đề thi đại học môn văn khối c 2009
Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009
... độ năng l c của mình….+ Trung th c đánh giá đúng hiệu qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp.+ Trung th c là một ... yêu và cuối c ng trở thành một c n bệnh tương tư- Nỗi nhớ trong Việt B c là nỗi hoài niệm c a người c n bộ c ch mạng khi phải chia tay với thi n nhiên và con người Việt B c, nỗi nhớ c ng giăng ... B c - Tố Hữu, Ngữ văn 12 nâng cao, tập 1, NXB Giáo d c, 2008, tr. 84)- Tình yêu và nỗi nhớ là c m hứng muôn đời c a thi ca. Nhưng ở mỗi nhà thơ, mỗi thời lại mang những c m x c riêng, c ch...
- 3
- 572
- 1
Đề thi đai học môn văn khối c 2009
... trong thi c (đả kích tiêu c c trong thi c ) ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân:Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại. - H c để thi ... văn nghị luận xã hội.- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ...
- 5
- 457
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009
... ng c ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người. ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌCMÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009 C U 1: C u I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ thuật c a ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp.+ Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... lời c a chính Thạch Lam là một thứ khí giới thanh cao c s c thanh l c tâm hồn con người, là bẳn tình ca về cu c sống thường nhật. C u 2 :C u II (3,0 điểm): Trong thư gửi thầy hiệu trưởng c a con...
- 4
- 793
- 2
Lời giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối b 2009 (m637)
... 43,24%. C ng th c cấu tạo c a X và Y tơng ứng là A. HO-CH2-CH2-CHO và HO-CH2-CH2-CH2-CHO B. HO-CH(CH3)-CHO và HOOC-CH2-CHO C. HO-CH2-CHO và HO-CH2-CH2-CHO D. HCOOCH3 và HCOOCH2-CH3 ... A. CH3-CH(MgBr)-CH2-CH3 B. (CH3)3 C- MgBr C. CH3-CH2-CH2-CH2-MgBr D. (CH3)2CH-CH2-MgBr Gợi ý: dựa theo c c quy t c: tách n c (quy t c Zaixep), quy t c cộng HBr (C ng ... HO-CH2-CH2-CH=CH-CHO C. HO-CH2-CH2-CH2-CHO D. HO-CH2-CH=CH-CHO Gợi ý: Theo đề bài thì X sẽ c chứa 4 nguyên tử C => loại đáp án B X t c dụng với Na => X chứa nhóm -OH hoặc...
- 17
- 8,238
- 8
ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA KHỐI A 2009
... Ot+→ Y C ng th c cấu tạo c a X, Y lần lượt là:A. CH3CH2CN, CH3CH2CHO. B. CH3CH2NH2, CH3CH2COOH. C. CH3CH2CN, CH3CH2COONH4. D. CH3CH2CN, CH3CH2COOH. C u 60: ... tiếp nhau. C ng th c của hai este đó làA. HCOOCH3 và HCOOC2H5. B. C 2H5COOCH3 và C 2H5COOC2H5. C. CH3COOC2H5 và CH3COOC3H7. D. CH3COOCH3 và CH3COOC2H5. ... làA. CH3COOC(CH3)=CH2. B. HCOOC(CH3)=CHCH3. C. HCOOCH2CH=CHCH3D. HCOOCH=CHCH2CH3. C u 58: Cho dãy chuyển hóa sau: PhenolX+→Phenyl axetat 0(du)NaOHt+→Y (hợp chất...
- 7
- 563
- 4
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA KHỐI A 2009
... đó là: A. CH2=CH-COONa, HCOONa và CH C- COONa. B. CH3-COONa, HCOONa và CH3-CH=CH-COONa. C. HCOONa, CH C- COONa và CH3-CH2-COONa. D. CH2=CH-COONa, CH3-CH2-COONa và HCOONa. Gi ả i C 10H14O6 ... = 1 C u 31: Poli(metyl metacrylat) và nilon-6 đư c tạo thành từ c c monome tương ứng là A. CH3-COO-CH=CH2 và H2N-[CH2]5-COOH. B. CH2 =C( CH3)-COOCH3 và H2N-[CH2]6-COOH. C. CH2 =C( CH3)-COOCH3 ... TRÌNH CHUẨN C u 41: Cho c c hợp chất hữu c : C2 H2; C2 H4; CH2O; CH2O2 (mạch hở); C3 H4O2 (mạch hở, đơn ch c) . Biết C3 H4O2 không làm chuyển màu quỳ tím ẩm. Số chất t c dụng đư c với dung dịch AgNO3...
- 11
- 2,140
- 12
Đề thi đại học môn Toán khối A 2009 - Bám sát cấu trúc Bộ giáo dục
... sát c u tr c Bộ Giáo D c và Đào tạo ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi : TOÁN, khối A Thi thử thứ năm hàng tuần (26.02 .2009) ĐỀ 02 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C ... khoa đại số 10). Như vậy ta luôn c 2 2 2 2009 2009sin sin sin sin sin 2 2 cos .cos .cosA B C C C A B C+ = ⇔ + = +. Vì 2 2009 sin sin 2C C+ ≤ nên ( )2 2 cos .cos .cos 2 cos .cos .cos ... 2.Cho tam gi c ABC c ,A B nhọn và thỏa mãn 2 2 2009 sin sin sinA B C+ =.Chứng minh rằng tam gi c ABC vuông tại C . Ta chứng minh đư c 2 2 2sin sin sin 2 2 cos .cos .cosA B C A B C+ ...
- 7
- 659
- 1
Đề thi đại học môn Toán khối A 2009 - Mẫu của Bộ giáo dục và đáp án
... đa th c là : 0 35 5 C .C 1 15 4 C .C = −10. 0,25 Đề này trích từ cuốn: C u tr c đề thi môn TOÁN, VẬT LÍ, HÓA H C, SINH H C dùng để ôn thi tốt nghiệp và thi tuyển sinh đại h c cao đẳng ... trình chính t c của đường thẳng MH là: x 2 y 1 z1 4 2− −= =− − 0,25 1 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ THAM KHẢO Môn thi : TOÁN, khối A Thi ... 4 C u Đáp án Điểm Xét điểm M(0 ; m) tùy ý thu c tr c tung. Qua M, kẻ c c tiếp tuyến MA và MB c a (C) (A, B là c c tiếp điểm). Ta c : G c giữa 2 đường thẳng MA và MB...
- 5
- 907
- 2
Tài liệu Lời giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối A 2009 pptx
... n c brom và 3,4 gam mt mui. C ng th c ca X là A. CH3COOC(CH3)=CH2. B. HCOOC(CH3)=CHCH3. C. HCOOCH2CH=CHCH3 D. HCOOCH=CHCH2CH3. Sao bng lnh giá – V Kh c Ng c 0985052510 ... CH3CH2CN, CH3CH2CHO. B. CH3CH2NH2, CH3CH2COOH. C. CH3CH2CN, CH3CH2COONH4. D. CH3CH2CN, CH3CH2COOH. B áp án B. C u hi này không quá khó (thy c ng đã tng ... nilon-6 đ c to thành t c c monome tng ng là A. CH3-COO-CH=CH2 và H2N-[CH2]5-COOH. B. CH2 =C( CH3)-COOCH3 và H2N-[CH2]6-COOH. C. CH2 =C( CH3)-COOCH3 và H2N-[CH2]5-COOH....
- 31
- 1,095
- 7
Tài liệu Lời giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối B 2009 (M475) ppt
... là:A. CH3COOH, HCOOH, C 2H5OH, CH3CHO. B. HCOOH, CH3COOH, C 2H5OH, CH3CHO. C. CH3COOH, C 2H5OH, HCOOH, CH3CHO. D. CH3CHO, C 2H5OH, HCOOH, CH3COOH.Giải:- Những chất c ... ứng c ng Br2theo tỉ lệ mol 1 : 1. C ng th c cấu tạo c a X làA. HOOC-CH=CH-COOH. B. HO-CH2-CH2-CH2-CHO. C. HO-CH2-CH=CH-CHO. D. HO-CH2-CH2-CH=CH-CHO.Giải:Đốt 1 mol X 4 mol CO2 ... HOCH2-CH2-CH2OH. (c) HOCH2-CH(OH)-CH2OH. (d) CH3-CH(OH)-CH2OH.(e) CH3-CH2OH. (f) CH3-O-CH2CH3. C c chất đều t c dụng đư c với Na, Cu(OH)2 là:A. (a), (c) , (d). B. (c) , (d),...
- 25
- 5,512
- 13
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2009 ppt
... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn: SINH H C; Khối: B Mã đề thi C u số 297 378 462 513 754 827 1. C C B D C C 2. D B C C A A 3. D C ... C D 17. A B B C D B 18. A D C A D C 19. D B B D D B 20. D B D B C C 21. D D C B D C 22. B B A C C B 23. A C C C C A 24. D A A A A C 25. C C D D B D 26. C A A C D B 27. C ... 5. C B B A A D 6. D B B A C C 7. A B A A C C 8. C D D D B D 9. B A B D A A 10. C A D C C A 11. A A D B D A 12. C B C A D D 13. C B A B B A 14. C C C B D C 15. B D D D C B...
- 2
- 2,221
- 6
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25