0

đề đại học môn sinh học khối b năm 2012

đề thi thử đại học môn sinh học trường khoa học tự nhiên -  có đáp án

đề thi thử đại học môn sinh học trường khoa học tự nhiên - có đáp án

Sinh học

... nhất ở đời con? A. AaBbXDXd x AaBbXDY. B. AabbXDXd x aaBbXdY. C. AaBbDd x AaBbDd. D. abABXDXd x aBAbXdY. Câu 4: Xử lí mẫu vật b ng tác nhân đột biến trong tạo giống ... so sánh. B. Phôi sinh < /b> học.< /b> C. Tế b o học < /b> và sinh < /b> học < /b> phân tử. D. Địa lý sinh < /b> vật học.< /b> Câu 48: Theo Đacuyn, kết quả của quá trình chọn lọc tự nhiên sẽ dẫn tới A. sự xuất hiện các biến dị cá ... của phần riêng (phần A hoặc B) I II III 2 3 4 5 6 7 9 10 1 8 11 ? Nam b nh thường Nữ b nh thường Nam b b nh B Nam b b nh A Nữ b b nh A Quy ước: A. nơi...
  • 7
  • 868
  • 7
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC THPT chuyên Lê Hồng Phong Nam Định docx

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC THPT chuyên Lê Hồng Phong Nam Định docx

Điện - Điện tử

... tử hoán vị được tạo ra là:A . ABD = Abd = aBD = abd = 6,25% B . ABD = abD = Abd = aBd = 6,25% C . ABD = aBD = Abd = abd = 12,5% D . ABD = ABd = aBD = Abd = 12,5% Câu 54. Nhóm gen liên kết ... 0,5 B. A = 0, 5 ; a1 = 0,2 ; a = 0,3 C. A = 0,7 ; a1= 0,2 ; a = 0, 1 D. A = 0,3 ; a1= 0,2 ; a = 0,5 Câu 29: Phép lai nào sau đây thuộc dạng dị đa b i: A. AABB x aabb  AAaaBBbb B. AABB ... đây thuộc dạng dị đa b i: A. AABB x aabb  AAaaBBbb B. AABB x DDEE  AABBDDEE C. AABB x DDEE  ABDE D. AABB x aabb  AaBb Câu 30: Trong phép lai một cặp tính trạng người ta thu được tỉ lệ kiểu...
  • 26
  • 734
  • 2
Đề cương ôn thi cao học môn sinh học

Đề cương ôn thi cao học môn sinh học

Sinh học

... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘINỘI DUNG ÔN THIMÔN THI: SINH < /b> HỌC CƠ SỞ(DÀNH CHO TUYỂN SINH < /b> CAO HỌC)(NGÀNH: SINH < /b> HỌC)GIỚI THIỆU Đề cương môn < /b> thi Sinh < /b> học < /b> cơ sở ... tập để thi tuyển sinh< /b> sau đại < /b> học < /b> của khối < /b> ngành khoa học < /b> tự nhiên. Vì thế, nó phải bao hàm đủ các kiếnthức cơ sở và cập nhật của sinh < /b> học,< /b> đảm b o cho các sinh < /b> viên sau đại < /b> học < /b> cóđược một trình ... độ sinh < /b> học < /b> nâng cao (Advenced Biology). Đề cương này được biên soạn dựa theo các chương trình hướng dẫn ôn thituyển sinh < /b> sau đại < /b> học < /b> ở các trường Đại học < /b> Sư phạm Hà Nội I và Trường Đại học< /b> Tổng...
  • 3
  • 1,626
  • 31
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT Dân tộc nội trú

Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT Dân tộc nội trú

Thạc sĩ - Cao học

... tự học < /b> môn < /b> sinh < /b> học < /b> cho học < /b> sinh < /b> trường PTDTNT thông qua giảng dạy phần sinh < /b> học < /b> tế b o - sinh < /b> học < /b> 10. 3.1 Những nguyên tắc trong việc đề < /b> xuất các biện pháp nâng cao năng lực tự học < /b> môn < /b> sinh < /b> ... động trong học < /b> tập và đặc biệt sẽ nâng cao được chất lượng học < /b> tập b môn < /b> đáp ứng yêu cầu học < /b> tập b môn < /b> SH đổi mới. 6. Những điểm mới của đề < /b> tài. Số hóa b i Trung tâm Học < /b> liệu – Đại học < /b> Thỏi ... Tóm lại: - Tự học < /b> là một b phận, một thành phần của học,< /b> khi nói đều học < /b> thì bao giờ cũng gắn với tự học,< /b> nhưng không phải b t cứ sự học < /b> nào cũng là tự học.< /b> Chỉ khi nào học < /b> sinh < /b> độc lập, tự...
  • 93
  • 1,143
  • 9
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT.pdf

Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học < /b> môn < /b> sinh < /b> học < /b> cho học < /b> sinh < /b> trường PTDTNT thông qua giảng dạy phần sinh < /b> học < /b> tế b o - sinh < /b> học < /b> 10. 3.1 Những nguyên tắc trong việc đề < /b> xuất các biện pháp ... động trong học < /b> tập và đặc biệt sẽ nâng cao được chất lượng học < /b> tập b môn < /b> đáp ứng yêu cầu học < /b> tập b môn < /b> SH đổi mới. 6. Những điểm mới của đề < /b> tài. Số hóa b i Trung tâm Học < /b> liệu – Đại học < /b> Thỏi ... tiễn của việc nâng cao năng lực tự học < /b> môn < /b> sinh < /b> học < /b> 10 cho học < /b> sinh < /b> trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học < /b> môn < /b> sinh < /b> học < /b> 10 cho học < /b> sinh < /b> trường PTDTNT. Chương 4: Thực...
  • 93
  • 658
  • 2
Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot

Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot

Thạc sĩ - Cao học

... hóa b i Trung tâm Học < /b> liệu – Đại học < /b> Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 - Về ý thức môn < /b> học < /b> thì phần lớn các em chỉ coi học < /b> môn < /b> sinh < /b> học < /b> là nhiệm vụ b t buộc, không hứng thú, say mê môn < /b> ... động trong học < /b> tập và đặc biệt sẽ nâng cao được chất lượng học < /b> tập b môn < /b> đáp ứng yêu cầu học < /b> tập b môn < /b> SH đổi mới. 6. Những điểm mới của đề < /b> tài. Số hóa b i Trung tâm Học < /b> liệu – Đại học < /b> Thái ... hóa b i Trung tâm Học < /b> liệu – Đại học < /b> Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 43 năng tranh luận: biết lắng nghe, biết nhận xét, biết b xung ý kiến của b n, biết b o vệ ý kiến của mình b ng...
  • 94
  • 507
  • 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012  MÔN SINH VẬT – KHỐI B TRƯỜNG THPT CHUYÊN VĨNH PHÚC

ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 MÔN SINH VẬT – KHỐI B TRƯỜNG THPT CHUYÊN VĨNH PHÚC

Sinh học

... ề51 6Mã đề < /b> 6301D B A C B C2A D A A A D3 B C B B D D4A C A C A A5 B A C A D C6A D B A B A7C B C D C C8 B B A B C A9C D B A A A10C A A C C A11 B B B D A D12A B C B B B 13D A ... TUYỂN SINH < /b> ĐẠI HỌC NĂM 2012 MÔN SINH < /b> VẬT – KHỐI B Thời gian làm b i: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)< /b> ; Mã đề < /b> thi 143Họ, tên thí sinh:< /b> Số b o danh: PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH < /b> (40 câu, ... đây?A. Tiến hoá hoá học,< /b> tiến hoá tiền sinh < /b> học.< /b> B. Tiến hoá sinh < /b> học.< /b> C. Tiến hoá lí học,< /b> tiến hoá tiền sinh < /b> học.< /b> D. Tiến hoá lí học,< /b> tiến hoá tiền sinh < /b> học.< /b> Câu 24: Ở cà độc dược (2n = 24),...
  • 8
  • 517
  • 2
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2013 pptx

Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2013 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Trang 1 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH < /b> HỌC Họ, tên thí sinh< /b> : Số b o danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH < /b> (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu ... C. B A C D. D. D B A C. Câu 2: B ng phương pháp tế b o học,< /b> người ta xác định được trong các tế b o sinh < /b> dưỡng của một cây đều có 40 nhiễm sắc thể. Người ta lại thấy tại một mô, các tế b o ... Đột biến đa b i tạo khả năng khắc phục tính b t thụ của cơ thể lai xa. Cơ sở khoa học < /b> của điều đó là: Đột biến đa b i làm cho A. cây gia tăng sức sống và khả năng sinh < /b> trưởng. B. tế b o...
  • 7
  • 428
  • 2

Xem thêm