đề thi đại học môn sinh học khối b năm 2012
Đề thi khảo sát môn sinh học 12 NC (làm bằng mc Mic)
... sau: AB = 49%, AC = 36%; BC = 13%, b n đồ di truyền gen thế nào ?A. CAB B. ACB C. ABC D. BACCõu 7: Phép lai nào sau đây có khả năng cho nhiều biến dị tổ hợp nhất ?A. AaBbDd x AaBbDd B. AaBbDd ... năng cho nhiều biến dị tổ hợp nhất ?A. AaBbDd x AaBbDd B. AaBbDd x AABBDDC. AABBDD x aaBbDd D. Aabbdd x aaBBDDCõu 8: ở sinh < /b> vật nhân chuẩn, việc sao chép diễn ra cùng một lúc ở nhiều vị trí ... trắngkiểu gen BB qui định quả tròn; kiểu gen Bb qui định quả b u dục; kiểu gen bb: qui định quả dài. Biết 2 cặp gen nằm trên 2 cặp NST tơng đồng khác nhau, không cần viết sơ đồ lai. HÃy cho biết tỉ...
- 3
- 745
- 3
Đề thi HSG tỉnh môn Sinh học
... thi < /b> chọn học < /b> viên giỏi tỉnh Năm học < /b> 2007-2008 Môn < /b> thi:< /b> Sinh < /b> học < /b> lớp 12 b túc thptThời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)< /b> Câu 1: (3,0 điểm) Gen A đột biến mất một đoạn gồm 2 mạch b ng ... tỉnh Đề chính thức Đề chính thứcHợp chất không màu(trắng)Sắc tố xanhSắc tố đỏSở GD&ĐT Nghệ An Kì thi < /b> chọn học < /b> sinh < /b> giỏi tỉnh Năm học < /b> 2007-2008 Môn < /b> thi:< /b> Sinh < /b> học < /b> lớp 12 thpt - b ng aThời gian: ... nhiên. b. Vai trò của chọn lọc tự nhiên. c. Đối tợng, kết quả của chọn lọc tự nhiên. Hết Họ và tên thí sinh:< /b> Số b o danh: .Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi < /b> chọn học < /b> sinh < /b> giỏi tỉnh Đề chính...
- 3
- 1,183
- 6
Đề thi HSG tỉnh môn Sinh học lớp 9
- 1
- 1,524
- 11
Đáp án đề thi HSG tỉnh môn Sinh học năm 2006-2007
... Gp Ab AB, aB (n) (n), (n) F1: AABb(2n) > AAAABBbb(4n) Đa b i hoá AaBb(2n) > AAaaBBbb(4n)Do đột biến trong giảm phân,con lai sinh < /b> ra là thể tam b i.SĐL1: P ( ) AAbb x ( ) AaBB Gp ... ( ) AAbb x ( ) AaBB GP AAb, Ob AB, aB (n+1), (n-1) (n) F1 AAABb(2n+1), AAaBb(2n+1)SĐL2: P ( ) AAbb x ( ) AaBB GP Ab AaB, OB (n) (n+1), (n-1) F1 AAaBb(2n+1)(Chỉ cần học < /b> sinh < /b> v ... x ( ) AaBB Gp AAbb,0 AB,aB (2n) (n) F1 AAABbb(3n), AAaBbb(3n)SĐL2: P ( ) AAbb x ( ) AaBB Gp Ab AaBB, 0 (n) (2n) F1 AAaBBb(3n)Do đột biến trong giảm phân con lai sinh < /b> ra là thể 3 nhiễm...
- 4
- 1,626
- 5
đề thi số 41 môn SINH HỌC
... B. 1:1:1:1. C. 3:1. D. 9:3:3:1.Câu 6: Cơ thể có kiểu gen AaBBDd giảm phân b nh thường cho các loại giao tử với tỷ lệA. ABD = ABd = 45%; aBD = aBd = 5%. B. ABD = ABd = aBD = aBd = 25%.C. ABD ... tối Đề số 41 Đề thi < /b> môn:< /b> Sinh < /b> học< /b> (Dành cho thí sinh < /b> Ban Khoa học < /b> Tự nhiên)Câu 1: Khác với liên kết gen, hoán vị gen sẽ làmA. xuất hiện kiểu gen hoàn toàn mới. B. tăng sự xuất hiện các biến ... nuclêôtit ở 2 b ba mã hoá cuối. B. thêm một cặp nuclêôtit ở b ba mã hoá thứ 10.C. thay thế một cặp nuclêôtit ở b ba mã hoá cuối.D. mất một cặp nuclêôtit ở b ba mã hoá thứ 10.Câu 16: B nh hồng...
- 5
- 511
- 2
Đề thi thử ĐH môn Sinh hoc( Hay)
... tuổi: trước sinh < /b> sản, đang sinh < /b> sản và sau sinh < /b> sản sẽ b diệt vong khi mất đi nhómA. trước sinh < /b> sản. B. đang sinh < /b> sản.C. trước sinh < /b> sản và đang sinh < /b> sản.D. đang sinh < /b> sản và sau sinh < /b> sản46. ... của b gen người để giải quyết các vấn đề < /b> của y học.< /b> Đề thi < /b> thử Đại học < /b> tháng 2 năm 2009Thời gian: 90 phút1.Quá trình tự nhân đôi của ADN, NST diễn ra trong phaA. G1 của chu kì tế b o. B. ... việc chữa trị các b nh di truyền b ng cách phục hồi chức năng các gen b đột biến. B. dựa trên nguyên tắc đưa b xung gen lành vào cơ thể người b nh.C. có thể thay thế gen b nh b ng gen lành.D....
- 14
- 632
- 2
10 đề thi thử ĐH môn sinh học
... gen có thể có của P và F1 là: A. P AAbb x aaBB F1 AaBb B. P AABB x aabb F1 AaBb C. P AABB x AAbb F1 AABb D. P AABB x aaBB F1 AaBB7. Trong lịch sử tiến hoá, các loài xuất ... là: A. AaBb x Aabb B. Aabb x Aabb C. Aabb x aaBb D. AAbb x aaBbCâu 39. Trình tự biến đổi nào sau đây đúng với quá trình sao mà và dịch mÃ? A. ADN tARN (ARN vận chuyển) Protein B. ADN mARN ... là: A. AaBb x aabb B. AABb x aabb C. AAbb x aaBB D. AaBb x AaBbCâu 32. ở ngời, b nh mù mầu đỏ lục do một gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X quy định. Nếu ngời cha nhìn mầu b nh thờng,...
- 28
- 764
- 5
Bộ đề thi TN THPT môn Sinh học .
... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi < /b> có 04 trang)KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn < /b> thi:< /b> Sinh < /b> học < /b> - Không Phân banThời gian làm b i: 60 phútSố câu trắc nghiệm: 40Mã đề < /b> thi < /b> 135Họ, tên thí sinh:< /b> ... thường biến? A. Lợn có vành tai b xẻ thuỳ, chân dị dạng. B. B mẹ b nh thường sinh < /b> con b ch tạng.C. Cây rau mác trên cạn có lá hình mũi mác, khi mọc dưới nước có thêm loại lá hình b n dài.D. ... trường.Câu 20: Một prôtêin b nh thường có 400 axit amin. Prôtêin đó b biến đổi do có axit amin thứ 350 b thay thế b ng một axit amin mới. Dạng đột biến gen có thể sinh < /b> ra prôtêin biến đổi trên là:A....
- 4
- 696
- 0
Đề thi HSG huyện môn Anh Văn khối 9 - năm học 2010-2011
... be taken tomorrow by us.4. You are supposed to empty the garbage5. Because of his laziness, he couldn’t pass the examination6. They didn’t remember to turn off the lights before going to bed, ... / impossible / us / go/ picnic.3. However, / no one / deny / advantages / TV / bring / our lives4. The / time / he / has / better / he / work.5. It/ be / stupid / him / give up / job / need ... 6. Because2. youth 7. popular3. almost/about 8. laterUnless IV. Put the verbs in brackets into the correct verb forms1. Many people don’t like Jack because he (wear) casual clothes to important...
- 4
- 803
- 12
Đề thi quốc gia môn sinh học
... sống: không có cấu trúc tế b o, có cấu trúc tế b o, tế b o nhân sơ, tế b o nhân chuẩn, vi rút, tế b o vi khuẩn, tế b o nấm, tế b o nguyên sinh < /b> vật, tế b o thực vật, tế b o động vật.Câu 4:Câu ... trong quần xã sinh < /b> vật?Câu 13: Hình sau mô tả tháp sinh < /b> thái sinh < /b> khối < /b> của các hệ sinh < /b> thái dưới nước và hệ sinh < /b> thái trên cạn:Hãy cho biết:A, trong các tháp sinh < /b> thái trên, tháp sinh < /b> thái nào ... hiện các b c dinh dưỡng của hệ sinh < /b> thái dưới nước và của hệ sinh < /b> thái trên cạn? Tháp nào là của một hệ sinh < /b> thái b n vững nhất? B, Tháp sinh < /b> thái số 5 xuất hiện trong điều kiện hệ sinh < /b> thái...
- 10
- 903
- 6
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 104 Khoa Tự Nhiên doc
... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi < /b> có 04 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn < /b> thi:< /b> Sinh < /b> học < /b> - Ban Khoa học < /b> Tự nhiên Thời gian làm b i: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đề < /b> thi < /b> ... A. 2. B. 16. C. 8. D. 4. Câu 10: Một prôtêin b nh thường có 400 axit amin. Prôtêin đó b biến đổi có axit amin thứ 350 b thay thế b ng một axit amin mới. Dạng đột biến gen có thể sinh < /b> ra ... prôtêin biến đổi trên là A. thay thế hoặc đảo vị trí một cặp nuclêôtit ở b ba mã hoá axit amin thứ 350. B. thêm nuclêôtit ở b ộ ba mã hóa axit amin thứ 350. C. mất nuclêôtit ở b ba mã hóa...
- 4
- 1,778
- 9
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 41 Khoa Tự Nhiên doc
... nuclêôtit ở 2 b ba mã hoá cuối. B. thêm một cặp nuclêôtit ở b ba mã hoá thứ 10. C. thay thế một cặp nuclêôtit ở b ba mã hoá cuối. D. mất một cặp nuclêôtit ở b ba mã hoá thứ 10. Câu 16: B nh hồng ... ở b ba mã hóa axit amin thứ 350. B. mất nuclêôtit ở b ba mã hóa axit amin thứ 350. C. thêm nuclêôtit ở b ba mã hóa axit amin thứ 350. D. thay thế hoặc đảo vị trí một cặp nuclêôtit ở b ba ... Câu 31: Một prôtêin b nh thường có 400 axit amin. Prôtêin đó b biến đổi có axit amin thứ 350 b thay thế b ng một axit amin mới. Dạng đột biến gen có thể sinh < /b> ra prôtêin biến đổi trên là A....
- 4
- 2,062
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008