... nhà giáo 33 1.4.2 Việc đánhgiágiảngviên đại học 36 1.4.2.1 Đánhgiá SV 37 1.4.2.2 Tự đánhgiá hoạt động giảngdạygiảngviên 39 Chương 2: ĐỀXUẤTXÂYDỰNGBỘTIÊUCHÍĐÁNHGIÁ 50 NĂNGLỰCGIẢNG ... cứu đề tài: - Bộtiêuchíđánhgiálựcgiảngdạygiảngviên trường đại học cần xâydựng nào? Dựa sở nào? - Dựa cách thức đểđánhgiá độ tin cậy tiêuchíđánhgiálựcgiảngdạygiảngviên trường ... CHƯƠNG ĐỀXUẤTXÂYDỰNGBỘTIÊUCHÍĐÁNHGIÁNĂNGLỰCGIẢNGDẠYCỦAGIẢNGVIÊN 2.1 Hình thành tiêuchí 2.1.1 Các phương pháp cách tiếp cận đánhgiá Như trình bày chương 1, để ĐG lựcgiảngdạy GV...
... LƯỢNG GIÁO DỤC TRẦN NGỌC KHIÊM XÂYDỰNGBỘTIÊUCHÍĐÁNHGIÁNĂNGLỰC SƯ PHẠM CỦAGIẢNGVIÊN TRONG KỲ THI HỘI GIẢNGGIẢNGVIÊN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN I Chuyên ngành: Đo lường Đánhgiá ... Ngọc Khiêm LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với tiêuđềXâydựngtiêuchíđánhgiálực sư phạm giảngviên kỳ thi hội giảnggiảngviên Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I” hoàn toàn kết ... Thống kê chức danhgiảngdạy GV tham gia Hội giảng Bảng 2.4: Thống kê kết tham gia Hội giảng GV Bảng 2.5 Đánhgiá mức độ quan trọng hoạt động Hội giảng GV Bảng 2.6 Đánhgiátiêuchí sử dụng Bảng...
... DH : Dạy học ĐG : Đánhgiá GV : Giáo viên GD&ĐT: Giáo dục đào tạo HS : Học sinh NL : NănglựcDANH MỤC BẢNG BIỂU Danh mục bảng biểu Bảng 2.1 Đềxuấttiêuchí số đánhgiálựcgiảngdạy giáo viên ... GIÁO DỤC LƢƠNG TRƢỜNG SA XÂYDỰNGBỘTIÊUCHÍĐÁNHGIÁNĂNGLỰCGIẢNGDẠYCỦA GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP CẢNH SÁT (Nghiên cứu Trƣờng Trung cấp Cảnh sát Vũ trang) Chuyên ngành: đo lƣờng đánhgiá ... cứu Xin trân trọng cám ơn! LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với tiêuđềXâydựngtiêuchíđánhgiálựcgiảngdạy giáo viên trung cấp cảnh sát (Nghiên cứu Trƣờng Trung cấp Cảnh sát Vũ trang”...
... cho đề tài khái niệm lực, lựcgiảng dạy, khái niệm đánh giá, đánhgiálựcgiảng dạy, đánhgiálựcgiảngdạy GV đại học nói chung GV POHE nói riêng thơng qua tiêuchíđánhgiá phương thức đánhgiá ... giálựcgiảngdạygiảngviên chương trình đào tạo POHE 35 2.1.2 Nội dungtiêuchíđánhgiálựcgiảngdạygiảngviên 36 2.2 P hương pháp thu thập thông tin đánhgiálựcgiảngdạygiảngviên ... nghiệp lựcgiảngdạy GV để đáp ứng với yêu cầu chuẩn đầu hình thành SV 2.1.2 Nội dungtiêuchíđánhgiálựcgiảngdạygiảngviên Dựa nêu chúng tơi đềxuấttiêuchíđánhgiálựcgiảngdạy GV CTĐT...
... xâydựngtiêu chuẩn đánhgiálực DHTH GV dạy học Sinh học 12 Bước 1: Xâydựng hồ sơ lực DHTH GV Sinh học 12 Bước 2: Xâydựngtiêu chuẩn Bước 3: Xâydựngtiêuchí Bước 4: Xâydựng phiếu đánhgiá ... đánhgiálựcdạy học tích hợp GV dạy học Sinh học 12 – Trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu XâydựngBộtiêu chuẩn đánhgiálực DHTH nhằm giúp giáo viên tự đánhgiá nhà quản lý đánhgiálực ... trình xâydựngtiêu chuẩn đánhgiálực DHTH GV dạy học Sinh học 12 38 2.4 Xâydựng hồ sơ lựcdạy học tích hợp giáo viên 38 2.4.1 Các xâydựng 38 2.4.2 Các nguyên tắc xây dựng...
... việc xâydựngtiêu chuẩn đánhgiálực DHTH GV Sinh học 10 cần thiết để từ GV vào tiêu chí, tiêu chuẩn đểnâng cao lực DHTH Đó lí chọn đề tài nghiên cứu Xâydựngtiêu chuẩn đánhgiálực DHTH GV dạy ... dưỡng lực TH cho GV Đểđánhgiálực DHTH GV, làm sở để bồi dưỡng cần phải có tiêu chuẩn đánhgiáXuất phát từ lý trên, chọn nghiên cứu đề tài Xâydựngtiêu chuẩn đánhgiálựcdạy học tích hợp giáo ... gặp dạy học sinh học 10 22 2.2 Xâydựng hồ sơ lựcdạy học tích hợp giáo viên 44 2.2.1 Các xâydựng 44 2.2.2 Các nguyên tắc xâydựng 46 2.3 Bộ hồ sơ lựcdạy học tích hợp giáo viên...
... trạng đánhgiá giáo viên 42 2.5 Các nguyên tắc xâydựngtiêu chuẩn đánhgiálựcdạy học tích hợp giáo viêndạy học Sinh học 11 42 2.6 Quy trình xâydựngtiêu chuẩn đánhgiálựcdạy ... dưỡng lực TH cho GV Đểđánhgiálực DHTH GV, làm sở để bồi dưỡng cần phải có tiêu chuẩn đánhgiáXuất phát từ lí trên, chọn đề tài: Xâydựngtiêu chuẩn đánhgiálựcdạy học tích hợp giáo viêndạy ... mức độ đạt tiêuchí 2.4 Các xâydựngxâydựngtiêu chuẩn đánhgiálực DHTH GV dạy học Sinh học 11 2.4.1 Căn pháp lí Bộtiêu chuẩn đánhgiálực DHTH GV văn quy định yêu cầu lực DHTH GV dạy học Sinh...
... trình xâydựngtiêu chuẩn đánhgiálực DHTH GV dạy học sinh học THPT Bước 1: Xâydựng hồ sơ lực DHTH GV sinh học THPT Bước 2: Xâydựngtiêu chuẩn Bước 3: Xâydựngtiêuchí Bước 4: Xâydựng phiếu đánh ... trình dạy học sinh học trường THPT Gỉa thuyết khoa học - Nếu xâydựngtiêu chuẩn đánhgiálực DHTH giáo viêndạy học sinh học trường THPT giúp giáo viên tự đánhgiálực nhà quản lý đánhgiálực giáo ... - Nănglực tổ chức DHTH dạy học siinh học 40 - Nănglực kiểm tra đánhgiá DHTH Thiết kế tiêu chuẩn đánhgiálựcdạy học tích hợp GV dạy học sinh học THPT 3.3 Bộtiêu chuẩn - Bộtiêu chuẩn đánh...
... bao quát lực tư duy, ưu điểm hạn chế lớp giảngdạy Tự đánhgiá việc HS tham gia vào đánhgiá dựa tiêuchí giống đánhgiá GV Đánhgiá đồng cấp đối tượng HS tham giađánhgiá lẫn dựa tiêuchí xác ... lượng giáo dục phổ thông.” (2005) PGS.TS Trần Kiều Đề tài đềxuất số giải pháp để bước đầu đổi phương thức đánhgiáxâydựng số công cụ để thử nghiệm - Đề tài: "Xây dựngTiêuchíđánhgiá chất ... lí luận lực, tư duy, lực tư duy; việc đánhgiálựclực tư học sinh trường THPT - Tìm hiểu công cụ sử dụngđểđánhgiádạy học - Lựa chọn sử dụng công cụ nhằm đánhgiálực tư học sinh dạy học...
... đánhgiá nghiên c u) Trong đó: áp d ng c a tiêu chí, m c đ đóng góp/hi u - S th t th t l n lư t c a tiêu qu ñem l i c a vi c th c hi n tiêuchí đ n chí; cơng tác BVMT nói chung CSSX; - Tiêuchí ... ng tiêu - Đi m ñánh giá ñư c cho theo m c ñ (hay ph n trăm) ñ t ñư c c a t ng tiêuchí ñ chí; - Tr ng s h s ñánh giá m c ñ quan ra, cho ñi m t ng tiêuchí theo thang m t i tr ng c a tiêuchí ... th p Hình v i kinh phí đ u tư c tính kho ng 77,7 t đ ng2 Tiêuchí áp d ng kh áp d ng nhân r ng mơ hình M c đích xây d ng b tiêuchíđánhgiá kh áp d ng mơ hình KPT theo phương pháp cho m đ i (B...
... nghệ 33 3.5 Tổng hợp báo đăng tạp chí nước 36 Chương Xâydựngtiêuchíđánhgiá hiệu hoạt động KH&CN đơn vị trực thuộc Viện KHTLVN 38 4.1 Xâydựngtiêuchíđánhgiá hiệu hoạt động khoa học công ... cấp thiết Bộtiêuchíđánhgiáxâydựng kế hoạch hoạt động khoa học cơng nghệ phân bổ kinh phí nghiệp khoa học công nghệ Trong khuôn khổ nghiên cứu này, để tài xâydựngtiêuchíđánhgiá hiệu ... lợi Việt Nam đơn vị thành viên) năm gần Về nội dung: Tập trung vào nội dungđánhgiá hiệu hoạt động khoa học cơng nghệ, đềxuấttiêuchí đưa tiêuchíđánhgiá kết đánhgiá hiệu hoạt động đơn vị...
... cứu đề tài: - Bộtiêuchíđánhgiálựcgiảngdạygiảngviên trường đại học cần xâydựng nào? Dựa sở nào? - Dựa cách thức đểđánhgiá độ tin cậy tiêuchíđánhgiálựcgiảngdạygiảngviên trường ... Từ tiêuchí trên, triển khai khoảng 30 số) 11 CHƯƠNG ĐỀXUẤTXÂYDỰNGBỘTIÊUCHÍĐÁNHGIÁNĂNGLỰCGIẢNGDẠYCỦAGIẢNGVIÊN 2.1 Hình thành tiêuchí 2.1.1 Các phương pháp cách tiếp cận đánhgiá ... kết cao lựa chọn vấn đề quan trọng nhất, bao trùm cán giảngdạylựcgiảngdạygiảng viên, từ tập trung vào nghiên cứu đề xuất: Xâydựngtiêuchíđánhgiálựcgiảngdạygiảngviên trường đại học”...
... V C GIÁO D C VÀ ÀO T O ÂM NH C T I THANH PH H CHÍ MINH XÂY D NG B TIÊUCHÍ ÁNH GIÁ I M S S C M NH NHÃN HI U TRONG L NH V C GIÁO D C VÀ ÀO T O ÂM NH C T I THÀNH PH H CHÍ MINH Xây d ng tiêuchí ... Trong l nh v c giáo d c âm nh c t i Thành ph H Chí Minh, nhân t giúp ánh giá c b y y u t m t cách t t nh t hi u qu nh t? Vì v y m c tiêu nghiên c u tài là: Xây d ng b tiêuchí ánh giá i m s s c ... làm rõ v n nghiên c u Xây d ng b tiêuchí ánh giá i m s s c m nh nhãn hi u doanh nghi p l nh v c giáo d c t o âm nh c t i thành ph H Chí Minh Q trình phân tích, xây d ng ánh giá ó c mơ ph ng hình...
... hội 1.4 Cơ sở xâydựng hệ tiêuchíđánhgiá hệ thống tài chính: Dựa thành tố cấu thành hệ thống tài vai trò hệ thống tài chính, Chúng tơi xâydựng hệ tiêuchíđánhgiá hệ thống tài của quốc gia ... có lực CHƯƠNG II: XÂYDỰNG HỆ TIÊUCHÍĐÁNHGIÁ HỆ THỐNG TÀI CHÍNH Hệ thống tài phần kinh tế đại Mọi kinh tế đại đòi hỏi hệ thống tài tinh vi để hỗ trợ cho hoạt động sản xuất vật chất Đểxâydựng ... vấn đề tiếp tục cải cách, tái cấu trúc Hệ thống tài Việt Nam trở nên thiết SVTH: nhóm 1- lớp K24-TCN1 Trang Mơn tài tiền tệ GVHD: PGS.TS.Lâm ChíDũng Chính lẽ mà việc xâydựng hệ tiêuchíđể đánh...
... đạt tiêuchí 2 Số tiêuchí chƣa đạt 23 4.6 So sánh kết báo cáo tự đánhgiá kết đánhgiá Tổng hợp kết theo tự đánhgiáđánhgiá KQ tự đánhgiá KQ đánhgiáTiêu chuẩn Số tiêuchíTiêu chuẩn 8 Tiêu ... chức đánhgiá 4.5.2 Lựa chọn tiêu chuẩn làm công cụ đánhgiá 4.5.3 Xâydựng báo cáo tự đánhgiá minh chứng 4.5.4 Mời đoàn đánhgiáTiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Kết đánhgiá ngồi Số Số tiêuchí ... giả khó khăn việc đánhgiá CTTT khối ngành kỹ thuật đềxuấttiêuchíđánhgiá CTTT phù hợp với giáo dục đại học Việt Nam Chƣơng TRIỂN KHAI XÂYDỰNG VÀ ĐỀXUẤTBỘTIÊUCHÍĐÁNHGIÁ CTTT KHỐI NGÀNH...
... 2.3 Những khó khăn đánhgiá CTTT 75 2.4 Đánhgiá chung đánhgiá CTTT 76 Kết luận chƣơng 78 Chƣơng TRIỂN KHAI XÂYDỰNG VÀ ĐỀXUẤTBỘTIÊUCHÍĐÁNHGIÁ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO ... khảo việc xâydựngtiêu chuẩn /tiêu chí tự đánhgiá CTĐT thuộc nhóm ngành KHTN Ở nƣớc phát triển họ coi trọng hoạt động đánhgiá trách nhiệm hoạt động đánhgiá thuộc giáo viên, giảngviên trƣờng ... cậy tiêuchí 101 Bảng 4.1 Kết đánhgiá 141 Bảng 4.2 Tổng hợp kết đánhgiá 141 Bảng 4.3 So sánh kết theo tự đánhgiáđánhgiá 142 Bảng 4.4 Tổng hợp kết theo tự đánhgiáđánh giá...
... nhà giáo 33 1.4.2 Việc đánhgiágiảngviên đại học 36 1.4.2.1 Đánhgiá SV 37 1.4.2.2 Tự đánhgiá hoạt động giảngdạygiảngviên 39 Chƣơng 2: ĐỀXUẤTXÂYDỰNGBỘTIÊUCHÍĐÁNHGIÁ 50 NĂNGLỰCGIẢNG ... cứu đề tài: - Bộtiêuchíđánhgiálựcgiảngdạygiảngviên trường đại học cần xâydựng nào? Dựa sở nào? - Dựa cách thức đểđánhgiá độ tin cậy tiêuchíđánhgiálựcgiảngdạygiảngviên trường ... CHƢƠNG ĐỀXUẤTXÂYDỰNGBỘTIÊUCHÍĐÁNHGIÁNĂNGLỰCGIẢNGDẠYCỦAGIẢNGVIÊN 2.1 Hình thành tiêuchí 2.1.1 Các phương pháp cách tiếp cận đánhgiá Như trình bày chương 1, để ĐG lựcgiảngdạy GV...