luyện tập căn lề văn bản như đà học -Xem trước bài 3: Cỡ chữ và phông chữThứ tư, ngày 18 tháng 03 năm 2009 Thứ tư, ngày 18 ... nghiệp nông giaTa đây, trâu đấy ai mà quản côngBao giờ cây lúa còn bôngThì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn....
... cho nhu cầu ngày càng tăng của người học trong các môi trường học tập khác nhau. Ứng dụng CNTT vào dạy và học. Theo quan điểm dạyhọc hiện đại, dạyhọc “không chỉ đơn thuần nhằm mục tiêu ... phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạyhọc và đánh giá kết quả GD; tạo điều kiện động viên, khuyến khích GV tích cực ứng dụng CNTT vào dạy, đổi mới ... đẹp” [31, tr 57, 58]. Mục đích của dạy là “làm cho người họchọcđúng cách, làm cho người học biết cách học và cách đó là khả thi” [29, tr 221]. Dạy và học gắn bó với nhau một cách mật thiết...
... CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌCPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀCùng với phương pháp dạyhọc mới việc sử dụng các phương tiện trực quan ngày càng được sử dụng nhiều trong dạyhọcđó là các ... quá trình dạyhọc với giáo án điện tử: Có thể xem quá trình dạyhọc như một quá trình thông tin 2 chiều: Kiến thức cần truyền thụ được chuyển giao từ Giáo viên đến học sinh và thông tin phản ... bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa Học Trong dạyhọc với giáo án điện tử, kiến thức được lưu trữ trong tập tin của PowerPoint và được chuyển giao cho học sinh dưới dạng hình ảnh, âm...