0

định hướng đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học việt nam 2006 2020

Về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020

Về đổi mới bản toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020

Hành chính - Văn thư

... tư, sở giáo dục đại học uy tín giới mở sở giáo dục đại học quốc tế Việt Nam liên kết đào tạo với sở giáo dục đại học Việt Nam Tổ chức thực a) Thành lập Ban Chỉ đạo đổi giáo dục đại học Phó ... án chi tiết đổi giáo dục đại học; hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, tổng hợp tình hình đổi giáo dục đại học định kỳ báo cáo Thủ tướng Chính phủ Tổ chức sơ kết việc đổi giáo dục đại học vào đầu năm ... tổng nguồn thu sở giáo dục đại học vào năm 2010 25% vào năm 2020 - Hoàn thiện sách phát triển giáo dục đại học theo hướng bảo đảm quyền tự chủ trách nhiệm xã hội sở giáo dục đại học, quản lý Nhà...
  • 252
  • 1,865
  • 0
THAM LUẬN:  GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GÓP PHẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

THAM LUẬN: GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GÓP PHẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

Ngữ văn

... trình dạy học vai trò qua trọng, không phản ảnh kết dạy - học giáo viên học sinh mà tác động mạnh đến khâu trình dạy học Vì để thúc đẩy đổi PPDH không đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh ... sinh lí học sinh, tính thẩm mỉ, thể nhuần nhuyển nguyên tác dạy học phương pháp dạy học Vì vậy, người giáo viên cần sử dụng công nghệ thông tin để dạy học hiệu thí phải kiến thức tin học, không ... xuyên định kì Bộ để tham khảo, số nội dung tương đối cao so với lực học sinh vùng khác - Giáo viên cần thay đổi qua niệm kiểm tra đánh giá, câu hỏi hay tập manh tính tái kiến thức nên thay vào...
  • 3
  • 17,767
  • 570
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC

Báo cáo khoa học

... sở giáo dục đại học theo định hướng nghiên cứu, định hướng ứng dụng định hướng thực hành Hoàn thiện mô hình đại học quốc gia, đại học vùng, đồng thời củng cố phát triển số sở giáo dục đại học giáo ... 2011 - 2020 tiền đề để thực đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam - Đảng, Nhà nước toàn xã hội đặc biệt quan tâm, chăm lo phát triển giáo dục đào tạo, mong muốn đổi bản, toàn diện giáo dục, tận ... cầu học tập để làm sở cho công tác quy hoạch phát triển giáo dục Phần thứ ba ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO 38 Học đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn; giáo dục...
  • 32
  • 492
  • 4
Thực trạng giáo dục đào tạo vùng tây bắc, xu hướng phát triển đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học việt nam

Thực trạng giáo dục đào tạo vùng tây bắc, xu hướng phát triển đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học việt nam

Quản lý nhà nước

... TRẠNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÙNG TÂY BẮC, XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TÓM TẮT Sau 10 năm tiến hành công Đổi mới, Đại hội đại biểu toàn quốc ... tế hệ thống giáo dục đào tạo; giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa sắc dân tộc Phấn đấu đến năm 2030, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến khu vực Mục tiêu đặt giáo dục đại học tập trung ... giải thưởng khoa học quốc tế lớn từ trường đại học đặc điểm đại học Chính từ thuộc tính mà quyền tự chủ đại học, trước hết tự chủ học thuật, điều kiện tiên để giáo dục đại học phát triển Tự...
  • 10
  • 364
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục

Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện giáo dục

Tiến sĩ

... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM DƯƠNG TRẦN BÌNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ... hoạt động dạy học cấp tiểu học bối cảnh đổi toàn diện giáo dục 39 1.4.1 Mục tiêu đổi toàn diện hoạt động dạy học cấp tiểu học 40 1.4.2 Nội dung đổi toàn diện hoạt động dạy học cấp tiểu học 40 1.5 ... suốt trình học tập nghiên cứu, lãnh đạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, cán bộ, giảng viên Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam dành cho...
  • 209
  • 544
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục

Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh trong bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện giáo dục

Tiến sĩ

... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM DƯƠNG TRẦN BÌNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ... cảnh đổi toàn diện giáo dục 39 1.4.1 Mục tiêu đổi toàn diện hoạt động dạy học cấp tiểu học 40 1.4.2 Nội dung đổi toàn diện hoạt động dạy học cấp tiểu học 40 1.5 Quản lý hoạt động dạy học tiểu học ... e N y to k lic c CHƯƠNG SỞ LÝ LUẬN SỞ PHÁP LÝ VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC TIỂU HỌC VIỆT NAM 1.1 Tổng quan nghiên...
  • 210
  • 397
  • 2
Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục

Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện giáo dục

Tiến sĩ

... tiêu đổi toàn diện giáo dục giai đoạn nay, Kỷ yếu Hội thảo khoa học trường Đại học sư phạm TPHCM, tháng 6/2015 Dương Trần Bình, Một số giải pháp quản lý dạy học tiểu học theo định hướng đổi toàn ... đổi toàn diện giáo dục, Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt, tháng 6/2015 Dương Trần Bình, Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập cho HS TH nhằm đáp ứng mục tiêu đổi toàn diện giáo dục, Tạp chí Giáo dục, ... cần thiết để hoạt động dạy học trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi toàn diện giáo dục, Kỷ yếu Hội thảo khoa học năm 2015 nghiên cứu sinh, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, tháng 12/2015 Dương Trần...
  • 27
  • 488
  • 0
Đề án đổi mới: Giáo dục Đại học Việt Nam 2006  2020

Đề án đổi mới: Giáo dục Đại học Việt Nam 2006 2020

Giáo dục học

... Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại học Quan điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục đại học Mục tiêu phát triển giáo dục đại học đến năm  2020 IV Các nhiệm vụ giải pháp đổi mới giáo dục đại học V Tổ chức thực hiện  ... mạnh  cấu  giáo dục đại học Việt Nam (cơ cấu trình  độ,  cấu  ngành  nghề,  cấu  vùng  miền) NHỮNG THÀNH TỰU VÀ YẾU KÉM CỦA HỆ THỐNG  GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Thành tựu  60 năm Tạo  hướng ... tạo  theo  học phần,  bước  đầu  áp  dụng  học chế  tín   Thành tựu 60 năm   Thu hẹp khoảng cách giữa đại học Việt Nam với đại học khu vực Bảo đảm cho giáo dục đại học đứng vững phát triển, từng bước mở rộng quy mô đào tạo ...
  • 20
  • 690
  • 0
Một số vấn đề cơ bản cần giải quyết để đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam

Một số vấn đề bản cần giải quyết để đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục Việt Nam

Báo cáo khoa học

... ban, ngành… guồng máy quyền Vì giáo dục phổ thông giáo dục đại học, ngành đào tạo đại học sư phạm, quan hệ mật thiết với nhau, nên trình bày vấn đề hai bậc giáo dục chung với Tôi phân chia vấn ... dân chủ sở với học sinh dạy học lẫn sinh hoạt Nếu giáo dục lấy người học trung tâm phải xem học sinh công dân sắt cần trui rèn Phải thực tôn trọng em giáo dục hiệu Phải quan niệm : học sinh luôn ... xã hội Ngành giáo dụccố gắng thực đổi mới, cải cách đến đâu nữa, không hợp tác ngành khác nỗ lực tạm bợ, víu, không đạt mục tiêu « đổi toàn diện » Do đó, lãnh đạo ngành giáo dục cần vận...
  • 8
  • 381
  • 2
ngân sách nhà nước - thực trạng và hướng đổi mới cơ chế quản lý ngân sách nhà nước ở Việt Nam

ngân sách nhà nước - thực trạng hướng đổi mới chế quản lý ngân sách nhà nước ở Việt Nam

Lý luận chính trị

... 0918.775.368 Phần B- Thực trạng hớng đổi chế quản lý NSNN Việt Nam A- Thực trạng NSNN Việt Nam Công cải cách kinh tế đợc khởi xớng từ Đại hội VI Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1986 ảnh hởng lớn tới ... đổi khoản thu chi, buộc phủ phải sửa đổi lập dự toán Song thực tế quyền lực Quốc hội bị hạn chế nhiều lí nh : Hiện ngời tachỉ đánh giá quyếtđịnh ngân sách dựa vào kiến thức chuyên môn Trong đại ... Căn vào tính chất tác động mà sửa đổi biện pháp Chính sách ngân sách thờng nhằm vào mục tiêu: thúc đẩy phát triển kinh tế, ổn định kinh tế, nâng cao hiệu hoạt động kinh tế đảm bảo công ổn định...
  • 58
  • 1,340
  • 6
ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo của các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG TRONG bối CẢNH đổi mới căn bản và TOÀN DIỆN nền GIÁO dục VIỆT NAM

ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo của các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG TRONG bối CẢNH đổi mới căn bản TOÀN DIỆN nền GIÁO dục VIỆT NAM

Quản lý giáo dục

... sở giáo dục đại học định hướng nghiên cứu; sở giáo dục đại học định hướng ứng dụng; sở giáo dục đại học định hướng thực hành Các trường ĐHĐP mang tính chất tầng hệ thống giáo dục đại học ... [1] Bộ Giáo dục đào tạo (2010), Đổi quản lí hệ thống giáo dục đại học giai đoạn 2010 – 2012 Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội [2] Bộ Giáo dục đào tạo (2005), Đề án đổi giáo dục đại học Việt Nam giai ... tầng đại học Việt Nam, kết chiến lược phát triển quốc gia nói chung, chiến lược giáo dục nói riêng Luật Giáo dục đại học (số 08/2012/QH 13) quy định phân tầng sở giáo dục đại học thành tầng: Cơ...
  • 9
  • 819
  • 2
Lịch sử hình thành và phát triển hệ thống thông tin - thư viện đại học Mỹ và định hướng vận dụng một số kinh nghiệm vào thư viện đại học Việt Nam

Lịch sử hình thành phát triển hệ thống thông tin - thư viện đại học Mỹ định hướng vận dụng một số kinh nghiệm vào thư viện đại học Việt Nam

Khoa học xã hội

... viện đại học tiêu biểu 3.3 Phơng hớng đổi th viện đại học Việt Nam từ kinh 146 nghiệm th viên đại học Mỹ 3.3.1 Những vấn đề ảnh hởng tới th viện từ thực trạng giáo dục 146 đại học Việt Nam 3.3.2 ... viện đại học tiêu biểu 3.3 Phơng hớng đổi th viện đại học Việt Nam từ kinh 146 nghiệm th viên đại học Mỹ 3.3.1 Những vấn đề ảnh hởng tới th viện từ thực trạng giáo dục 146 đại học Việt Nam 3.3.2 ... lịch sử th viện đại học Mỹ phải đặt trình đổi giáo dục đại học Mỹ Mối quan hệ hữu n y khiến cho biến đổi giáo dục đại học Mỹ tác động v ảnh hởng trực tiếp, to n diện đến th viện đại học Mỹ v ngợc...
  • 270
  • 576
  • 0
Xây dựng giao diện mới đối với giáo dục đại học việt nam để thích nghi với hội nhập quốc tế chủ động, tích cực và sâu rộng

Xây dựng giao diện mới đối với giáo dục đại học việt nam để thích nghi với hội nhập quốc tế chủ động, tích cực sâu rộng

Báo cáo khoa học

... nguyenlang2020@g,ail.com Giáo dục đại học • Điều Luật Giáo dục Đại học sở giáo dục đại học hệ thống giáo dục quốc dân gồm trường cao đẳng; trường đại học, học viện; đại học vùng, đại học quốc gia, viện ... hậu • Liên thông toàn diện giáo dục tiếp nhận tinh hoa giáo dục nhân loại để hình thành giao diện cyar giáo dục đại học Cảm ơn theo dõi quý vị chúc hội thảo thành công! • Trao đổi • Hỏi- đáp • ... Chủ quan: chế, sách bất cập, thay đổi chậm so với nhu cầu, thiếu động lực tự đổi liên tục, thiếu cách mạng chất lượng, thiếu giao diện giáo dục đại học tương thích với giao diện giáo dục giới...
  • 19
  • 510
  • 0
Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt nam

Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt nam

Khoa học xã hội

... phải đổi giáo dục đại học Quan điểm đạo đổi giáo dục đại học Mục tiêu phát triển giáo dục đại học đến năm 2020 Các nhiệm vụ giải pháp đổi giáo dục đại học Tổ chức thực SỰ BỨC THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI GIÁO ... trình đại hoá hệ thống giáo dục đại học, đổi tư duy, làm cho trường toàn hệ thống giáo dục đại học nâng cao; Hoàn thiện tính nhân văn, khoa học, đại; QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ... cấu giáo dục đại học Việt Nam (cơ cấu trình độ, cấu ngành nghề, cấu vùng miền) NHỮNG THÀNH TỰU YẾU KÉM CỦA HỆ THỐNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Thành tựu 60 năm    Tạo hướng cho giáo dục đại học Việt...
  • 131
  • 1,180
  • 13
Mô hình Tập đoàn đại học Quốc gia của Nhật Bản và mô hình Đại học Quốc gia theo Dự thảo Luật giáo dục Đại học Việt Nam pdf

Mô hình Tập đoàn đại học Quốc gia của Nhật Bản mô hình Đại học Quốc gia theo Dự thảo Luật giáo dục Đại học Việt Nam pdf

Quản lý nhà nước

... chức sở giáo dục đại học (GDĐH) Nhật Bản để áp dụng kinh nghiệm hợp lý Việt Nam điều cần thiết, giai đoạn Việt Nam tiến hành công nghiệp hóa, đại hóa mặt, giáo dục đóng vai trò yếu tố định Bài ... quốc gia theo dự thảo Luật Giáo dục đại học Việt Nam vấn đề đặt Điều 13 Dự thảo lần thứ (06/01/2012) Luật GDĐH sở GDĐH Việt Nam đề cập đến loại hình sở giáo dục Đại học ĐHQG; Đến Dự thảo Luật ... ĐHQG (hay đại học công lập cấp độ quốc gia) sau triển khai áp dụng đồng thời cho tất các đại học công (đại học tỉnh, thành phố) 1.1 Mục tiêu việc tập đoàn hóa Đại học quốc gia Nhật Bản - Xúc...
  • 10
  • 752
  • 2
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAM(GIAI ĐOẠN 2006 – 2020) pdf

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM (GIAI ĐOẠN 2006 – 2020) pdf

Cao đẳng - Đại học

... UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC I II III IV V Sự thiết phải đổi giáo dục đại học Quan điểm đạo đổi giáo dục đại học Mục ... triển giáo dục đại học đến năm 2020 Các nhiệm vụ giải pháp đổi giáo dục đại học Tổ chức thực UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM SỰ BỨC THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI GIÁO ... KÉM CỦA HỆ THỐNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 14 UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM Thành tựu 60 năm Tạo hướng cho giáo dục đại học Việt Nam Xác định cấu hệ thống trình...
  • 115
  • 3,927
  • 25

Xem thêm