0

đề thi kiểm tra học kì i lớp 9 môn hóa học

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 9 MÔN HÓA HỌC

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC I LỚP 9 MÔN HÓA HỌC

Trung học cơ sở - phổ thông

... TạO - Kỳ thi Kiểm tra học I LớP Môn: Hóa Học (Th i gian làm b i: 45 phút) Đề số: 6 89 Câu 1: Cho 2,24 lit CO2 (ktc) phan ng vi dung dich co cha 0,1 mol NaOH Kh i lng mu i tao la ap an nao ... - Kỳ thi Kiểm tra học I LớP Môn: Hóa Học (Th i gian làm b i: 45 phút) Đề số: 275 Câu 1: Hũa tan 2,7g kim loi M bng dung dch H2SO4 loóng d Sau phn ng thu c 3,36 lớt H2 (ktc) Tờn kim loi M l: ... Kim loai va gục axit B Hiro va gục axit C Kim loai va phi kim D Phi kim va gục axit Câu 27: Oxit la loai hp chõt c tao t: A Mụt nguyờn tụ khac va oxi B Mụt phi kim va mụt kim loai C Mụt kim...
  • 16
  • 2,665
  • 84
Đề thi kiểm tra giữa kỳ I lớp 1 ( dạng tham khảo )

Đề thi kiểm tra giữa kỳ I lớp 1 ( dạng tham khảo )

Tư liệu khác

... ngà voi c i 26 b i cá gà m i sửa xe g i quà 27 bò tr i ch i l i ch i gà ch i n i 28 đồ ch i tr i i l i g i mì n i 29 bà n i lễ h i ng i nghỉ ng i ch i phố 30 th i l i n i t i ng i m i vui vẻ ... LỚP:……………………………………………………… 10 i m TRƯỜNG: ………………………………………… NGÀY: ……………………………………………… KIỂM TRA ĐỊNH – GIỮA HỌC I – NĂM HỌC _ MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP KIỂM TRA VIẾT (Th i gian 30 phút) I Viết chữ ghi tiếng: chữ ... HỌC _ MƠN: TIẾNG VIỆT – LỚP KIỂM TRA VIẾT Th i gian: 30 phút Ngày kiểm tra: _ I Viết chữ ghi tiếng: chữ …………/7đ II i n tiếng: …………/3đ B I LUYỆN TẬP TOÁN LỚP MỘT B i : Tính : a/ +...
  • 10
  • 629
  • 1
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 9 MÔN TIẾNG ANH

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC I LỚP 9 MÔN TIẾNG ANH

Trung học cơ sở - phổ thông

... MEANING AS THE ROOT ONE C©u 28: It’s a pity I can’t speak Chinese A I want to go to China B I wish I could speak Chinese C I hope I can’t speak Chinese D I wish I were a Chinese C©u 29: “My family ... family live in Ha Noi now,” she said A She said that her family are living in Ha Noi then B She says that her family live in Ha Noi now C She said that her family lived in Ha Noi then D She said that ... MEANING AS THE ROOT ONE C©u 28: It’s a pity I can’t speak Chinese A I wish I were a Chinese B I want to go to China C I hope I can’t speak Chinese D I wish I could speak Chinese C©u 29: I often...
  • 16
  • 2,463
  • 17
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 9 MÔN VẬT LÝ

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC I LỚP 9 MÔN VẬT LÝ

Trung học cơ sở - phổ thông

... GIáO DụC & ĐàO TạO - Kỳ thi Kiểm tra học I LớP Môn: Vật Lý (Th i gian làm b i: 45 phút) Đề số: 465 Câu 1: Ba in tr R1 = 5Đ ; R2 = 10Đ ; R3 = 15Đ c mc ni tip vi vo hiu in th 12V, in ... BUK PHòNG GIáO DụC & ĐàO TạO - Kỳ thi Kiểm tra học I LớP Môn: Vật Lý (Th i gian làm b i: 45 phút) Đề số: 296 Câu 1: Trong cỏc kim loi ng, st, nhụm v vụnfram, kim loi no dn in kộm nht ... TạO - Kỳ thi Kiểm tra học I LớP Môn: Vật Lý (Th i gian làm b i: 45 phút) Đề số: 653 Câu 1: on mch AB gm hai in tr R1, R2 ni tip, bit R1=7Đ, R2 = 5Đ, UAB = 6V, cng dũng in mch l : A 0,3A...
  • 15
  • 2,819
  • 7
DE THI KIEM TRA HOC KI I - VAT LI 8

DE THI KIEM TRA HOC KI I - VAT LI 8

Vật lý

... mặt biển c Tính áp suất nước biển tác dụng lên áo lặn d Tính áp lực tác dụng lên cửa kính nhìn áo lặn, biết diện tích kính 3dm2 Cho biết trọng lượng riêng nước biển 10300N/m3 B i Một ngư i đoạn ... Một ngư i đoạn đường đầu d i 3km v i vận tốc 2m/s; đoạn đường sau d i 1,9km hết 0,5h a Tính vận tốc trung bình ngư i hai đoạn đường m/s b Đ i vận tốc tính câu km/h B i Nêu công thức p = d h 0,5đ ... =206000.0,03=6180N B i Tóm tắt đúng, đ i th i gian Tính th i gian quãng đường đầu t = S/ V = 3000/2=1500s Nêu công thức tính VTB = S/t =(3000+ 190 0)/(1500+1800) =1,48 m/s Đ i km/h 1,48m/s = 1,48...
  • 3
  • 1,125
  • 22
DE THI KIEM TRA HOC KI I VAT LI 9

DE THI KIEM TRA HOC KI I VAT LI 9

Vật lý

... dòng i n ( A ) I= U R V i U: hiệu i n ( V ) R : i n trở ( Ω ) 2/ ( 1đ ) U = U = U2 3/ ( 1đ ) Khi chiều d i dây dẫn tăng lần i n trở tăng lần Tiết diện giảm lần i n trở tăng lần Vậy i n trở ... ĐÁP ÁN I/ LÍ THUYẾT: 1/ Phát biểu định luật Ôm: (0,5đ ) Cường độ dòng i n qua dây dẫn tỉ lệ thuận v i hiệu i n hai đầu dây tỉ lệ nghịch v i i n trở dây dẫn + Viết hệ thức: ( 0,5đ ) I : cường ... U .I ⇒ I = ℘ U = 100 220 = 0,45 ( A ) 5/ ( 1đ ) Gồm ống dây dẫn có l i sắt non 6/ ( 1đ ) Nắm bàn tay ph i đặt tay cho bốn ngón tay hướng theo chiều dòng i n chạy qua vòng dây ngón tay cho i chiều...
  • 2
  • 2,264
  • 17
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN NĂM HỌC 2012-2013

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC I MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN NĂM HỌC 2012-2013

Trung học cơ sở - phổ thông

... giao tiếp, n i dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phương tiện giao tiếp cách thức giao tiếp (0.5đ) - Các nhân tố giao tiếp ca dao + Nhân vật giao tiếp: ngư i n i- ngư i nơng dân, ngư i nghe- trâu ... nước bị nhiễm cách trầm trọng + Gi i thích nhiễm nước : “Ơ nhiễm nước biến đ i n i chung ngư i chất lượng nước, làm nhiễm bẩn nước gây nguy hiểm cho ngư i, cho cơng nghiệp, nơng nghiệp, ni cá, nghỉ ... thắng gian tà Tấm ngư i đ i diện cho thi n, đẹp →Ước mơ cơng đạo lý, “ hiền gặp lành” tinh thần lạc quan niềm tin vào chân lý c Cách cho i m : - i m : Đáp ứng u cầu trên, mắc v i l i nhỏ diễn...
  • 3
  • 1,541
  • 1
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN KHỐI 11 TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC I MÔN NGỮ VĂN KHỐI 11 TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN

Trung học cơ sở - phổ thông

... “thèm lương thi n biết bao”→say đ i - Chí tin Thò Nở mở đường cho trở sống v i kiếp làm ngư i -> khát khao tình yêu, thi t tha đến v i đ i lương thi n.Thì chất quỷ làng Vũ Đ i ngư i thật đáng ... +C i đẹp tồn v i ác , xấu.C i đẹp gắn liền v i thi n , thi n lương +Qua cảnh tượng cho chữ , ta thấy chiến thắng đẹp , thi n ác xấu Trong n i tăm t i , hỗn loạn xô bồ , đẹp sáng tạo sản sinh ... ngư i lương thi n Chính Bá Kiến đẩy CP vào đường t i l i để CP muốn làm ngư i lương thi n khơng được.Cp chết ngưỡng cửa trở sống lương thi n.C i chết CP chết tiêu cực C i chết CP góp phần giúp...
  • 4
  • 1,471
  • 16
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I- VẬT LÍ 8 (ĐỀ TỰ LUẬN -CKTKN)

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC I- VẬT LÍ 8 (ĐỀ TỰ LUẬN -CKTKN)

Vật lý

... tên: …………………… Lớp: i m: ĐỀ KIỂM TRA HỌC I MÔN: VẬT LÝ8 - Th i gian: 45’ -Đề Câu 1: Chuyển động gì? (1đ) Câu 2: Có lo i lực ma sát nào? Lực ma sát có l i hay có h i? (1đ) Câu 3:Viết công thức ... đ i 45 N 2000m 1800giây a.Tính vận tốc bò m/s (1đ) b.Tính công bò (1đ) B I LÀM: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC IMÔN VẬT LÍ N I DUNG Chuyển động học Chuyển động –Chuyển động không Vận tốc Biểu ... suÊt t i c¸c i m h×nh vÏ sau: (1đ) C D B Câu 8: Hai th i đồng có thể tích, th i nhúng chìm nước, th i nhúng chìm dầu Th i chịu lực đẩy Ác-si-mét lớn hơn? Vì ? (1đ) Câu : Một ngựa kéo xe v i lực...
  • 2
  • 1,017
  • 18
Gián án Đề thi kiem tra hoc ky I Lop 8

Gián án Đề thi kiem tra hoc ky I Lop 8

Toán học

... 1đ ) Theo câu b ta có tứ giác ADNC hình bình hành nên AD //NC AD = NC suy AD // BC AD = 1/2BC Do AD đờng trung bình tam giác KBC Suy DK = DB AK = AC Mặt khác theo giả thi t NB = NC nên BA, CD, ... đờng trung bình tam giác ABC Suy MN // AC ( 0,5đ ) Do tứ giác AMNC hình thang (0,5đ) b, ( 1đ ) Theo câu a ta có MN = 1/2AC MN // AC Suy DN = AC DN // AC ( 0,5đ ) Do tứ giác ADNC hình bình hành ... khác theo giả thi t NB = NC nên BA, CD, KN ba đờng trung tuyến tam giác KBC Suy ba đờng thẳng AB, CD, KN đồng quy Phòng giáo dục đào tạo can lộc ...
  • 3
  • 491
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25