... tiến hóa về: A. phối sinhhọc B. địa lý sinh vật học C. sinhhọc phân tử D. giải phẫu so sánh 24 ECâu 37: Bằng chứng tiến hóa nào sau đây không phải là bằng chứng sinhhọc phân tử?A. Tế bào ... mtr SV, có các loại NTST (vô sinh, hữu sinh) 2. Giới hạn sinh thái: là giới hạn chịu đựng của sinh vật3. Ổ sinh thái: Tập hợp các giới hạn sinh tháiBÀI 36: QUẦN THỂ SINH VẬT1.KN QTSV: tập hợp ... 22: Một trong những bằng chứng về sinhhọc phân tử chứng minh rằng tất cả các loài sinh vật đều có chung nguồn gốc làA. tất cả các loài sinh vật hiện nay đều chung một bộ mã di truyền.B. sự...
... bảnSố câu chungPhần riêngChuẩn Nâng cao Sinh thái học Sinh thái học cá thể 1 0 0 Sinh thái học quần thể 2 1 0Quần xã sinh vật 2 0 1Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường3 1 1Tổng ... Trái Đất1 0 0Tổng số 6 2 2 Sinh thái học cá thể 1 0 Sinh thái học quần thể 1 1Quần xã sinh vật 2 1 1 Sinh tháiHệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường1 1 1 học Tổng số 5 3 3Tổng số câu ... tròn xoay.1,0┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ M«N VËT LÝCẤU TRÚC ĐỀTHI A. CẤU TRÚC ĐỀTHITỐTNGHIỆP THPTI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍSINH [32 câu]Chủ đề Nội dung kiến thức Số câuDao động cơ• Dao động...
... Đáp án đềthihọc tỉnh giỏi tỉnh mônsinhhọc 12 Năm học 2006-2007Bảng Acâu Nội dung ĐiểmKhái niệm đa dạng sinh học -Đa dạng về loài -Đa dạng về mặt di truyền -Đa dạng về hệ sinh tháiĐa ... lai sinh ra là thể t bội. P ( ) AAbb x ( ) AaBB Gp Ab AB, aB (n) (n), (n) F1: AABb(2n) > AAAABBbb(4n) Đa bội hoá AaBb(2n) > AAaaBBbb(4n)Do đột biến trong giảm phân,con lai sinh ... AAaBb(2n+1)SĐL2: P ( ) AAbb x ( ) AaBB GP Ab AaB, OB (n) (n+1), (n-1) F1 AAaBb(2n+1)(Chỉ cần họcsinh v iết đợc nh trên là cho điểm tối đa)P thuần chủng -> 100% cây cao, quả tròn Quy ớc:...
... ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2012 Môn thi: NGỮ VĂN - Giáo dục trung học phổ thông HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản Hướng dẫn chấm thi gồm 02 trang) I. Hướng ... sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau; cơ bản đạt được các yêu cầu về kĩ năng và kiến thức thì vẫn cho điểm tối đa. Hết 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI ... 0,50 - Bài học nhận thức và hành động: cần thấy sự nguy hại của thói dối trá; cần tu dưỡng, rèn luyện bản thân để sống trung thực. 0,50 Lưu ý: Nếu thísinh có kĩ năng làm bài tốt nhưng chỉ...
... THPT TRỰC NINH B (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI THỬ ĐH LẦN II NĂMHỌC 2012 - 2013 Môn thi: Sinhhọc Thời gian làm bài: 90 phút; Họ và tên: ……………………… Lớp: … Mã đềthi 132 Câu 1: Cho ... máu B. Một cặp bố mẹ đều có nhóm máu A sinh một người con, xác suất người con có nhóm máu giống bố mẹ là: A.3/4 B. 119/144 C.25/114 D. 19/24 Câu 10: Bằng phương pháp tế bào học người ta phát ... định các enzim tham gia vào chuỗi phản ứng hóa sinh theo trình tự sau: Chất không màu-A > B-> -C > chất màu đen Các alen a,b,c đều tạo ra sản phẩm không có chức năng (Enzim mất...
... (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI THỬ ĐH LẦN III NĂMHỌC 2012 - 2013 Môn thi: Sinhhọc Thời gian làm bài: 90 phút; (không kể thời gian giao đề ) Họ và tên: ……………………… SBD: … Mã đềthi ... con sinh ra đều trở thành tế bào sinh giao tử. Sau giảm phân số NST đơn trong các giao tử đực nhiều hơn trong các giao tử cái là 5120 NST. Để hoàn tất quá trình sinh giao tử của tế bào sinh ... 8: Ở một loài, quan sát một tế bào sinh dục ở vùng sinh sản thấy có 80 cromatit khi NST đang co ngắn cực đại. Một tế bào sinh dục sơ khai đực và một tế bào sinh dục sơ khai cái của loài, cùng...
... Hướng dẫn giải đềthitốtnghiệpnăm 2014 Môn Ngữ văn Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 2 ... hạnh phúc toàn vẹn. => Cả hai quan niệm, cách sống trên đều cực đoan, đáng phê phán. - Ngoài ra, vở kịch còn đề cập đến một vấn đề cũng không kém phần bức xúc, đó là tình trạng con người ... thích hưởng thụ đến nỗi trở nên phàm phu, thô thi n. + Lấy cớ tâm hồn là quý, đời sống tinh thần là đáng trọng mà không chăm lo thích đáng đến sinh hoạt vật chất, không phấn đấu vì hạnh phúc...
... là đúng về nhịp sinhhọc A.nhịp sinhhọc là những phản ứng nhịp nhàng củ sinh vật với những thay đổi không liên tục của môi trường B.nhịp sinhhọc là những biến đổi của sinh vật với những ... ,hoá học đối với : A.vi sinh vật , vật nuôi B.vi sinh vật , cây trồng C.vật nuôi , cây trồng D.vật nuôi Câu 37: Cơ chế phát sinh thể đa bội chẵn là : 1 ĐỀ THAM KHẢO ĐẠI HỌCNĂM 2010 MÔN ... 49:Hiện tượng khống chế sinhhọc có ý nghĩa gì trong quần xã A.dẫn đến trạng thái cân bằng sinhhọc B.làm tăng mối quan hệ giữa các loài C.phá vỡ trạng thái cân bằng sinhhọc D.làm giảm mối...
... 40:Quá trình phát sinh sự sống là kết quả A.Giai đoạn tiến hoá học B.Giai đoạn tiến hoá tiền sinhhọc C.Giai đoạn tiến hoá học và tiền sinhhọc D.Giai đoạn tiến hoá sinh học Câu 41:Ba ... hoặc bệnh do gen nằm trên NST thường hay nằm trên NST giới tính ĐỀ THAM KHẢO ĐẠI HỌC 2010 MÔNSINHHỌC THỜI GIAN 90 PHÚT ĐỀ 2 Câu 1:Khi xẩy ra đột biến gen cấu trúc mã hoá cho một prôtêin ... trung sinh B.Kỉ than đá của đại cổ sinh C.Kỉ tam điệp của dại trung sinh D.Kỉ thứ 3 của đại tân sinh Câu 3 :Ở loài đậu thơm, màu hoa đỏ do 2 gen A và B bổ trợ cho nhau quy định.Kiểu gen thi u...