0

đề văn nghị luận về một tư tưởng đạo lí

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG ĐẠO

Ngữ văn

... là nghị luận về một tưởng đạo lí? + T ng đạo trong cuộc đời gồm những mặt nào?+ HS đọc phần yêu cầu làm văn nghị luận về tư ng đạo lí. + Những yêu cầu khi làm bài văn nghị luận ... luận về tưởng đạo là gì?+Sống đẹp là sống như thế nào?+ Bài nghị luận về I.TÌM HIỂU CHUNG:1 Khái niệm: Nghị luận về một tưởng đạo là quá trình kết hợp những thao tác lập luận ... Tiết PPCT:Ngày dạy:Tên bài dạy: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG ĐẠO LÍ.I/-MỤC TIÊU: Giúp HS:- Biết cách viết một bài văn về tưởng đạo lí. - Có ý thức tiếp thu những quan niệm đúng...
  • 3
  • 9,031
  • 32
Tiết3 Nghị luận về một tư tưởng đạo lí

Tiết3 Nghị luận về một tưởng đạo

Ngữ văn

... niệm: Nghị luận về một tưởng đạo là q trình kết hợp những thao tác lập luận để làm rõ những vấn đề tưởng, đạo trong cuộc đời. tưởng đạo trong cuộc đời bao gồm:- ng- ... nội dung bài học:+ Khái niệm : Nghị luận về tưởng đạo lí. + Những yêu cầu chính khi làm bài nghị luận về tưởng đạo lí - Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác bài. Làm bài ... chung+ Thế nào là nghị luận về một tưởng đạo lí? +Tư tưởng đạo trong cuộc đời gồm những mặt nào?Hoạt động 1:Học sinh đọc saùch giaùo khoa.* Tìm hiểu và lập dàn ý: Đề : Anh chị hãy...
  • 5
  • 5,872
  • 34
NGHI LUAN VE MOT TU TUONG DAO LI

NGHI LUAN VE MOT TU TUONG DAO LI

Ngữ văn

... cách làm bài nghị luận về tưởng đạo lí 5. DẶN DÒ: * Học bài cũ: Nắm chắc bài, học bài, làm bài tập, thực hành tìm hiểu đề, lập dàn ý cho các đề văn nghị luận về một tưởng, đạo trong SGK. ... ra vấn đề tưởng, đạo lí trong các VB NL, triển khai các đề về tưởng đạo lí. HS đọc yêu cầu của BTCH7: Vấn đề mà cố thủ ng ấn Độ nêu ra là gì? Đặt têncho vấn đề ấy?HS thảo luận và ... đề cần nghị luậnđề cao ng sốngcủa con người và khẩng định nó là yếu tố quantrọng làm nên cuộc sống con người. +Khẳng định: đúng. +Mở rộng bàn bạc. - Làm thế nào để sống có ng?-...
  • 2
  • 1,289
  • 0
Bài 1 : NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ ppt

Bài 1 : NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG ĐẠO ppt

Cao đẳng - Đại học

... SỐ1) Bài 1 : NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG ĐẠO I Kiến thức cơ bản: 1/ Khái niệm: Nghị luận về một tưởng, đạo là bàn luận về một vấn đề thuộc lĩnh vực tưởng, đạo đức lối sống của ... bước vào thực hiện lý ng. c. Kết bài: - Tóm lại tưởng đạo . - Nêu ý nghĩa và rút ra bài học nhận thức từ tưởng đạo đã nghị luận. III. ĐỀ VỀ NHÀ: ĐỀ 1: Tình thương là hạnh ... thức… II. Luyện tập Đề 1: Suy nghĩ của anh (chị) về đạo “Uống nước nhớ nguồn”. 1. Tìm hiểu đề: - Kiểu bài: NL về một tưởng, đạo lí. - Nội dung: nêu suy nghĩ về câu tục ngữ “Uống...
  • 6
  • 1,988
  • 5
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

Xã hội học

... bài văn có hình hài và đứng vững được, thiếu những ý này bài văn nghị luận sẽ sụp đổ hoàn toàn. 1.1.2.2. Khái quát kiểu bài nghị luận về một tưởng, đạo lý Kiểu bài nghị luận về một tưởng, ... dạng đề bài (3) Xác định vấn đề cần nghị luận (luận đề) (4) Xác định thao tác nghị luận chính (5) Xác định phạm vi, liệu nghị luận  Bước 2: Tìm ý Kiểu bài nghị luận về một tưởng, đạo ... khâu lập dàn ý. Nghị luận xã hội gồm: nghị luận về một hiện ng đời sống và nghị luận về một tưởng, đạo lý. 1.1.2.1. Các yếu tố tạo nên nội dung và cấu trúc bài văn nghị luận xã hội Nội...
  • 69
  • 2,662
  • 5
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO

Ngữ văn

... phải làm gì?ĐỀ 3: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO LÍ.I/ Dàn ý bài nghị luận về một tưởng, đạo lí 1. Mở bài: - Giới thiệu- Nêu tưởng, đạo cần nghị luận 2. Thân bài -Luận điểm 1: Giải ... quan đến tưởng đạo (Dùng dẫn chứng từ cuộc sống và văn học để chứng minh)- Luận điểm 4: Đánh giá ý nghĩa tưởng đạo đã nghị luận. 3. Kết bài: - Khái quát lại vẫn đề cần nghị luận. - ... và rút ra bài học nhận thức từ tưởng đạo đã nghị luận II. Đề bài tham khảo Đề: Nhà văn Nga Lép Tôn-xtôi nói: “Lý ng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lý ng thì không có phương hướng...
  • 8
  • 2,626
  • 16
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO

Ngữ văn

... NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO LÍ.I/ Dàn ý bài nghị luận về một tưởng, đạo lí 1. Mở bài: - Giới thiệu- Nêu tưởng, đạo cần nghị luận 2. Thân bài -Luận điểm 1: Giải ... quan đến tưởng đạo (Dùng dẫn chứng từ cuộc sống và văn học để chứng minh)- Luận điểm 4: Đánh giá ý nghĩa tưởng đạo đã nghị luận. 3. Kết bài: - Khái quát lại vẫn đề cần nghị luận. - ... và rút ra bài học nhận thức từ tưởng đạo đã nghị luận II. Đề bài tham khảo Đề: Nhà văn Nga Lép Tôn-xtôi nói: “Lý ng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lý ng thì không có phương hướng...
  • 8
  • 1,389
  • 2
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO

Ngữ văn

... NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG BÀI SỐ 2 (08 - 09) Kĩ năng viết kiểu bài văn nghị luận về một hiện ng đời sốngI. Dàn ý bài nghị luận về một hiện ng đời sống 1. ... hiện ng đời sống cần nghị luận 2. Thân bài- Luận điểm 1: Nêu rõ hiện ng đời sống cần nghị luận. - Luận điểm 2: Phân tích các mặt đúng - sai, lợi - hại của hiện ng đời sống đang nghị luận ... nghị luận 3. Kết bài: - Khái quát lại vấn đề đang nghị luận. - Bày tỏ thái độ của bản thân về hiện ng đời sống đang nghị luận II. Đề tham khảo Đề: Anh (chị), hãy trình bày quan điểm của...
  • 6
  • 1,534
  • 4
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO

Ngữ văn

... NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG BÀI SỐ 2 (08 - 09) Kĩ năng viết kiểu bài văn nghị luận về một hiện ng đời sốngI. Dàn ý bài nghị luận về một hiện ng đời sống 1. ... hiện ng đời sống cần nghị luận 2. Thân bài- Luận điểm 1: Nêu rõ hiện ng đời sống cần nghị luận. - Luận điểm 2: Phân tích các mặt đúng - sai, lợi - hại của hiện ng đời sống đang nghị luận ... nghị luận 3. Kết bài: - Khái quát lại vấn đề đang nghị luận. - Bày tỏ thái độ của bản thân về hiện ng đời sống đang nghị luận II. Đề tham khảo Đề: Anh (chị), hãy trình bày quan điểm của...
  • 6
  • 1,543
  • 4
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO

Ngữ văn

... nayGợi ý * Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. *Yêu cầu về kiến thức: Học sinh ... nghĩa với cái chết" (Ngữ văn 12, tập, NXB Giáo dục, 2008, tr. 82) Anh/ chị suy nghĩ nh thế nào về ý nghĩ trên?GI í 1. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài nghị luận xà hội. kết cấu bài viết ... đạt lu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.2. Yêu cầu về kiến thức:a. Mở bài:- Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận - Trích dẫn ý kiến của Cô-phi An-nan.b. Thân bài:Thí sinh có...
  • 6
  • 947
  • 4
Tư liệu phục vụ cho bài giảng nghị luận về 1 tư tưởng đạo lí: Sống đẹp

liệu phục vụ cho bài giảng nghị luận về 1 tưởng đạo lí: Sống đẹp

Ngữ văn

... và tràn đầy niềm tin để vượt qua, để sống một cuộc sống có ý nghĩa và lý ng cao đẹp, ông luôn hướng về phía trước và luôn tự hào về một ng lai i đẹp đang chờ đợi . Như nhắc tôi phải ... đời. Đưa nghị quyết của Đảng, chương trình hành động của Đoàn vào cuộc sống, góp phần “Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc” như Nghị quyết 5 (khóa VIII) của Đảng đã đề raSống ... thù địch luôn tấn công vào tưởng, văn hóa của tuổi trẻ, những bệnh xãhội như nghiện hút, ma túy, mãi dâm, những vụ tham nhũng, tiêu cực thoái hóa biến chất của một số cán bộ có chức có quyền...
  • 3
  • 4,142
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25