... thường xuất hiện các xoáy nhỏ.1.3.3. Lớp phủ thực vật- Lớp phủ thực vật làm cho quá trình trao đổi nhiệt và ẩm ở lớp không khí sát mặt đất rất phức tạp. Lớp phủ thực vật ngắn giữ bức xạ mặt ... nhiệt độ tăng lên đến 150C1.3.2. Địa hình bề mặt.- Diện tích đại dương, lục địa có ảnh hưởng đến khí hậu ở trên quy mô hành tinh. VD : nếu tăng diện tích lục địa ở vó độ cao thì nhiệt độ không ... 10 – 20% lượng bức xạ tới. Nhưng lớp phủ bề mặt lại ngăn bức xạ nhiệt của bề mặt. Vì vậy, dưới lớp phủ nhiệt độ giảm, biên độ dao động nhỏ.- Bốc hơi trên lớp phủ thực vật lớn nhưng sự trao...
... day địa lý tựnhiênlớp12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 1 - ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT LỚP 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa lý tự ... lý tựnhiênlớp12 Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tựnhiênlớp12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 28 - Đặc điểm địa hình ... bảo tồn thiên nhiên hoặc khu dự trữ sinh quyển…), mức độ khai thác và các biện pháp bảo vệ. + Các miền tựnhiên Vị trí địalí Đặc điểm tựnhiên (địa chất và khoáng sản, địa hình, khí...
... day địa lý tựnhiênlớp12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 1 - ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT LỚP 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa lý tự ... kinh nghiệm “ SỬ DỤNG ATLAT TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ TỰ NHIÊNLỚP12 “ nhằm giúp học sinh biết cách học và khai thác được hệ thống kiến thức về địalítựnhiên Tổ quốc ta trong “sáng kiến kinh nghiệm ... Atlat trong giảng day địa lý tựnhiênlớp12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 2 - LỜI NÓI ĐẦU Trong việc dạy và học môn Địalí ở trương phổ thông, Atlat Địalí Việt Nam có ý...
... miền địa 3 miền địa lí lí tự nhiên tự nhiên Tác nhân địa Tác nhân địa đớiđớiTác nhân phi địa đớiTác nhân phi địa đớiVĩ độVĩ độTín phongTín phong(Tm)(Tm)KiKiếến n tao địa ... phongTín phong(Tm)(Tm)KiKiếến n tao địa tao địa mạomạoHướng Hướng địa hình địa hình Khu Khu vựcvực địa hình địa hình Địa ô gió Địa ô gió mùamùaMùa Mùa đôngđông(NPc),(NPc),Mùa ... thành phần tựnhiên phản ảnh đặc điểm chung của mỗi miền địalí tự nhiên 17 Trường THPT Buôn Ma Thuột-buivantienbmt@gmail.com; http://www.violet.vn/vantien2268 TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI12 2010-201110...
... CHƯƠNG XII: TỔNG KẾT ĐỊALÍTỰNHIÊN VÀ ĐỊA LÍ CÁC CHÂU LỤC Bài 19: ĐỊA HÌNH VỚI TÁC ĐỘNG CỦA NỘI, NGOẠI LỰC. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: ... nâng cao kỹ năng đọc phân tích mô tả vận dụng kiến thức đã học để giải thích các hiện tượng địa lí. c. Thái độ: Liên hệ thực tế. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, Bản đồ ... - Hoạt động nhóm. Trực quan 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss. TL: # Giáo viên: - Nơi các dãy núi cao thì kết quả các địa mảng xô chờm vào nhau đẩy vật chất lên cao dần. - Nơi...
... THỰC HÀNH. ĐỌC LÁT CẮT ĐỊALÍTỰNHIÊN TỔNG HỢP. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh cần hiểu: - Cấu trúc đứng và cấu trúc ngang của một lát cắt tổng hợp địalítự nhiên. - Mối quan hệ chặt ... hóa đa dạng phức tạp như thế nào? - Do vị trí địa lí, lịch sử phát triển của tựnhiên Việt Nam chịu tác động của nhiều hệ thống tựnhiên nên thiên nhiên phân hóa từ thấp lên cao, từ Đông sang ... vùng núi. Tuy nhiên phụ thuộc vào vị trí, địa hình của mỗi khu vực = khí hậu có biến đổi từ đồng bằng – vùng núi cao. * Tổng hợp điều kiện địa 4.2. Ktbc: 4’. (10đ). + Thiên nhiên nước...
... nghĩa của ṿ trí đ̣a lí a. Ý nghĩa về tựnhiên - Vị trí địalí qui định thiên nhiên mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa. - Vị trí địalí và lãnh thổ tạo nên sự phân hóa thiên nhiên, sự phong phú ... nay- Các điều kiện cổ địalí còn rất sơ khai và đơn điệu2. Giai đoạn Cổ kiến tạo. Là giai đoạn tạo địa hình cơ bản, có tính chất quyết định đến sự phát triển của tựnhiên với các đặc điểm ... mãTừ 16 oB trở xuống. Địa chất Cấu trúc địa chất quan hệ với Hoa Nam (TQ), địa hình tương đối ổn địnhTân kiến tạo nâng yếuCấu trúc địa chất quan hệ với Vân Nam (TQ). Địa chưa ổn định, tân...
... giúp các em có những hiểu biết nhất định về tự nhiên Việt Nam. Chƣơng trình địalítựnhiên Việt Nam ở lớp 8 tập trung vào phần khái quát địalítự nhiên, nhằm cung cấp cho học sinh những hiểu ... năng địalí nhƣ: + Đọc, sử dụng bản đồ địa lí. + Đọc, phân tích, nhận xét các biểu đồ địa lí. + Đọc, phân tích, nhận xét các lát cắt về địa hình, cảnh quan, lát cắt tổng hợp về địalítự nhiên. ... chiếm 23% tổng số tiết Phần địalítựnhiên Việt Nam lớp 8 THCS gồm 22 tiết, đây là phần giúp cho học sinh nắm đƣợc đặc điểm địalítựnhiên và nguồn tài nguyên thiên nhiên của nƣớc ta. Thông...
... thành các tri thức về Địalítựnhiên cũng như Địalí KT - XH. Trong Địalítựnhiên nhờ số liệu thống kê biết được sự phát triển, mối quan hệ của các hiện tượng tự nhiên, KT - XH, qua những ... HƢỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊALÍTỰNHIÊNLỚP 10 THPT 2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2.1.1. Dựa vào đặc điểm chƣơng trình SGK Địalílớp 10 Địa lí là môn học cung cấp cho HS những ... thực hành Địalí là yêu cầu không thể thiếu của việc học môn Địalí bởi các kỹ năng là thước đo kết quả học tập của học sinh theo xu hướng dạy học tích cực. Căn cứ vào CT & SGK Địalí 10 hiện...
... vực Ba Vìa) Điều kiện địa lý tự nhiên: Ba Vì là vùng núi cao trung bình, nằm ở rìa tây của đồng bằng Bắc Bộ với 3 đỉnh núi cao nhất là: Đỉnh Vua 129 8m, đỉnh Tản Viên 122 7m, Gia Dê 714m. Xung ... mặt chảy xuống bề mặt các lớp canxit lộ thiên và hoà tan chúng tạo thành địa hình đá tai mèo, địa hình Kast, lòng chảo Kast.. Hiện tượng phong hoá hoá học và cơ học + Địa điểm : mỏ Pirit Minh ... các lớp : cát kết, bột kết, sét kết (cát kết dạng quartzit ). Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.3681. Khu vực Đồ Sơn : a) Điều kiện địa lý tự nhiên...