... TỈNH / THÀNH PHỐ ………… NĂM HỌC 20 14 – 20 15 MÔN: Ngữ văn; lớp 10 (THPT, GDTX) ĐÁP ÁN (Hướng dẫn chấm có 03 trang) CÂU NỘI DUNG ĐIỂM a/ Văn chủ yếu sử dụng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật b/ Kể tên ... văn diễn đạt thành văn hoàn chỉnh, đảm bảo yêu cầu sau: + Biết cách làm văn nghĩ luận xã hội (dạng đề mở) + Đảm bảo văn hoàn chỉnh, yêu cầu đề (khoảng 01 trang giấy thi) + Bài văn chặt chẽ, diễn ... cấu đoạn văn hoàn chỉnh; diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ, tả; có thái độ chân thành, nghiêm túc bày tỏ ý kiến Yêu cầu kĩ năng: Dựa vào đoạn trích cho, học sinh lời văn diễn...
... MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Vận dụng Cấp Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cộng Cấp độ cao độ Tên Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNK TL Q (nội dung, chương…) Chủ đề TL Q Cô Tô tác giả Vănhọc TNK Sông ... chọn, từ ngữ, phương làm văn tự pháp thích hợp thân thành văn miêu tả đoạn văn tương ứng Số câu Số câu Số điểm 1đ Tỉ lệ% T l%:10% Số câu1 Tổng số điểm Tỉ lệ Số điểm 1đ Số điểm Số điểm 5đ Tl :20 % Tổng ... câu Chủ ngữ trần thuật đơn có từ Hoán dụ , Từ láy Tỉ lệ:35% vị ngữ nhân hóa Số câu Số câu Số câu Số câu Số điểm Số điểm đ Số điểm 0,5 Số điểm: 1,5đ Tl:5% Tl:15% Tỉ lệ% Chủ đề Tập làm văn Viết...
... DẪN CHẤM HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 14 – 20 15 MÔN: Ngữ văn; lớp 10 (THPT, GDTX) ĐÁP ÁN (Hướng dẫn chấm có 03 trang) CÂU NỘI DUNG a/ Văn chủ yếu sử dụng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật ĐIỂM 0 ,25 b/ Kể ... diễn đạt thành văn hoàn chỉnh, đảm bảo yêu cầu sau: + Biết cách làm văn nghĩ luận xã hội (dạng đề mở) + Đảm bảo văn hoàn chỉnh, yêu cầu đề (khoảng 01 trang giấy thi) 0 ,25 1,0 + Bài văn chặt chẽ, ... dạng đề mở nên thí sinh lựa chọn vấnđề khác để bàn luận cần gắn với vănđề cho - Giải thích: Từ mẩu tin, giải thích vấnđề nêu mở (vô cảm, ích kỉ; quan tâm đến nhu cầu, đam mê cá nhân mà thi u...
... ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 11- 20 12 Môn: NGỮVĂN 12 ĐỀ CHẴN CÂU Câu Câu 2chung cho đề ( 6đ) NỘI DUNG a Yêu cầu kỹ - Xác định kiểu nghị ... nỗ lực học tập, phấn đấu không ngừng, chiến thắng trở ngại - Học, học nữa, học mãi…Dòng chảy c/s vô vô tận, học điểm dừng - Học tập lúc, nơi, học sách vở, sống Câu 2: đề Tổng điểm: 10 _ Hết _ ... lớn để phải nỗ lực học tập, phấn đấu không ngừng - Học, học nữa, học mãi… - Học tập lúc, nơi, học sách vở, sống - Càng học cao phải khiêm tốn a Yêu cầu kỹ - Biết cách làm văn nghị luận nhân vật...
... cặp môi gần” (Trích Vội Vàng - Xuân Diệu) TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ ĐÁP ÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ II NĂM HỌC 20 14 - 20 15 MÔN: NGỮVĂNKHỐI11 I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu ... xuân với nhìn mới: “Cái nhìn Xuân Diệu thi n nhiên nhìn tình tứ nên thi n nhiên thường với vẻ đẹp xuân tình” (SGV Ngữvăn11 Nâng cao, NXB Giáo dục 20 07), giới thi n nhiên quen thuộc trở nên lại, ... điểm - Do đặc trưngmônNgữvăn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có tư khoa học, lập luận sắc sảo, có khả cảm thụ vănhọc tính sáng tạo cao...
... ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 11- 20 12 Môn: NGỮVĂN 12 ĐỀ CHẴN CÂU Câu Câu 2chung cho đề ( 6đ) NỘI DUNG a Yêu cầu kỹ - Xác định kiểu nghị ... nỗ lực học tập, phấn đấu không ngừng, chiến thắng trở ngại - Học, học nữa, học mãi…Dòng chảy c/s vô vô tận, học điểm dừng - Học tập lúc, nơi, học sách vở, sống Câu 2: đề Tổng điểm: 10 _ Hết _ ... lớn để phải nỗ lực học tập, phấn đấu không ngừng - Học, học nữa, học mãi… - Học tập lúc, nơi, học sách vở, sống - Càng học cao phải khiêm tốn a Yêu cầu kỹ - Biết cách làm văn nghị luận nhân vật...
... làm người lương thi n Chính Bá Kiến đẩy CP vào đường tội lỗi để CP muốn làm người lương thi n khơng được.Cp chết ngưỡng cửa trở sống lương thi n.Cái chết CP chết tiêu cực Cái chết CP góp phần ... lôó tả, ngữ pháp, sẽ, chữ đọc được.Chú ý sáng tạo ( Lý luận VH) c-Thực kỹ văn NL cách cảm nhận đoạn văn xi d-Câu khơng gạch đầu dòng phải viết thành đoạn văn C/NỢI DUNG CỤ THỂ: Câu (2, 0 điểm) ... bộc lộ thầm kín tình u nước… Câu 2: ( đ) a u cầu kỹ : - Biết cách làm văn nghị luận xã hội - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt ; khơng mắc lỗi tả, dùng từ lỗi ngữ pháp b u cầu kiến thức : Thí...
... GD& ĐT THÁI NGUYÊN ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 13 -20 14 Môn: NGỮVĂN11 I PHẦN CHUNG CHO CẢC HỌC SINH (3,0 điểm) Câu Ý Về kiến thức Nội dung ... Vì - Hà Nội) 0,5 - Xuất thân gia đình quan lại phong kiến, theo học chữ Hán đường khoa cử viết văn chữ quốc ngữ sinh sống nghề văn 0,5 - Là nhà nho, lại có lối sống phóng khoáng, không chịu ép ... Đà "người hai kỉ"? Điểm 3,0 0,5 Dấu ấn " người hai kỉ: 2, 5 - Sinh 1889 ( Thế kỉ XIX) 1939 (thế kỉ XX) 0,5 - Sinh Hán học tàn lớn lên Tây học bắt đầu Tản Đà tên khai sinh Nguyễn Khắc Hiếu Quê:...
... thuật hình ảnh đó? (2 điểm) 2- Cảm nhận anh (chị) thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” nhà thơ Hàn Mặc Tử (5 điểm) Hết - VAN Mã đề: 841 04/05 /20 13 Trang / ... chân thành lên tự đáy lòng tình yêu chân C Thể tình yêu thi t tha, nồng thắm D Thể tình yêu mãnh liệt, cháy bỏng 12 Đặc trưng phong cách ngôn ngữ luận? A Tính chặt chẽ diễn đạt suy luận B Tính truyền ... 11 Điệp khúc “Tôi yêu em” (Trong “Tôi yêu em”- Puskin ) lặp lặp lại nhiều lần có tác dụng gì? A...
... thuật hình ảnh đó? (2 điểm) 2- Cảm nhận anh (chị) thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” nhà thơ Hàn Mặc Tử (5 điểm) Hết - VAN Mã đề: 841 04/05 /20 13 Trang / ... chân thành lên tự đáy lòng tình yêu chân C Thể tình yêu thi t tha, nồng thắm D Thể tình yêu mãnh liệt, cháy bỏng 12 Đặc trưng phong cách ngôn ngữ luận? A Tính chặt chẽ diễn đạt suy luận B Tính truyền ... 11 Điệp khúc “Tôi yêu em” (Trong “Tôi yêu em”- Puskin ) lặp lặp lại nhiều lần có tác dụng gì? A...
... phụ cơng nó.(0 .25 đ) + Phương tiện giao tiếp: ngơn ngữ nói (0 .25 đ) + Cách thức giao tiếpL: nói chuyện thân tình,khun nhủ nhẹ nhàng.(0 .25 đ) Câu 2: ( đ) a u cầu kỹ : - Biết cách làm văn nghị luận ... trâu (0 .25 đ) + Hồn cảnh giao tiếp : sản xuất nơng nghiệp cày ruộng trâu(0 .25 đ) + Mục đích giao tiếp: khun nhủ trâu làm việc với người nơng dân chia sẻ nỗi vất vả hưởng thành lao động (0 .25 đ) + ... 3) b-Trình bày ý mạch lạc, diễn đạt ý rõ ràng, viết sai lôó tả, ngữ pháp, sẽ, chữ đọc c-Thực kỹ văn NL C/NỢI DUNG CỤ THỂ: Câu (2, 0 điểm) : - Hoạt động giao tiếp bao gồm nhân tố: nhân vật giao...
... nhiều liên tưởng (0,5 điểm) Câu 2: Trong câu thường có thành phần: Trạng ngữ (thành phần phụ), chủ ngữ, vị ngữ thành phần (0,5 điểm) Đặc điểm cấu tạo: * (0 ,25 điểm) Chủ ngữ thành phần câu nêu tên ... với miêu tả, tả cảnh thi n nhiên, tả ngoại hình, tả chân thật diễn biến tâm lí nhân vật (0,5 điểm) - Sử dụng hiệu phép tu từ nhân hóa, so sánh Lời văn giàu hình ảnh, từ ngữ xác, biểu cảm gợi ... HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: Các văn thuộc thể loại truyện đại: Bài học đường đời đầu tiên, Sông nước Cà Mau, Bức tranh em gái tôi, Vượt thác, Buổi học cuối Có nét chung nghệ thuật : - Kể...
... anh, chị, em, ) HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM I Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu đề hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh - Do đặc trưngmônNgữvăn nên giáo viên cần ... định biện pháp tu từ hoán dụ câu thơ: 0,75 đ 0 ,25 đ - Biện pháp hoán dụ: "Bàn tay" * Học sinh trình bày khái quát nội dung nghệ thuật văn bản: Câu (2, 0 điểm) - Nội dung: Qua câu chuyện người anh ... kiểu văn tả người - Có bố cục phần (MB, TB, KB) lời văn có cảm xúc, sáng, thể khả quan sát vào viết cách hợp lí * Yêu cầu nội dung: Mở bài: - Học sinh trình bày nhiều cách khác phải giới thi u...
... nhiều liên tưởng (0,5 điểm) Câu 2: Trong câu thường có thành phần: Trạng ngữ (thành phần phụ), chủ ngữ, vị ngữ thành phần (0,5 điểm) Đặc điểm cấu tạo: * (0 ,25 điểm) Chủ ngữ thành phần câu nêu tên ... với miêu tả, tả cảnh thi n nhiên, tả ngoại hình, tả chân thật diễn biến tâm lí nhân vật (0,5 điểm) - Sử dụng hiệu phép tu từ nhân hóa, so sánh Lời văn giàu hình ảnh, từ ngữ xác, biểu cảm gợi ... HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: Các văn thuộc thể loại truyện đại: Bài học đường đời đầu tiên, Sông nước Cà Mau, Bức tranh em gái tôi, Vượt thác, Buổi học cuối Có nét chung nghệ thuật : - Kể...
... TRƯỜNG THCS THẠNH ĐÔNG Độc lập – Tự do- Hạnh phúc HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌCKÌ II NĂM HỌC 20 14 -20 15 Môn thi: Ngữvăn Câu Nội dung Điểm Câu Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp 1đ lòng ... diễn đạt đôi chỗ chưa lưu loát 3-> 4đ - Đảm bảo hình thức, thi u vài nội dung, diễn đạt 1-> 2 chưa mạch lạc - Mắc nhiều lỗi hình thức, thi u nhiều ý, diễn đạt không trôi chảy 0.5->1đ ... diều hâu Câu - Bạn Lan lớp trưởng lớp em 0.75đ - Bạn Lan học sinh giỏi 0.75đ Tập Mở bài: làm - Tả nét khái quát người thân Ấn tượng bật Lí văn chọn tả Thân bài: 1đ 4đ - Tả nét tiêu biểu, bật hình...
... PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂN - HỌCKÌ II Năm học 20 14 -20 15 PHẦN I: VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm) Câu 1: (2 điểm) - Câu tục ngữ rút gọn thành phần chủ ngữ (1 điểm) - Mục đích: Ngụ ý ... II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm) Câu 1: (2 điểm) HS biết viết vănđê nghị: - Trình bày yêu cầu sau nội dung: Ai đề nghị? Đề nghị ai? Đề nghị điều gì? (1điểm) - Đáp ứng yêu cầu hình thức vănđề nghị (Cách ... Mở bài: (0,5 điểm) Giới thi u câu tục ngữ chủ đề cần giải thích b Thân bài: (3 điểm) - Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ: (1điểm) - Nêu ý nghĩa câu câu tục ngữ (1điểm) - Có dẫn chứng...
... THỤY HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 14 -20 15 Môn : NGỮVĂN I PHẦN ĐỌC HIỂU (1,5 điểm) Gồm câu: Làm câu 0 ,25 điểm Câu ĐÁP ÁN C A B A D II PHẦN LÀM VĂN (8,5 điểm) Câu Nội dung B Điểm ... kiến Em làm sáng tỏ nhận định văn nghị luận + Kiểu bài: Văn nghị luận chứng minh + Yêu cầu chung: Học sinh vận dụng văn nghị luận chứng minh hiểu biết truyện ngắn Sống chết mặc bay để làm sáng tỏ ... diện tên quan phủ 0,5 Mở bài: - Giới thi u khái quát Phạm Duy Tốn, khẳng định: Ông số nhà văn có thành tựu truyện ngắn đại - Giới thi u truyện ngắn Sống chết mặc bay 1,0 0,5 Thân bài: 1,5 0,5...