... tiêuNêu được địnhnghĩagiámsátdịchtễ học, Nêu và phân tích 3 loại loại giámsát dịch tễhọc Nêu được tầm quan trọng của giámsát dịch tễhọc Nêu các bước thiết lập hệ thống giám sát. Mô ... được sử dụng như thế nào? 30/03/14 6Phân loại giámsát Giám sát chủ động Giám sát bị động Giám sát điểm30/03/14 23Thiết lập một hệ thống giámsát Thực hiệnLập kế hoạch và đảm bảo sự hợp ... đề ra những biện pháp dự phòng và khống chế. Giám sát áp dụng cho những bệnh mới để xác định mô hình xuất hiện của bệnh30/03/14 3 Định nghĩagiám sát Là việc thu thập một cách có hệ thống liên...
... Khoa học tìm nguyên nhân.4ĐỊNH NGHĨA, MỤC ĐÍCH CỦA DỊCHTỄ HỌC1. Đối tượng trong các nghiên cứu Dịchtễhọc thường là:A. Một người bệnh;B. Một hiện tượng sức khỏe/cộng đồng;@C. Xác định ... các nghiên cứu Dịchtễhọc thường là: A. Đánh giá sự cải thiện sức khỏe của một người bệnh sau điều trị;B. Phân tích sự thành công của chương trình can thiệp, giámsát Dịch tễhọc tiếp tục;@C. ... 2. Việc chẩn đoán trong các nghiên cứu Dịchtễhọc thường là:A. Xác định một trường hợp mắc bệnh;B. Xác định một hiện tượng sức khỏe/cộng đồng;@C. Xác định nguyên nhân làm xuất hiện và lan...
... thống giámsát dân số dịchtễ tại Chí Linh(Chililab): Các kết quả cơ bản từ số liệu giai đoạn 7/2004 - 6/2005ThS. Lê Thị Vui, TS. Lê Cự Linh, TS. Phạm Việt CườngHệ thống giámsátđịnh kỳ ... mẹ với trình độ học vấntiểu học có mức sinh cao nhất (1,99 con), nhưng khibà mẹ có trình độ học vấn trung học phổ thông thìtổng tỷ suất sinh chỉ còn 1,72 con và đến trình độ học vấn từ trung ... chỉdừng ở mức độ đưa ra kết quả nên chưa có đượcnhững phân tích nhận định chi tiết hơn về dân số, dịch tễ học. Nhìn chung, các định hướng chiến lượccủa CHILILAB về việc lựa chọn chủ đề sức khỏevị...
... như tại Việt Nam. Đặc điểm dịchtễhọc BLVMTĐ thay đổi tại các vùng khác nhau, trong khi đó chúng ta hiện chưa có nghiên cứu nào chú trọng đến tính chất dịchtễhọc BLVMTĐ ở Việt Nam. Nhận ... Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề, chúng tôi đã mạnh dạn thực hiện đề tài “Khảo sát yếu tố dịchtễhọc BLVMTĐ tại Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh, từ 1/1/2001 đến 31/12/2003” bằng ... tắtKẾT LUẬN Như vậy qua nghiên cứu trên, chúng tôi nhận thấy có sự liên quan giữa các yếu tố dịchtễhọc với BLVMTĐ. Tuy nhiên cần có những nghiên cứu sâu rộng hơn về vấn đề này. Quản lý tốt bệnh...
... xác định tỷ lệ mắc bệnh trĩ trong cộng đồng, qua đó khảo sát một số đặc điểm dịchtễhọc và lâm sàng của bệnh trĩ. Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu tổng quát Khảo sát đặc điểm dịchtễhọc ... tràng học, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Y học. 15. Nguyễn Đình Hối, Nguyễn Mậu Anh, Dương Phước Hưng (2003), “Bệnh trĩ”, Bệnh học ngoại khoa tiêu hóa, Nhà xuất bản Y học, ... 10. Lê Quang Nghĩa (2001), Bệnh trĩ, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Y học. 11. Lê Trường Giang (2002), “Phương pháp chọn mẫu”, Thống kê y học, Nhà xuất bản y học, tr.132-133....
... 1211. Mô tả đặc điểm dịchtễhọc của bệnh LTQĐTD trên bệnh nhân mắc các bệnh LTQĐTD đến khám tại Viện Da liễu TW từ 2002-2004. 2. Tìm hiểu thói quen tìm kiếm và sử dụng dịch vụ y tế ở bệnh ... sinh đồ; Xác định Herpes sinh dục bằng PCR hoặc ELIZA; Xác định bệnh Chlamydia bằng test nhanh hoặc test phát hiện kháng thể IgG hoặc miễn dịch sắc kí (HEXAGONE) hay PCR; Xác định bệnh nấm, ... kê y học chơng trình EPI INFO 6.04. III. Kết quả nghiên cứu Tổng số bệnh nhân nghiên cứu là 109 ngời, trong đó nam là 62 ngời (56,9%), nữ là 47 ngời (43,1%). 3.1 Đặc điểm dịchtễhọc -...
... xác định tỷ lệ mắc bệnh trĩ trong cộng đồng, qua đó khảo sát một số đặc điểm dịchtễhọc và lâm sàng của bệnh trĩ. Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu tổng quát Khảo sát đặc điểm dịchtễhọc ... bệnh trĩ trong cộng đồng người 50 tuổi tại TP.HCM, xác định tỷ lệ hiện mắc bệnh trĩ trong cộng đồng, qua đó khảo sát các đặc điểm dịchtễhọc và lâm sàng của bệnh trĩ. Phương pháp và đối tượng: ... 10. Lê Quang Nghĩa (2001), Bệnh trĩ, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Y học. 11. Lê Trường Giang (2002), “Phương pháp chọn mẫu”, Thống kê y học, Nhà xuất bản y học, tr.132-133....
... rộng hay hẹp trong thiên nhiên). Chương 2 DỊCH TỄHỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM Dịch tễhọc (hay dịch học) là môn nghiên cứu đa chiều, một mặt, quan sát tần độ xuất hiện bệnh trong tập đoàn và sự ... đoạn trong động thái dịch: giữa các dịch, trước dịch, phát triển dịch, cao trào dịch, tắt dịch và sau dịch. Kỳ giữa các vụ dịch (kỳ yên lặng) là khoảng thời gian giữa hai đợt dịch. Giai đoạn này ... là nguy cơ của sự xuất hiện lại ổ dịch. Ổ dịch còn có thể là mới hoặc đang tắt, hoặc ổ dịch cố định và ổ dịch thiên nhiên. Ổ dịch mới là nơi mới xuất hiện dịch động vật do mang mầm bệnh mới...
... não do Streptococcus.Vi khuẩn có thể nuôi cấy từ dịch khớp, dịch não tuỷ, máu, mô não, Yếu tố độc lực của vi khuẩn Str. suis típ 2 được xác định là do protein có trọng lượng phân tử 44 kDa, ... xâm nhập vào dịch não tuỷ, theo cơ chế “nội công” (ý nói vi khuẩn ở trong đại thực bào mới vào được dịch não tuỷ). Điếc là do vi khuẩn xâm nhập từ bề mặt dưới lưới nhện vào phần dịch ở chỗ phân ... não, viêm khớp và viêm phế quản phổi. Streptoccocus suis típ 2 có thể gây bệnh cho người. Dịch tễ học Sự xuất hiện bệnh: Bệnh gây ra do Streptoccocus suis xảy ra ở những nơi nuôi lợn trên khắp...
... gồm phòng bệnh ban đầu và phát hiện sớm ung th. Dịch tễhọc bao gồm 2 bộ phận chủ yếu là dịchtễhọc mô tả và dịchtễhọc phân tích: - Dịchtễhọc mô tả: mô tả bệnh trạng với sự phân bố tần số ... bệnh. - Dịchtễhọc phân tích: Có nhiệm vụ phân tích, kiểm định những giả thuyết hình thành từ dịchtễhọc mô tả từ đó có những kết luận rõ ràng về nguyên nhân. Trong nghiên cứu về dịchtễhọc ... thờng gặp ở Việt Nam. Ung Th Học Đại Cơng 2005 Bài 2: Dịchtễhọc mô tả bệnh ung th Mục tiêu học tập 1. Trình bày đợc khái niệm và ý nghĩa của dịchtễhọc mô tả bệnh ung th. 2. Trình...